시험 점수 어휘를 해석하는 방법

시험 점수를 해석하는 방법을 이해하는 것은 학습 장애가 있거나없는 학생 부모의 소중한 기술입니다. 이는 시험 점수 해석을 통해 부모가 자녀의 시험 수행 능력이 다른 학생들과 어떻게 비교되는지 이해할 수 있기 때문입니다.

테스트 점수가 중요한 이유는 무엇입니까?

자녀가 시험을 수행하는 방법을 아는 것은 여러면에서 부모에게 중요합니다. 학부모에게 자녀가 어느 정도 진전해야하는지, 그리고 어떤 분야에서 진전을 보는지 알 수 있습니다. 반면에, 그것은 부모에게 자녀의 힘에 대한 감각을주고, 도전해야 할 곳을 제공 할 수 있습니다. 시험 점수는 한 어린이가 약점과 강점을 모두 가지고 있다는 것을 나타낼 수도 있고, 어린이가 전 표를 목표로 나타난 것처럼 보일 수도 있습니다. 학습 장애를 가진 학생들은 물론 다른 지역보다 더 많은 지원이 필요합니다.

시험 점수를 해석하는 방법을 아는 것은 교육을 넘어서서 육아를 도울 수 있습니다. 특히 특정 지역에서 평균 이하인 자녀의 경우 도움이됩니다. 자녀의 강점을 배우면 강하지 않은 분야에 집중하면서 격려를 얻을 수 있습니다.

교육 평가

일반적으로 주류 및 특수 교육 평가에는 표준화 된 시험 점수가 포함됩니다. 이 점수만으로는 학생의 능력을 완전히 정의하지는 못하지만 통찰력을 제공합니다. 따라서 표준화 된 시험 점수와 관련된 상위 용어를 부모가 배워야합니다.

표준 테스트와 같은 교육 평가에 대한 학습은 학부모가 자녀의 강점과 약점에 대한 통찰력을 얻을뿐만 아니라 부모가 이러한 테스트에 내재 한 한계를 이해할 수있게 도와줍니다. 다음 정의에 따라 테스트 점수를 설명하는 데 일반적으로 사용되는 용어에 익숙해 지십시오.

평균 시험 점수는 무엇입니까?

평균 시험 점수는 일반적으로 50 백분위 수 또는 그 주변입니다. 약 100 명의 어린이 집단이 평가 될 때, 약 68 명이 평균 범위 내에들 것입니다. "평균"은 "대부분의 어린이에게 전형적"이라고 말하는 또 다른 방법입니다. 일부 학생들은 평균 이하이거나 떨어질 것입니다. 어느 방향 으로든 학생의 평균 점수가 멀어 질수록 영재 프로그램이나 학습 장애 학생의 특수 교육 서비스가 필요할 확률이 높아집니다.

평균 테스트 점수보다 높은 점수

위의 평균 테스트 점수는 "평균"범위를 초과합니다. 100 명 중 약 16 명이이 범위에서 득점합니다. 85 백분위 수에 해당하는 사람들은 높은 평균으로 간주됩니다. 98 번째 백분위 수에서 학생들은 일부 프로그램에서 영재로 간주 될 수 있습니다. 학생이 한 과목에서 재능을 발휘하고 다른 과목에서 학습 장애를 갖는 것이 가능하고 사실 일반적입니다.

평균 이하는 경고 신호입니다.

평균 테스트 점수 이하는 평균 이하로 떨어집니다. 표준화 된 시험에서 평가 된 100 명의 어린이 중 약 16 명이 평균 이하의 점수를 받았습니다. 아동은 여러 가지 이유로 시험에서 평균 이하로 수행 할 수 있습니다. 아마도 그녀는 시험을 보거나, 과목에서 빠졌거나, 시험 불안을 느꼈을 때 단순히 나쁜 날을 보내고있었습니다. 아이를 다시 테스트하고 그 동안 필요한 학업 및 정서적 지원을 제공하면 결과가 달라질 수 있습니다.

"경계선"이 문제를 일으킨다.

경계선 테스트 점수는 5 번째와 16 번째 백분위 수 사이에 해당되며 학습 문제를 암시합니다. 이 범위에서 점수를 매긴다는 것은 반드시 아동이 학습 장애를 가지고 있다는 것을 의미하지는 않습니다.

낮은 점수는 일반적으로 신호 학습 장애

낮은 백분위 수에 접근하는 점수는 중대한 학습 문제 또는 잠재적 학습 장애를 암시합니다. 이 시점에서 학교 관계자는 자녀에게 특수 교육 서비스를 의뢰하고 더 많은 시험을 실시하거나 자신의 신체 검사를 검토하여 학생에게 학습 장애가 있는지 여부를 확실하게 판단 할 수 있습니다. 학습 장애 평가 프로세스에 대해 알아보십시오.

다양한 테스트 점수 정의의 의미 마무리하기

학부모가 시험 점수 결과를 더 잘 이해하기 위해 위의 용어를 배우는 것이 도움이되지만, 부모는 자신의 지식에 독점적으로 의존해서 자신의 자녀에 대해 테스트 점수가 나타내는 것을 해독해서는 안됩니다. 자녀의 학습 능력에 관한 정확한 시험 점수 세트가 무엇인지 확실하지 않은 경우 학생의 교사, 카운슬러 또는 관리자에게 자세한 내용을 문의하십시오.

마지막으로, 테스트 결과는 시간이 지남에 따라, 그리고 다른 영역에서 변경 될 수 있음을 알아 두는 것이 중요합니다. 자녀의 학습 능력이 낮다고해서 그것이 가난한 학습자라는 것을 의미하지는 않으며, 일부 영역에서 영재 교육을받는 경우, 학습에 특별한 도움을 필요로하지 않는다는 것을 의미하지는 않습니다. 교육 평가는 학습 장애 또는 재능이있는 아동의 각도에서 특별한 도움이 필요한 아동을 찾는 좋은 방법입니다. 동기 부여와 같은 학습 측면은 표준화 된 시험으로는 잘 측정되지 않는다는 것을 명심하십시오. 이 분야에서 학부모로서의 자녀에 대한 지식과 이해는 표준화 된 시험 결과를 보충하는 귀중한 정보를 제공합니다.