교육자가 괴롭힘의 희생자를 어떻게 지원할 수 있는지

교육자는 왕따 예방뿐만 아니라 왕따 개입에서 중요한 역할을합니다. 사실 괴롭히는 시련을 통해 괴롭히는 희생자를 돕는 것은 그 어린이의 미래 학업 성공과 전반적인 행복을 굳건히하는 데 도움이됩니다. 그러나 일부 교육자의 경우 정확히 무엇을 해야할지 또는 말을하는 것이 때로는 압도적 인 것처럼 보일 수 있습니다. 어쨌든 교사는 카운슬러로 봉사 할 훈련을받지 못했습니다. 그들의 직업은 교육하는 것입니다. 그러나 교실에서 전반적인 복구 프로세스를 지원하고 일상적인 학습 일정에 통합 할 수 있습니다. 다음은 그들이 도울 수있는 8 가지 방법입니다.

즉각적인 행동을 취하십시오.

왕따 상황을 끝내는 최선의 방법 중 하나는 즉시 적절한 결과로 개입하는 것입니다. 물론 괴롭히는 상황을 다루는 학교의 지침을 따르십시오. 그러나 괴롭히는 상황을 무시하지 마십시오. 문제를 제기 할 위험이있을뿐만 아니라 학생들에게 "나는 상관 없습니다"와 같은 왕따에 관한 의도하지 않은 메시지를 보냅니다.

다른 학생 앞에서의 사건에 관해서는 피한다.

따돌림 사고에 관해 이야기 할 때 괴로운 사람과 희생자를 분리하십시오. 희생자가 괴롭힘당한 사람 앞에서 괴롭힘에 관한 세부 사항을 공유하도록 요구하지 마십시오. 왕따에는 권력 불균형이 포함되며 중재는 효과가 없습니다. 희생자가 자신보다 더 많은 힘을 지니고 있다고 생각하는 사람과 마주 치는 것도 너무 스트레스가됩니다. 게다가 피해자가 보복 당할 확률이 높습니다. 괴롭힘에 대한 공개는 비밀리에 그리고 피해자의 안전을 염두에두고 이루어져야합니다.

피해자 보호 제공

복도, 카페테리아, 라커룸, 휴게실 또는 욕실에서 왕따가 발생할 경우 학교 행정 담당자에게 알려야합니다. 장래의 사고를 예방하기를 원한다면 학교의 괴롭히는 모든 곳에서 성인이되어야합니다. 학교가 하루 종일 괴롭히는 아이들의 어려움이 클수록 정기적으로 자녀를 다룰 필요가 줄어 듭니다. 목표는 하루 중 대부분이 괴롭힘을 교정하는 것이 아니라 교육에 초점을 맞추기 위해 작동하는 왕따 예방 실천을 구현하는 것입니다.

피해자를 멘토 또는 친구 찾기

우정은 왕따 예방에 결정적인 요소입니다. 특히 운동 선수는 괴롭힘의 희생자를 돕기위한 좋은 선택입니다. 희생자를 멘토 또는 친구와 연결시킬 수 있다면, 특히 둘이 함께 홀을 걸어 점심을 함께 먹을 수있는 경우, 장래의 괴롭힘을 막는 데 큰 도움이 될 것입니다. 또한이 새로운 우정은 위험에 처한 어린이의 자긍심과 탄력성을 향상시키는 데 도움이 될 수 있습니다. 괴롭힘을당한 희생자가 학교에있는 사람들이 있다는 사실을 아는 것은 매우 중요합니다.

피해자의 부모님 께 전화하십시오.

희생자의 부모가 전화해야한다는 것은 말할 필요도 없습니다. 괴롭히는 사건에 대해 그들과상의하고 그들이 다시 일어나지 않도록 학교가 계획하고있는 것을 알리십시오. 감정적 인 반응을 준비하십시오. 부모가 깡패가 자녀를 목표로 삼는다는 것을 알기는 어렵습니다. 인내심을 갖고 열린 마음으로 들으십시오. 또한, 귀하 또는 관리자가 괴롭히는 사람의 부모님과 사건을상의 할 것이라고 확신하십시오. 개인 정보 보호를 위해 너무 많은 세부 사항을 논의 할 수는 없습니다. 그리고 대부분의 희생자 부모들은이 사실을 받아들이 기가 어렵다고 생각합니다. 그러므로 이의 제기에 대해 조용하고 이해할 수있는 태도로 대응할 준비를하십시오. 학교가 자녀를 지원하기 위해 할 계획에 초점을 맞추고 학교가 괴롭히는 사람을 징계 할 계획을 세우지 않도록하십시오. 그러나 부모에게 불량배가 견책 될 것이라고 확신 시키면 걱정을 다소 덜어 줄 수 있습니다.

희생자에게 자원 제공

교육자들이 괴롭힘 희생자가 쉽게 이용할 수있는 자원 목록을 보유하는 것이 현명한 방법입니다. 그런 식으로 괴롭힘 사건이 발생하면 많은 연구를 할 필요가 없습니다. 학생과 부모님에게 도움을 청할 수있는 아이디어를 안내 할 수 있습니다. 예를 들어 피해자와 그의 부모에게 복구 과정에서 도움이 될 것으로 생각되는 웹 사이트 목록이나 인쇄물을 제공하십시오. 또한 필요한 경우 추가 도움을받을 수있는 커뮤니티 리소스 목록을 제공하는 것도 좋은 생각입니다.

클래스 룸 토론 시작

공과에 공손한 행동의 중요성에 대한 토론을하십시오. 역사 교훈, 사회 교훈 또는 독서 교습으로 그것을 묶는 방법을 찾으십시오.따돌림에 대한 토론을 쉽게 할 수있는 예제가 많이 있습니다. 따돌림에 관해서 자녀가 자신의 감정에 대해 말하게하고 왕따 예방에 대한 제안을하도록 권장하십시오. 학생들에게 문제를 논의 할 수있는 포럼을 제공 할 때 학교에서 괴롭힘에 대해 얼마나 많은 통찰력을 얻을 수 있는지 놀랄 것입니다. 또한 열린 수업 토론은 괴롭힘을 용인 할 수없는 행동으로 만드는 데 종종 도움이됩니다.

상황 모니터링

학교가 개입했기 때문에 따돌림이 멈추었다 고 생각하지 마십시오. 일부 학생의 경우 괴롭히기 행동을 바꾸기 전에 여러 가지 개입과 증가하는 결과가 발생할 수 있습니다. 그리고 슬프게도 일부 학생의 경우 괴롭히기 때문에 변경하지 않을 수도 있습니다. 이러한 이유로 피해자와 계속 연락하고 상황이 어떻게 진행되고 있는지 파악해야합니다. 그가 여전히 괴롭힘을 당하면 상황에 대처해야합니다.

DipHealth에서 온 한마디

교육자로서 귀하는 학생들에게 안전한 학습 환경을 제공 할 책임이 있습니다. 결과적으로 왕따 상황이 발생할 때이를 해결하는 것이 중요합니다. 따돌림이 해결되지 않으면 학습 환경이 확대되고 부정적인 영향을 미칩니다. 연구에 따르면 방관자조차도 괴롭힘의 영향을받는 것으로 나타났습니다. 따돌림을 당하게 할 수있는 일을하는 것이 모든 사람에게 최선의 이익입니다.