자녀가 친구들과 친구가 될 수있는 특별한 필요성

학습 장애를 가진 학생들은 종종 사회적으로 고립되어 있다고 느끼며 동료와 친구가되는 데 어려움을 겪습니다. 그러나 특별한 도움이 필요한 아이들은 친구를 사귈 때 절망감을 느껴서는 안됩니다. 주요 소셜 기술을 개발함으로써,이 아이들은 전형적인 급우들만큼 많은 친구들을 사귈 수 있습니다.

특별한 필요성을 가진 아이들이 왜 친구가되기 위해 투쟁하는지

학습 장애를 가진 어린이는 종종 친구를 사귈 때 다음과 같은 이유로 어려움을 겪습니다.

• 낮은 자부심을 가짐;
• 다른 사람들이 (어떻게 생각하는지) 걱정하는 사람들이 있습니다.
• 비언어적 추론에 어려움을 겪고 신체 언어 또는 일상적인 연설에서의 미묘한 의미와 같은 사회적 단서를 고르십시오.
• 대부분의 수업이 리소스 룸 클래스 인 경우 일반 피어와의 상호 작용이 제한됩니다. 과
• 장애가없는 학생만큼 과외 활동에 참여하지 않도록 선택하고 학교 밖에서는 제한된 관심을 가질 수 있습니다.

학습 장애 학생은 친구를 사귈 가능성에 압도 당할 수 있습니다. 부모는 자녀가 두려움을 극복하고 관리 가능한 단계를 사용하여 친구가되게 도울 수 있습니다.

우정의 도전 극복

부모는 아이들을 친구로 사귈 수있는 몇 가지 전략에 노출시킬 수 있습니다. 그들은 학교 전이나 사회 행사 전에 전략을 가지고 노는 역할을 번갈아 수행 할 수 있습니다. 가능한 경우 부모님이 가까이 있어야 자녀가 미리 알림을 위해 상담 할 수 있습니다. 또는 부모는 이후에 자녀와 이야기 할 계획을 세우고 사물이 어떻게 진행되는지 토론 할 수 있습니다. 무엇보다도 부모는 긍정적 인 자세를 유지하고 친구를 사귀는 것은 누구나 연습으로 배울 수있는 기술이라는 것을 자녀에게 가르쳐야합니다.

친절한 웃음을 제공함

매일 적어도 한 명의 새로운 사람에게 친절하게 자녀를 미소 지으라고 가르치십시오. 그는 미소를 지을 때조차 아무 것도 말하지 않거나 다른 것을 할 필요가 없습니다. 다른 학생들이 미소를 지으며 웃지 않는다면, 단순히 계속 나아가거나 멀리 보게하십시오. 하루가 끝나고, 그가 본 학생에 대해 무엇을 기억하는지 물어보십시오.

그는 그들의 이름을 알고 있습니까? 그는 그들이 무엇을 입고 있었는지 기억합니까? 이 활동의 ​​목적은 자녀가 다른 사람들을 인식하고 미소 지으며 그들에 대한 특성을 관찰하도록 격려하는 것입니다. 자녀가 새로운 사람들을 웃으면 서 편안함을 느끼면 다음 단계로 넘어갈 시간입니다.

동료들에게 인사하기

자녀에게 미소를 지으며 다른 사람들을 맞이하십시오. 아이가 편안한 느낌이 들지 않으면 안부 전 너머 말할 필요가 없음을 아이에게 확신시킵니다. 하루가 끝나면 그녀가 인사 한 사람들에 대해 이야기하게하십시오. 누가 다시 말 했니? 다시, 다른 사람들이 인사를하지 않으면 자녀가 다른 활동으로 이동하는 것 외에 다른 일을 할 필요가 없습니다. 그녀가 편안하다고 느끼면 그녀가 다음 단계로 넘어 가게하십시오.

대화 시작하기

자녀에게 미소를 짓고 다른 사람들을 환영하고 의견을 말하십시오. 그에게 미소를 짓고, 인사하고 적어도 매일 한 명 이상의 새로운 사람에게 의견을 말하게하십시오. 자녀가 적절한 말을 할 수 있도록 사전에 의견을 말하십시오. 그는 학생들에게 그들의 날이 어떻게 가고 있는지, 날씨, 교실 활동에 대해 언급하거나 수업이나 기타 긍정적 인 진술에 대한 칭찬을 할 수 있습니다. 자녀가 편안하게 느끼면 다음 단계로 넘어갑니다.

정중 한 질문하기

자녀에게 예의 바른 질문을하십시오. 다른 사람들에게 정중 한 질문을하는 것은 자녀가 그들에 대해 배우고 우정을 쌓기위한 공통 관심사를 찾는 훌륭한 방법입니다.

자녀에게 다른 사람들이 자신에 대해 이야기하는 방법을 가르치는 것은 자녀가 다른 사람들이 중요하고 중요하다고 느끼는 것을 돕기위한 좋은 방법입니다. 또한 대화를 나눌 필요가 없으므로 자녀의 압력을 제거합니다. 시간이 지나면, 그는이 학생들 주위에서 더 편안하게 느끼고 다른 사람들과 상호 작용할 것입니다.

항상 그렇듯이, 만나는 새 친구와 그가 알게 된 것에 대해 자녀와 잠깐 이야기하십시오.

마무리

오래지 않아 다른 학생과 자녀의 대화가 자립하기 시작해야합니다. 자녀가 한 명 또는 두 명의 친구를 선택하여 플레이 할 시간을 갖도록하십시오. 우정을 더 발전 시키거나 수줍어하는 아이들에게 그룹에 참여하도록 격려하는 몇 가지 추가 방법을 확인하십시오.

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