부모가 수화를 배우는 것을 주저하는 7 가지 이유
차례:
- 1. 그것은 진짜 귀머거리를 만든다.
- 2. 치료법 찾기
- 3. 바쁜 일정이 길을 잡습니다.
- 4. 일부 학부모는 자신감 부족
- 5. 배우는 것은 당신에게 도전입니다.
- 6. 그녀는 말할 것을 두려워하지 않는다.
- 7. 수화를 사용하지 않고 충분하게 의사 소통하기
수어(수화)배우기◇나의 아저씨 수화 2편!(11화~최종화)*거울모드* (구월 2024)
청각 장애 아동이 그것을 의사 소통의 주요 수단으로 사용할 때 수화를 배우는 것이 좋습니다. 처음에는 주저 할 수도 있고 많은 부모님이 같은 이유로 다른 사람에게 느끼기 때문에 혼자가 아닙니다. 그러나 기억해야 할 핵심은 자녀의 행복입니다.
청각 부모와 청각 장애 아동 간의 의사 소통의 격차는 가족 관계와 학업 성취도를 해치는 것으로 알려져 있습니다. 그러나 귀가 먹은 한 명의 교육자가 수화를 사용하는 17 명의 학생 가족 중 단 한 명만을 지적하는 것이 일반적입니다.
청각 장애 아동의 청력 부모가 서명하는 것을 배우지 않는 일반적인 이유는 무엇입니까? 청각 장애인 교육자들이 중계하는 답을 살펴보고 장애물을 피할 수있는 방법을 찾아 봅시다.
1. 그것은 진짜 귀머거리를 만든다.
부모로서 자녀가들을 수없는 소식을 받아들이 기가 어려울 수 있습니다. 이것은 이해할 수 있으며 상당한 충격 일 수 있습니다. 당연히, 이것은 당신이 서명하는 것을 배우는 것에 대해 주저 할 수도 있습니다. 특히 당신이 여전히 의학 치료를 찾고 있다면.
어떤 부모는 자신이 한 일이나하지 않은 일이 자녀의 귀가 먹음을 초래했다고 유죄로 느낄 수도 있습니다. 현실은 청각 장애를 유발할 수있는 많은 원인이 있으며, 특히 어린이들과 같은 대부분이 청력 상실 상태입니다.
2. 치료법 찾기
교육 통역관은 부모가 종종 자녀가 의사의 청각 장애를 갖게된다고 말합니다. 이것은 의료 연결을 제공합니다. 결과적으로 치료법을 찾거나 치료법을 들여다 보거나 처음부터 특히 그렇습니다.
보청기 및 달팽이관 보형물을 사용할 수는 있지만 정상적인 청력은 회복되지 않습니다. 물론 자녀의 의사와 모든 옵션을상의하는 것이 좋습니다. 그러나 동시에 수화를 배우기 시작할 때도 있습니다. 왜냐하면 둘 다 알아내는 데 시간이 걸리기 때문입니다.
3. 바쁜 일정이 길을 잡습니다.
무료 근무 시간이 거의없는 직장인이라면 ASL 수업을 일정에 맞추는 것이 어려울 수 있습니다. 수업이 무료이고 1 년 내내 제공되는 경우에도 수업에 참여하는 데 시간이 걸립니다. 항상 유효한 것은 아닙니다.
또는 온라인 수업을 들여다 보거나 자녀의 담임 교사에게 시간이 끝날 때까지 어휘 수업을 요청할 수 있습니다. 또한 자녀에게 배운 것을 가르치도록 자녀에게 요청할 수 있습니다. 경험을 공유하면 관계가 도움이 될 수 있으며 편하게 둘 수 있습니다.
4. 일부 학부모는 자신감 부족
학부모는 자신이 사용하지 않을 경우 수화 사용을 거부 할 수 있습니다. 해결책은 공개적으로 서명하기 쉽기 때문일 수 있습니다. 가족과 친한 친구와 함께있을 때 사용을 시작하십시오. 보다 편안 해짐에 따라 더 많은 공공의 상황으로 확장 할 수 있습니다.
실수 할 때 그것에 대해 웃어보십시오. 어쨌든 당신과 당신의 자녀는 함께 새로운 언어를 배우고 있으며 유창하게 될 시간이 필요합니다.
5. 배우는 것은 당신에게 도전입니다.
학교에 어려움을 겪고있는 학부모는 ASL을 배울 수 없다고 걱정할 수도 있습니다. 현실은 새로운 것을 배우는 것이 누구에게나 도전 과제가 될 수 있으며, 나이가 들면할수록 새로운 것을 배우는 것이 어려워집니다.학부모가 자주하는 것처럼 교사가되는 데 익숙해지면이 새로운 기술을 습득하려고 애쓰는 경우 자존심이 강타 될 수 있습니다.
상황에 대한 새로운 관점을 얻는 것은 실패에 대한 두려움을 극복하는 데 도움이 될 수 있습니다. 초보 ASL 능력이라 할지라도 자신과 의사 소통을 할 수있는 능력이 얼마나되는지 생각하십시오. 계속 지내면 관계가 향상 될 수 있습니다. 둘 다 의사 소통을 할 수 없다는 좌절감을 느낄 수 없기 때문입니다.
6. 그녀는 말할 것을 두려워하지 않는다.
청력을 가지고있는 부모는 자녀가 말하거나 유지하고 말하기 기술을 향상시키는 법을 배우려는 강한 열망을 가질 수 있습니다. 수화를 배우면 계속해서 말을 개발하지 않을 것이라고 걱정할 수도 있습니다.
듣기와 말하기는 의사 소통과 일상 생활에서 중요한 부분입니다. 부모님은 자녀와 함께 말하기와 서명을 권장 할 수 있습니다. 그것은 하나가 될 필요가 없습니다.
귀가 먹은 사람들을 위해 음성 훈련이 가능합니다. 그러나 청각 장애인 공동체의 모든 사람들이 성대를 향한 연설을한다는 점을 이해하는 것도 중요합니다. 입술을 읽는 법을 배우는 시간도 마찬가지입니다.
7. 수화를 사용하지 않고 충분하게 의사 소통하기
상황에 관계없이 의사 소통의 효과를 과대 평가하는 것은 쉽습니다. 어떤 부모는 자녀와 충분히 의사 소통을하고 있다고 느낄 수도 있습니다. 또한 그가 실제로하는 것보다 더 잘 듣거나 이해한다고 생각하기 쉽습니다.
한 교육자는 학급의 많은 아이들이 예 또는 아니오 질문에 답하거나 부모 또는 형제 자매의 이름을 말할 수 없다고 지적했습니다. 그러나 부모는 그들이 잘 의사 소통하고 있다고 생각했습니다.
열악한 의사 소통 기술의 결과는 자녀가 학교에 진학하지 못하게하고 가족 내에서 스트레스와 괴로움을 초래할 수 있습니다. 이것은 아마도 당신의 욕망이나 의도는 아니지만 일어날 수 있습니다.
가족의 모든 구성원을 포괄하려면 모든 사람이 서로 의사 소통하는 법을 배워야합니다. ASL을 가족 문제로 만들고 집에서 기술을 연습하면서 수업을 함께하십시오. 제 2 언어를 배우는 것은 어쨌든 훌륭한 삶의 기술입니다.이 일이 집과 매우 비슷하게 발생합니다.
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