자폐증 아동을위한 언어 치료사를 찾는 방법

자폐증 아동에게 언어 치료가 중요한 이유

전통적으로 언어 치료사 (SLP)는 신체적으로 단어를 형성하는 능력을 향상시킬 때 사람들을 지원하는 데 집중했습니다. 말더듬이나 lisping 같은 문제를 극복 할 수 있습니다 - 또는 뇌 손상이나 뇌졸중 후 언어 능력을 회복 할 수 있습니다.

기본 연설은 자폐아가있는 자녀에게도 중요 할 수 있습니다. 스펙트럼에있는 많은 어린이들은 늦게 연설자이거나 비언어적 인 사람들입니다. 사교육은 말하기 실력을 극도로 어렵게 만드는 신경학적인 문제 인 Apraxia of Speech와의 투쟁 중 일부입니다. 자녀가 말을하거나 언어를 구사하는 데 어려움이있는 경우, 언어 치료사는 배우고, 상호 작용하며 우정을 쌓는 데 필요한 의사 소통 능력을 키울 수 있습니다.

아이들이 말하기 생산에 관해서 일하는 것 외에도, 많은 언어 치료사는 말하기 화용론 - 통신 및 대화 도구로서의 말의 실제 사용 -에서 일합니다. 자폐증을 앓는 많은 어린이들에게 말하기 화용론 문제는 많은 사회적, 의사 소통 및 학습 문제의 핵심입니다.

자폐증 아동을위한 언어 치료사

American Speech-Language-Hearing Association (ASHA)은 웹 사이트에서 자폐증 치료를위한 권장 사례를 권장합니다. 그러나 이러한 권장 사항은 일반적으로 설명되어 있지만 SLP에는 특별한 초점이 없습니다.

전반적으로, 치료사는 일반적으로 (특히 SLP와 같이) 치료법을 개별 어린이의 필요에 맞게 만들어야하고 치료가 자폐증의 핵심 결함 (일반적으로 사회 및 의사 소통 문제로 이해됨)에 초점을 맞추어야한다는 메시지가 있습니다.. 이러한 유형의 조언은 상당히 모호합니다. SLP가 자폐증을 가진 어린이에게 다양한 방식으로 접근하는 이유가 될 수 있습니다. 일부 치료사는 연극, 일상 활동 또는 사회 집단을 각자의 세션에 통합하는 반면, 다른 치료사는 훨씬 더 전통적인 교수법을 제공합니다.

캐나다 토론토의 Hanen 센터에서 More Than Words와 TalkAbility의 프로그램 매니저 인 Fern Sussman은 자폐증 아동과 함께 일하고 글을 쓰는 SLP입니다. 그녀는 American Speech-Language-Hearing Association (ASHA)의 인증을받은 의사로부터 시작하실 것을 권장합니다. 그러나 그 자격증에 덧붙여, 자폐증 아동과 함께 일하는 SLP에서 찾는 자질 목록은 다음과 같습니다.

• SLP는 언어 사용을 테스트해야합니다 (말이나 소리를 말할 수있는 능력뿐만 아니라)
• SLP는 자녀가 농담을하는지, 억양을 얻는 지, 눈을 마주 치는지 등을 알아 내야합니다.
• SLP는 단순히 "명령"을 주거나 "나를 보아라"는 명령으로 눈을 마주 치지 않아야하지만, 아이가 직접 눈을 마주 치도록 눈을 기울여야합니다
• SLP는 굴절이나 말더듬이 문제를 전문으로하는 사람이어서는 안됩니다. 항상 자연스럽게 언어를 사용하기를 원합니다. 한 번에 두 가지를 모두 할 수 있습니다. 올바른 발음으로 작업하고 "왜이 농담이 재미 있니?"라고 생각하는 데 도움이됩니다.
• SLP는 자녀의 특별한 강점을 이해하고 강점을 통해 노력해야합니다. 시각적 인 아이는 전적으로 청각 작업을해서는 안됩니다.

Prelock, Patricia. "자폐증 스펙트럼 장애의 이해: 서비스 전달에서 언어 병리학 자 및 청력 학자의 역할." 1997-2008 년 American Speech-Language-Hearing Association.