자녀를위한 개별 교육 프로그램 (IEP)을받는 방법

알고 싶어요 11회 "특별한 우리아이 어디에서 가르칠까 2" - 강지현 팀장 (일월 2025)

자녀의 IEP를 요청하거나, 교사가 의뢰하거나, 자녀가 주정부의 아동 찾기 프로그램에 의해 서비스를받을 수있는 자격을 부여 받았는지 여부와 상관없이, 절차는 특정 순서를 따릅니다.처음 소개부터 서비스 제공까지의 다음 단계는 장애 아동을위한 전국 전파 센터 (National Disputation Center for Disabilities)의 발행인 인 귀하의 자녀의 IEP 개발에서 발췌 한 것입니다. (학부모지도 9, 2002 년 10 월)

IEP 받기

추천 또는 요청은 평가를 위해 이루어집니다. 학교 전문가는 자녀가 장애가 있는지 평가하도록 요청할 수 있습니다. 학부모는 또한 자녀의 교사 또는 다른 학교 전문가에게 연락하여 자녀의 평가를 요청할 수 있습니다. 이 요청은 구두 또는 서면으로 할 수 있습니다. 자녀가 평가되기 전에 부모의 동의가 필요합니다. 부모가 동의 한 후 적절한 시간 내에 평가를 완료해야합니다.
그 아이는 평가 받는다. 평가는 아동이 의심되는 장애와 관련된 모든 분야의 아동을 평가해야합니다. 평가 결과는 특수 교육 및 관련 서비스에 대한 아동의 자격을 결정하고 아동을위한 적절한 교육 프로그램에 대한 결정을 내리는 데 사용됩니다. 학부모가 평가에 동의하지 않으면 자녀에게 독립적 인 교육 평가 (IEE)를받을 권리가 있습니다. 그들은 학교 시스템이이 IEE를 지불하도록 요청할 수 있습니다.
자격이 결정됩니다. 자격을 갖춘 전문가 그룹과 부모는 자녀의 평가 결과를 살펴 봅니다. 함께 그들은 IDEA가 정의한 바와 같이 그 아동이 "장애 아동"인지를 결정합니다. 학부모는 자격 결정에 이의를 제기하기 위해 심리를 요청할 수 있습니다.

아이는 서비스를받을 수있는 자격이 있습니다. 아동이 IDEA에서 정의한 "장애 아동"으로 밝혀지면 특수 교육 및 관련 서비스를받을 수 있습니다. 아이가 자격이 있다고 결정된 후 30 일 이내에 IEP 팀은 아이를위한 IEP를 작성하기 위해 모여야합니다.
IEP 회의가 예정되어 있습니다. 학교 시스템은 IEP 회의를 계획하고 실시합니다. 학교 직원은 반드시: 부모를 포함한 참가자에게 연락하십시오; 참석할 수있는 기회를 가질 수있을만큼 일찍 부모에게 알리십시오. 학부모와 학교에 동의 할 수있는 시간과 장소에서 회의를 계획하십시오. 학부모에게 회의의 목적, 시간 및 장소를 알려주십시오. 참석할 학부모에게 알리십시오. 학부모에게 회의에 사람들을 초대 할 수 있다고 말하십시오.
IEP 회의가 열리고 IEP가 작성됩니다. IEP 팀이 모여 아이의 필요에 대해 이야기하고 학생의 IEP를 작성합니다. 학부모와 학생 (해당되는 경우)은 팀의 일원입니다. 자녀의 배치가 다른 그룹에 의해 결정되면, 부모는 그 그룹의 일원이어야합니다. 학교 시스템이 특수 교육 및 관련 서비스를 처음으로 제공하기 전에 부모는 동의해야합니다.

부모는 동의 할 권리가 있습니다. 부모가 IEP 및 배치에 동의하지 않는 경우, IEP 팀의 다른 구성원과 우려 사항을상의하고 합의를 도출 할 수 있습니다. 여전히 동의하지 않으면 학부모가 중재를 요청하거나 학교가 중재를 제안 할 수 있습니다. 학부모는 주 교육 기관에 불만을 제기 할 수 있으며 적법 절차 심의회를 요청할 수 있습니다. 이때 청문회를 이용할 수 있어야합니다.
서비스가 제공됩니다. 학교는 아동의 IEP가 작성된대로 시행되고 있는지 확인합니다. 학부모에게는 IEP 사본이 제공됩니다. 아동의 교사와 서비스 제공자는 각각 IEP에 액세스 할 수 있으며 IEP 수행에 대한 구체적인 책임을 알고 있습니다. 여기에는 IEP와 일치하여 아동에게 제공되어야하는 조정, 수정 및 지원이 포함됩니다.
진행 상황을 측정하여 부모에게보고합니다. 연간 목표를 향한 아동의 진전은 IEP에 명시된 바와 같이 측정됩니다. 부모님께서는 자녀의 진도와 그 진전이 자녀가 연말까지 목표를 달성하기에 충분한 지 정기적으로 알려줍니다. 이러한 진행 상황 보고서는 적어도 부모님 들께서는 비장애 아동들의 진전 상황을 통보받을 때마다 부모님 께 제출해야합니다.

IEP가 검토됩니다. 자녀의 IEP는 적어도 일년에 한 번, 또는 부모님이나 학교가 검토를 요청하는 경우 IEP 팀에 의해 검토됩니다. 필요한 경우 IEP가 개정됩니다. 팀 구성원으로서 학부모는이 회의에 참석하도록 초청 받아야합니다. 학부모는 변경 제안을하거나 IEP 목표에 동의하거나 동의하지 않을 수 있으며 배치에 동의하거나 동의하지 않을 수 있습니다.
아이는 다시 평가됩니다. 적어도 3 년마다 아동을 재평가해야합니다. 이 평가는 종종 "3 년마다 (triennial)"라고 불립니다. 그 목적은 아이가 IDEA에서 정의한대로 "장애가있는 아이"로 계속 남아 있는지, 그리고 아이의 교육적 요구가 무엇인지 알아 보는 것입니다. 그러나 조건이 부당하거나 자녀의 부모님이나 교사가 새로운 평가를 요구하는 경우, 아동은 더 자주 재평가되어야합니다.