괴롭힘에 관해 교장과 이야기하기위한 9 가지 팁
차례:
- 협박하는 얼굴을 보며 대화하기
- 교장을 동맹국으로 대우하십시오.
- 정직하고 존경 받다.
- 수하물을 집에 맡기십시오.
- 준비 됐어.
- 세부 정보 제공
- 교장의 관점을 들어라.
- 다음 단계에 대해 묻기
- 후속 작업 시간 설정
왕따 당한 교사 투신…제자들 "진실 밝혀주세요" (구월 2024)
학교 폭력은 특히 자녀가 희생자 인 경우 대처해야 할 압도적 인 문제 일 수 있습니다. 자녀가 상황을 탐색하고 고통을 극복하도록 돕는 것 외에도 학교 문제를 해결하는 방법에 직면 해 있습니다.
여러 번, 당신이 말할 첫 번째 사람은 교사입니다. 그러나 고령 학생의 경우 특히 버스에서 또는 점심 시간에 괴롭힘이 발생한 경우 특정 교사와 연락 할 수 없습니다. 이것은 당신이 교장에게 가야한다는 것을 의미합니다. 결과적으로, 많은 부모들은이 단계에 대한 생각이 매우 불안정하다는 것을 알게되었습니다. 그러나 스트레스가 많은 것은 아닙니다. 자녀의 교장과 이야기하기 위해 다음의 9 가지 요령을 따르십시오. 모든 것이 원활하게 진행될 것입니다.
협박하는 얼굴을 보며 대화하기
괴롭히는 것만 큼 중요한 것을 다루는 경우, 교장과의 면담을 설정하는 것이 중요합니다. 전자 메일을 너무 쉽게 오해 할 수 있으므로 전자 메일을 피하십시오.대신, 새벽 회의를 요청하십시오. 교장이 더 상쾌하게 느낄 수 있기 때문에 아침 모임은 대개 생산적입니다. 당신은 또한 깡패에 대한 험담이나 소셜 미디어에 대한 정보 게시를 피해야합니다. 이것은 단지 물을 혼란스럽게하고 왕따를 당할 위험에 처하게합니다.
교장을 동맹국으로 대우하십시오.
교장이 귀하와 귀하의 자녀를 돕기를 원한다고 믿는 회의에 참석하십시오. 상황의 일부 측면에 동의하지 않을지라도 귀하의 자녀가 더 괴롭힘을 당할 수 없도록 보호 할 수있는 방법을 찾으십시오. 또한 불량배의 결정에 대해 교장을 비난하지 마십시오. 대신, 교장이 어떻게 자녀를 안전하게 지키려는지에 초점을 맞추십시오.
정직하고 존경 받다.
자녀의 치료를 위해 비판적이거나 학교를 비난하지 마십시오. 학교는 학생들을 안내 할 수 있지만 여전히 자신의 선택을합니다. 따돌림에 책임이있는 사람은 교장이 아니라 괴롭힘 자입니다. 학교가 자녀를 안전하게 지켜야 할 책임이있는 반면, 지나치게 비판적이거나 판단력이있는 사람은 대화에서 벗어날 것입니다. 당신은 교장이 당면 문제보다는 당신의 말과 당신의 말에 더 집중할 위험을 감수합니다.
수하물을 집에 맡기십시오.
여러 번, 부모는 실수로 어린 시절에 일어난 일을 생각 나게했습니다. 특히 어린 시절의 괴롭힘 상황이 잘못 처리 된 경우. 부정적 경험이 자녀를 보호하는 방식으로 들어 가지 않도록주의하십시오. 자녀의 상황에 초점을두고 역사가 반복 될 것이라고 가정하지 마십시오.
준비 됐어.
당신이하고 싶은 말을 메모 해 두십시오. 따돌림은 감정적 인 주제이기 때문에 혼란스러워하거나 말하기를 잊어 버리는 것은 쉽습니다. 따라서 교장 선생님이 원하는 핵심 사항을 적어 두십시오. 이런 식으로 긴장하거나 화가 나면, 계속 지켜 볼 항목이 있습니다.
세부 정보 제공
자신이보고있는 것과 그것이 자녀에게 어떤 영향을 미치는지에 대해 자세히 설명하는 것이 중요합니다. 증인을 포함한 괴롭힘에 대해 귀하가 가지고있는 모든 문서, 괴롭힘에 대한 내용, 수행 한 내용 및 귀하의 자녀에게 미치는 영향을 공유하십시오. 보다 사실적인 정보를 제공할수록 좋습니다. 세부 사항을 공유 할 때 너무 감정적이지 않도록하십시오. 교장이 당신이해야 할 말을 듣고 감정적 인 만남에주의를 기울이지 않는 것이 중요합니다.
교장의 관점을 들어라.
당신이 정말로하고 싶은 모든 것을들을 때 듣는 것만 큼 어려운 일이 아닙니다. 장기적으로 당신과 당신 자녀에게 도움이 될 것입니다. 제공된 정보를 이해하지 못했거나 자녀가 귀하의 정보와 일치하지 않는 경우 질문을하십시오. 그렇게 정중하게 노력하십시오. 목표는 귀하와 교장 모두 상황에 대한 공통점을 찾을 수 있다는 것입니다.
다음 단계에 대해 묻기
회의가 끝날 때 교장이 무엇을 할 계획인지 알아보십시오. 예를 들어, 그가 괴롭히는 사람과 이야기하거나 방관자와 인터뷰 할 것인가? 자녀의 일정을 변경하거나, 사물함을 옮기거나, 스승에게 스승을 제공하는 것은 어떨까요? 목표는 자녀가 보호된다는 것입니다. 다음에 어떤 일이 일어나는지에 대한 이해없이 회의를 떠나지 마십시오. 한편 괴롭히는 사람에게 일어날 일에 대한 자세한 내용은 알지 못할 것입니다. 이 유형의 정보는 미성년자가 관련되어 있다는 사실 때문에 대개 기밀로 유지됩니다. 더 중요한 것은, 당신의 중점은 정의를 얻는데 있지 않아야한다는 것입니다. 대신 자녀의 치유와 보호에 집중하십시오. 언급 된 내용, 날짜, 시간 및 기타 관련 정보를 기록하십시오.
후속 작업 시간 설정
여러 번, 왕따가 바로 끝나지 않을 것입니다. 사실 일단보고하면 괴롭히는 것이 확대되고 악화 될 수 있습니다. 이를 위해 준비하고 자녀와의 대화의 장을 열어 두십시오. 괴롭힘을 조사하고 결과를 구현하는 데는 시간이 걸립니다. 결과적으로, 당신은 캘린더에 날짜를 가지고 원 프린 터를 다시 체크인하려고합니다. 이렇게하면 상황의 상황을 묻고 괴롭히기를 끝내기 위해 학교가 무엇을하고 있는지 알 수 있습니다. 또한 자녀의 행동 방식을 공유하고 학교가 정한 계획을 조정할 수 있습니다.
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