미국 수화 분류업자
차례:
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미국 수화 (ASL) 분류 기준은 누군가 또는 무언가가 움직이는 곳, 위치, 모양 (예: 크기 및 모양)을 보여줍니다. 수화에서는 ASL 분류자가 영어로 대명사와 같은 목적을 수행합니다. 먼저 단어를 사용해야하고 ASL 분류기를 사용하여 단어를 나타낼 수 있습니다.
예제들
숫자와 문자를 나타내는 핸드 셰이프와 관련된 많은 ASL 분류 자들이 있습니다. 분류자를 "CL: F"와 같은 분류 자 다음에 "CL"이라고합니다. 분류 자의 한 세트는 1에서 5까지의 숫자를 사용하는 것입니다. 분류 자의 또 다른 세트는 글자와 문자 조합 A, B, C, F, G, ILY (Y), L, O, S, U 및 V를 사용합니다. 예를 들어, "1"ASL 분류기는 사람. 다른 예에서, "A"분류기는 집을 나타낼 수있다.
ASL 분류기는 수화기 학습의 중요한 부분으로, 특히 청각 장애인 및 청각 장애인을위한 통역사가되는 법을 배우는 사람들에게 적합합니다. 수화를 배우는 학생들은 종종 ASL 분류 자 지정을 YouTube에 게시합니다.
연구
농아인회 및 농아인회 ASL 분류 자와 관련된 여러 기사를 발표했습니다. 한 예를 들어, "미국 수화와 영어 공간 구조의 습득"이라는 기사에서 연구자들은 "전면"이라는 개념과 같은 공간적 관계의 학습을 검토했습니다. 이 연구는 영어 사용자와 ASL 사용자 모두를 대상으로했으며, 피실험자는 사진과 수화 (ASL 사용자 용)로 테스트를 받았다.
연구 결과에 따르면, 아이들은 원근법 변화가 없기 때문에 (즉, 실제 위치를 정신적으로 묘사 할 필요가 없기 때문에) 아이들이 위와 아래와 같은 개념을 빨리 배우는 것을 배웁니다. 그러나 "앞"과 "뒤"와 같은 개념은 원근법 전환을 포함하기 때문에 배우는 데 오랜 시간이 걸립니다. 이것은 ASL과 영어 사용자 모두에게 사실 인 것으로 판명되었지만 ASL 사용자에게는 더 오랜 시간이 걸렸습니다. 이 연구의 저자에 따르면, 이는 어린 아이들이 정신적 관점을 얻는 것이 얼마나 어려운지 (회전이라고 함) 때문일 수 있습니다. 또한 연구에 참여한 젊은 청각 장애 아동은 동물 또는 차량 분류 자보다 사람 분류 자와의 관계를 더 잘 이해했습니다.