학급 및 가정에서 활동적인 어린이를 관리하는 방법

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자녀의 과다 활동과 끊임없는 운동으로 인해 가정과 학교에서 문제가 발생합니까? 다음과 같은 전략은 운동량이 많은 운동을 통제하고 어린이, 교사 및 부모의 불안을 줄이는 데 도움이 될 수 있습니다.

학습 장애를 가진 학생들은 때로는 피곤함에 어려움을 겪습니다. 특히 주의력 결핍 과잉 행동 장애 (ADHD)를 앓고있는 학생들에게도 마찬가지입니다. 이 팁은 단독으로 사용하든 포괄적 인 행동 개입 계획으로 사용하든 이러한 운동 활동을 관리하는 데 도움이 될 수 있습니다.

과잉 행동 장애 아동을 보류하지 마십시오.

지나치게 활동적인 행동에 대한 처벌로 휴식 시간이나 육체적 놀이 시간을 보류하려는 유혹을 불러 일으킬 수는 있지만 일반적으로 선생님이 그렇게하는 것은 좋지 않습니다. 사실, 육체 놀이를 보류하면 교실 과다 활동이 악화 될 수 있습니다. 지나치게 활동적인 어린이를 징계해야하는 경우 다른 방법을 찾으십시오. 예를 들어 방과 후 방과후 쓰레기 처리하도록 자녀를 지정할 수 있습니다.

과다 활동을하는 학생들은 신체 활동으로 과도한 에너지를 사용해야합니다. 집에서 쉬는 시간이나 학습 중단과 같은 적절한 상황에서 활발하게 활동하는 것은 또한 이러한 설정과 상황에서 과잉 행동이 적절할 수 있다는 메시지를 강화합니다.

친구와 아이를 짝을 지어 라.

교실에서 심부름을하거나, 서류를 빠져 나오거나, 칠판이나 다른 육체적 인 일들을 씻기 위해 학생과 동행하는 것을 고려해보십시오.집에서 캐치, 달리기, 농구 또는 다른 매우 활동적인 스포츠와 같은 신체 활동을 위해 휴식을 취하십시오. 이러한 유형의 신체 활동은 시트 작업에서 휴식을 제공 할 수 있고, 안절부절을 줄일 수 있으며 일반적으로 시트 작업에 대한 허용 오차를 증가시킵니다.

아이가 수업에서는 것을 허용하십시오.

학생이 서서 일을하도록 허락하는 방의 옆이나 뒤쪽에 빈백 의자가있는 서있는 워크 스테이션이나 작업 공간을 사용하는 것을 고려하십시오. 이것이 도움이된다면, 학생이 서서 일을하도록 선택하거나 필요성을 느낄 때 콩 주머니로 옮길 수 있습니다. Beanbag 의자는 때때로 과민 반응을 보이는 어린이들에게 감각 통합 문제가있는 학생을 도울 수 있습니다.

스트레스 볼 사용

자녀가 주머니 나 책상에 쥐어 짜 넣을 수 있도록 스트레스 볼이나 기타 조용한 스 퀴시 장난감을 준비하십시오. 이러한 종류의 장난감은 특히 감각 통합 문제가있는 학생들에게주의를 집중시킬 수 있습니다.

세부 사항에 대한주의를 격려하십시오.

학생이 일을 끝내기 전에 조심스럽게 그것을 확인하도록하라. 그러면 학업에 지장을 줄 수있는 부주의 한 실수를 피하기 위해 세부 사항에주의를 기울인다.

두 번째 기회를 주다.

학생의 성적에 등급을 매길 때 오류를 표시하고 수정 한 부분 신용도를 보상 해 줄 수 있습니다. 이것 역시 디테일에주의를 기울 이도록 가르쳐 줄 것입니다.

휴식 시간 허용

학교에서는 숙제와 오랜 기간의 휴식 시간에 휴식을 제공하십시오. 학생이 체육관에서 무릎을 꿇고 아이소 메트릭 운동을하고 스트레칭을하고 호흡 운동을하면 적어도 한 시간에 긴장을 풀 수 있습니다. 사실, 학교에 다니는 동안, 전체 수업은 이러한 긴장과 긴장 구제의 혜택을 누릴 수 있습니다.