아이들의 사회적 배제와 괴롭힘
차례:
[신간] 왕따·괴롭힘 문제 "단결이 차별을 만든다" / YTN (구월 2024)
인간 관계와 관계에있어 사회적 배제 란 대인 관계에서 누군가를 거절하는 행위를 말합니다. 사회적 배제는 고의적으로 해롭거나 그렇지 않을 수도 있습니다. 어떤 경우에는, 사회적 배제에 대한 아동의 인식이 동료 행동이 아니라 오해의 결과 일 수 있습니다.
의도하지 않은 사회적 배제
의도하지 않은 사회적 배제는 많은 경우에 발생합니다. 예:
- 아동이 집단 상호 작용에 무관심한 것처럼 보이면 아동이 선호하는 것으로 보이기 때문에 사회적 상호 작용에서 빠져 나옵니다.
- 민족적, 경제적 또는 다른 사회적 차이가 어린이 집단간에 무언의 장벽을 만들 때 (종종 이러한 장벽은 부모의 행동을 반영합니다).
- 장애가있는 아이들이 어떻게 행동해야하는지에 대한 불안, 무지 또는 불확실 함 때문에 다른 아이들에 의해 기피됩니다.
- 아이들이 자신의 관심사, 드라마 또는 그룹에 집중할 때 문자 그대로 다른 사람들의 필요 나 희망을 알지 못합니다.
의도하지 않은 사회적 배제는 아이들이 자신의 행동이나 행동의 결과를 더 잘 알 수 있도록 도와주는 사회적 기술과 교육 프로그램을 통해 쉽게 해결됩니다. 경우에 따라 특정 장애에 대한 구체적인 교훈을 제공해야 할 수도 있습니다. 예를 들어 일반적으로 개발 도상 아이들에게 맹인 또는 청각 동급생과 가장 잘 어울리는 방법에 대한 정보를 제공하는 것이 도움이 될 수 있습니다.
의도적 인 사회적 배제
의도적 인 경우 사회적 배제는 관계형 침략이나 사회적 침략의 한 형태로 간주됩니다. 의도적으로 해로운 사회적 배제는 개인과 이야기하지 않는 것과 같이 명백하지 않을 수 있으며, 또는 사람에 대한 소문을 퍼뜨리는 등 점점 더 미묘 해져서 점차 거부 될 수 있습니다.
괴롭힘은 특히 해를 끼칠 수있는 또 다른 형태의 사회적 배제입니다.따돌림은 육체적 침략에서 협박에 이르기까지 다양한 형태를 취할 수 있으며, 외부인에게는 분명하지 않을 수있는 미묘한 행동으로 이어질 수 있습니다. 왕따는 방과 후, 가정 또는 지역 사회에서 발생할 수도 있습니다.
사이버 괴롭힘은 심각한 수준의 굴욕감과 극단적 인 경우 자살로 이어질 수있는 악의적 인 형태의 사회적 배제입니다. 사이버 괴롭힘에는 온라인 소문 확산, 남용 및 희생이 포함됩니다. 성인은 자녀와 동일한 소셜 미디어 사이트에서 활동하지 않을 수 있기 때문에 너무 늦을 때까지 사이버 괴롭힘을 알지 못할 수 있습니다.
사회적 배제는 소녀들에 의해 가장 많이 행해지 며, 특히 거부 당할 위험이있는 경우 특히 그렇습니다. 그러나 소년들은 의도적 인 사회적 배제에도 종사합니다.
반대 행동 의도적 인 사회적 배제
자녀가 의도적으로 제외되는 상황에서 조치를 취하기 전에 사실을 수집하는 것이 중요합니다. 자녀의 교사 및 / 또는 다른 교직원과의 만남은 중요한 단계입니다. 자녀를 학교에서 관찰하고 싶을 수도 있습니다 (자녀가 기꺼이 허락한다면). 다음을 결정해야합니다.
- 자녀의 행동이 배제의 근본적인 이유 일 수 있는지 여부 (귀하의 자녀는 사회 기술 훈련의 혜택을받을 수 있음).
- 특정 피어가 "주모자"이든간에, 다른 피어를 귀하의 자녀를 배제하도록 압박합니다 (이 경우 주부 및 부모를 포함한 중재가 도움이 될 수 있음).
- 육체적 또는 지적 장애 또는 장애로 인해 자녀가 제외되는지 여부 (교육, 동료 친구 프로그램 및 사회적 개입이 모두 도움이 될 수 있음).
- 사이버 괴롭힘이 문제의 일부인지 여부 (이 경우 자녀의 온라인 상호 작용을 모니터링하거나 잠재적으로이를 끝내기를 원할 것입니다).
학교 앞에서 행동을 취하는 것 외에도 부모는 자녀가 사회적 배제에 대처하도록 도울 수 있습니다.
- 가정에서 비판적이고 지원적인 환경을 제공합니다.
- 자녀가 학교와 관련없는 지역 사회 활동에 참여하도록 격려하십시오.
- 자녀에게 자기 옹호를위한 팁과 도구를 제공하십시오.
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