귀하의 교실에 농아자 / HOH 어린이 포함하는 방법

올해 귀댁의 청각 장애 아동이나 청각 장애 아동을 둔 교사입니까? 내 개인적인 경험과 웹에서 사용할 수있는 자료에 대한 몇 가지 팁을 소개합니다.

개인 경험의 팁

나는 우리가 "포용 (inclusion)"과 같은 용어를 갖기도 전에 주류 교실에서 자랐다. 이 팁은 제 경험에서 얻은 것입니다.

• 청각 / 어린이 시트를 정면 또는 정면에 앉으십시오. 청각 장애 학생이 교사와 칠판 (또는 화이트 보드)을 명확하게 볼 수 있어야하기 때문에 이것은 상식 일뿐입니다.
• 당신의 등을 돌리는 것에 조심하십시오. 왜냐하면 청각 장애 아동은 당신의 입술을 읽을 수 없기 때문입니다. 청각 / 호 학생과 직접 이야기 할 때 마주 칠 것.
• 통역사가 아닌 자녀에게 직접 이야기하십시오 (통역사가있는 경우 - 저는 그 사람이 없었습니다). 아이가 그 / 그녀가 수업의 일부분 인 것처럼 느껴지도록 이것을하는 것이 중요합니다.
• 청각 장애인 자녀가 왕따당하는 위험을 줄이려면 어린이 또는 부모의 부모에게 청각 / 청력 상실을 설명하는 것이 좋습니다. 중요합니다. 한 자원 선생님이 수업에 귀에 거림을 설명하지 않았기 때문에 나를 괴롭히는 일이 일어났습니다. 나의 어머니는 이것으로 화가났다.
• 칠판에 항상 시험, 퀴즈 및 숙제를 씁니다. 내가 어렸을 때, 나는 그러한 발표를 놓치고 종종 나머지 반원들이 알고있는 퀴즈에 놀랐다. 내가 "놀라움"퀴즈에 실패하지 않도록 자료를 검토하는 습관에 빠졌습니다.

• 콧수염이 있고 귀머거리 어린이가 입술을 읽는다면, 면도를 고려하거나 입술을 방해하지 않는 작은 크기로 줄이는 것이 좋습니다.
• 학급에서 영화를보고 있다면 영화에 자막이 있는지 확인하거나 어린이에게 대본 사본을 제공하십시오. 이렇게하면 10 대 때 일어난 일과 같은 상황을 피할 수 있습니다. 수업이 끝나면 로미오와 줄리엣을 보지 않아도됩니다.
• 청각 장애 아동과 다르게 청각 장애 아동을 치료하지 마십시오. 그것은 특별한 대우가 없음을 의미합니다.
• 순회 선생님이나 자원 선생님의 도움을 요청하십시오. 그들은 더 많은 제안을하고 도움을 줄 수 있습니다.
• 교실에서 사용하는 웹 사이트에 오디오 만있는 경우 청각 장애 학생을위한 메모를 작성하십시오 (청각 장애 학생).
• 노년층의 청각 장애 학생에게 동료 또는 전문가의 메모 작성자를 제공하십시오.
• 청각 장애인 학생이 얼마나 많은 소리를들을 수 있는지에 영향을 미치므로 교실 음향의 중요성을 인식하십시오.

웹상의 자료

다음 웹 리소스에서 더 많은 제안을 찾을 수 있습니다.

• 손과 목소리에는 "청각 장애인 학생의 주류화 - 전문가, 교사, 학부모를위한 안내서"가 PDF로 제공됩니다. 페이지 17-20은 교사에게 특히 유용합니다.
• 비디오의 온라인 비디오 사본 "차이 만들기: 청각 장애인 또는 청각 장애 학생 교육 팁"이 있습니다.
• Listen-Up의 "Child 's Teacher 정보 패킷"에는 교사를위한 인공 와우 정보가 포함되어 있습니다. 흥미롭게도 팁 중 하나는 "구강 테스트 없음"입니다. 오늘날 나는 통역사의 도움없이 구술 철자 테스트를 어떻게 처리했는지 궁금합니다.

책 및 기사

우리의 잊혀진 아이들: 학교에서 듣는 학생의 힘든 (제 3 판) (가격 비교)는 AG Bell Association에서 발행합니다. 이 책은 간과 할 수있는 청각 장애 아동의 요구를 논의하면서 고전이되었습니다. 한 기사는 "주류 학교에서 청각 장애 학생을 지원하는 우수 사례 조사"입니다. 교육 검토, v53 n2 p181-89 Jun 2001. 초록은 주류에서 청각 장애 학생의 요구를 충족시키기위한 모범 사례를 확인한 설문 조사라고 설명합니다.