자녀의 학년 보유 권리가 있습니까?

학년 보유는 일반적으로 열악한 학교 성적으로 인해 1 년 이상 같은 학년에있는 어린이를 지키는 것을 말합니다. 대부분의 경우 학부모와 교육자는 다음 학년 수준에서 성공하는 데 필요한 기술을 숙달하지 않았기 때문에 학생을 유지합니다. 그들은 또 다른 한 해 동안 동일한 교육을받는 것이 자녀가 기술을 배우고 육체적으로나 지적으로 성숙 할 수있는 더 많은 시간을 제공 할 것이라고 믿습니다.

학년 유지의 장점

특정 상황에서, 회원 유지는 아동의 학습에 긍정적 인 영향을 줄 수 있습니다. 일반적으로 보존은 다음과 같은 경우 도움이됩니다.

• 아이는 결석 때문에 많은 수업을 듣지 못했습니다.
• 가족 재배치 및 여러 학교에의 출석으로 인해 지시 사항이 일치하지 않았습니다.
• 그 아이는 늦은 생일을 맞이하여 실제로 그녀를 학년 수준의 다른 대부분의 학생들보다 젊게 만듭니다.
• 그 아이는 심각한 질병이나 정서적 인 외상을 경험했기 때문에 업무에 머무르고 교실에서 주의력과 체력을 유지하는 능력에 영향을 미쳤습니다.

학년 보유의 단점

유치 효과에 대한 연구에 따르면 많은 경우 보존만으로는 학생의 학습 문제를 해결하기에 충분하지 못하다는 것이 나타났습니다. 학생이 저조한 경험이 있거나 학습 장애 또는 기타 학습 문제가있는 경우, 혼자만의 체류가 도움이되지 않을 수 있습니다. 이 경우 학생들은 다음과 같은 교육적 지원이 필요합니다.

• 학교 수업이 끝난 후에 추가로 필요한 수업.
• 교육 약점 영역에 중점을 둔 학교 내 특정 개입.
• 가능한 학습 장애를 진단하기위한 심사 또는 평가를 고려하도록 학교의 특수 교육 팀에 의뢰하십시오.

등급 유지와 관련된 일부 제외 항목은 다음과 같습니다.

• 학생들의 자부심은 친구가 없이는 학년 수준까지 올라감에 따라 영향을받을 수 있습니다.
• 육체적으로 다른 학생들보다 성숙한 학생은 더 작아서 더 젊어 보이는 아이들을 의식하게 될 것입니다.

보존 문제를 피하기 위해 수행 할 수있는 작업은 무엇입니까?

• 많은 교육자들은 충분히 일찍 끝나면 학생의 자부심에 영향을 미치지 않는다고 동의합니다.
• 조기 유치원 또는 1 차 년도에 자녀를두면, 자녀와 다른 사람들 사이의 신체적 차이가 결정이 늦어 질 때까지 연기되는 것보다 덜 명백합니다.
• 출석 문제가 해결되었는지 확인하십시오. 만성 출석 문제가있는 어린이는 계속 뒤쳐지기 쉽고 다른 사람들보다 통계적으로 더 빠질 가능성이 큽니다.
• 자녀의 학습 능력에 영향을 줄 수있는 건강 문제를 해결하십시오. 자녀가 질병이나 치료로 인해 많은 학교를 놓칠 필요가있는 경우, 학교장에게 자녀에게 가능한 과외 보습의 가능성에 대해 이야기하십시오. 교사가 집에서 자녀를 완료 할 과제를 제공하도록 마련하십시오. 자녀가 장애가있는 경우 개인 교육 프로그램 목표에 도달하기 위해 필요한 경우 집에서 특별히 고안된 교육을받을 수도 있습니다.

• 빈번한 이동은 때로는 불가피하지만 부모는 학교와 긴밀히 협력하여 자녀가 집에서 따라 잡을 수 있도록 도와줌으로써 자녀에게 부정적인 영향을 줄 수 있습니다. 학교 날 이후의 과외 활동 (이사로 인한 학업 문제를 해결하기 위해)이 가능하지 않을 수 있으므로 학부모는 자비로 집이나 사설 프로그램을 통해 광범위한 지원을 제공 할 필요가 있습니다.
• 자녀를 위해 어떤 지원이 가능한지, 자녀를 가지 않기로 결정한 경우 어떤 교실의 기대치가 될지 고려하십시오. 자녀의 교사, 카운셀러 및 학교장은 현실적으로 자녀의 필요 사항, 지원 및 성공 가능성을 평가하는 데 도움을 줄 수 있습니다.