일반적인 아동 기질 특성

자녀가 사물에 반응하거나 상황에 어떻게 접근 할 가능성이 있습니까? 그는 신중하고 수줍어하고 대담하고 두려워 할 가능성이 더 큽니까? 그는 아이의 생일 파티와 같이 시끄럽고 자극적 인 상황을 좋아하지 않습니까, 아니면 그 행동에 뛰어 들고 싶어하는 사람입니까?

기질이란 우리가 태어나면 나가는 사람이나 부끄러워하는 사람과 같은 성격의 구성 요소로 정의됩니다. 각 어린이는 자신의 주변 세계를 반응하거나 다루는 자신의 개인적인 방법으로 태어났습니다. 그 방법은 배운 것이 라기보다는 타고난 것입니다. 그리고 차례로, 아이의 기질은 그가 어떻게 상황을 경험하는지에 영향을 미칩니다 (예를 들어, 수줍어하고 소음, 흥분을 싫어하는 아이, 그리고 새로운 상황은 아이의 생일 파티에서 바로 뛰어 오르고 시작하는 아이와는 매우 다른 경험을 가질 것입니다 게임을하고 다른 아이들과 교전).

일반적인 아동 기질 특성

의사 Alexander Thomas, Stella Chess 및 Herbert G. Birch가 확인한 9 가지 전형적인 아동 기질 특성이 있습니다.

활동 수준: 아이가 육체적으로 활동적으로 움직이는 수준, 즉 움직이고, 뛰고, 뛰어 내리는 등의 활동 수준.

• 높은 활동 수준: 활동 수준이 높은 어린이는 삐걱 거리는 경향이 있으며 앉아서 앉아있는 것을 좋아하지 않습니다.
• 낮은 활동 수준: 낮은 활동 수준의 어린이는 조용하고 평온한 활동을 선호합니다.

리듬:식사, 잠, 깨어나 기 같은 활동의 규칙 성.

• 높은 리듬감: 아이들은 규칙적이고 예측 가능한 식사, 수면 패턴을 보여줍니다.
• 낮은 리듬감: 아이들은 불규칙한 식사, 수면 패턴을 보입니다.

산만 함:외부 자극 (소리, 광경 등)이 어린이의 집중과 행동에 영향을 줄 수있는 정도.

• 높은주의 산만도: 아이들은 소음과 눈이 오는 것에 쉽게 산만합니다. 집중하는데 어려움이있다. 배고픔과 같은 작은 불편 함 때문에 정신이 산만 해집니다.
• 낮은 산만 함: 아이들은 산만 함없이 활동에 집중할 수 있습니다. 작은 불편 함 때문에 괴롭혀지지 않습니다.

접근 / 철회:새로운 장난감이나 새로운 음식 등 새로운 사람이나 물건에 대한 반응

• 높은 접근성:이 아이들은 열정적으로 새로운 상황과 사람들을 환영하고 접근합니다.
• 낮은 접근성:이 아이들은 새롭고 친숙하지 않은 사람, 장소 및 사물을 좋아하지 않습니다.

적응성:어린이가 환경 변화에 어떻게 반응 하는가?

• 높은 적응력: 어린이는 전환을 잘 처리하고 상황 변화에 빠르게 적응합니다.
• 낮은 적응력: 아이들은 전환을 다루는 데 더 많은 시간을 필요로하고 새로운 상황에 직면했을 때 엄마, 아빠 또는 간병인에게 울고 달라 붙을 수 있습니다.

주의 지속 시간 및 지속성:어린이가 활동에 바친 시간과주의 산만이 그 활동에주의를 기울이는 방법.

• 높은 관심 시간과 지속성: 장애가있는 경우에도이 아이들은 쉽게 낙담하거나 좌절하지 않습니다. 그들은 계속 노력하고있다.
• 주의 집중력 저하 및 지속성:이 애들은로드 블록에 직면했을 때 쉽게 포기하고 쉽게 좌절합니다.

반응 강도:아이가 긍정적이고 부정적인 반응에 소비하는 에너지의 양.

• 높은 반응 강도: 높은 강도의 반응을하는 아이들은 긍정적이거나 부정적인 반응을 보이는 경향이 있습니다.
• 낮은 반응 강도: 낮은 강도의 반응을하는 어린이는 소리가 나지 않고 감정적 인 반응이 적습니다.

반응성 임계 값:아이가 반응하기 위해 얼마나 많은 자극이 필요합니까? 소리, 빛 및 질감과 같은 자극에 대한 아동의 민감도.

• 높은 반응 임계 값:이 아이들은 소리, 취향, 냄새, 촉감 등에 매우 민감한 경향이 있습니다. 그들은 까다로운 먹는 사람이되는 경향이 있으며, 대부분의 사람들이 직물을 긁적 거리지 않는다고 느끼더라도 "긁적"하다고 생각하는 것을 착용하는 것을 거부하는 아이들 일 수 있습니다.
• 낮은 반응 임계 값:이 아이들은 질감, 명소 및 냄새의 변화에 ​​민감하지 않으며 새로운 음식을 시도 할 수 있습니다. 그들은 새로운 환경에 민감하지 않으며 어디서나 쉽게 잠들 수 있습니다.

기분:비우호적이고 부정적인 불쾌한 행동과 비교할 때 친절하고 좋고 행복한 행동의 수준.

• 긍정적 인 분위기: 긍정적 인 분위기를 가진 아이들은 일반적으로 쾌활하고 쾌적하며 친절합니다.
• 부정적인 분위기: 부정적인쪽으로 기분 전환하는 기분을 가진 아이들은 괴팍하고, 비우호적이며, 우는 경향이 있습니다.

부모가 자녀의 기질 특성을 어떻게 활용할 수 있는지

자녀를 가장 잘 지원하고 기질을 가지고 일하려면 다음을 시도하십시오.

• 아이가 자신이 아닌 아이가되도록 강요하지 마십시오. 자녀가 학교를 시작할 때 또는 급우 생일 파티에서 다리에 달라 붙는다면, 부모님 께 작별 인사를하는 다른 아이들과 같이되게하지 마십시오. 그것은 효과가 없을 것이며, 좌절감을 느낄 수 있으며, 자녀는 죄책감을 느끼게됩니다.
• 다시 격려하고 격려하십시오. 자녀에게 새로운 음식을 시도하거나 파티에서 아이들과 어울리는 것 같은 느낌이 든다면 자신의 성격에 어긋나는 것을 시도하도록 포기하지 마십시오.
• 비교하지 마십시오. "네 동생은 그렇게하지 않는다", 또는 "네 친구는 이런 사람이 아니야."라고 자녀에게 말하지 않도록하십시오. 아이들은 기질과 선호도 및 반응이 다른 개인입니다. 우리의 일은 모든 아이들을 똑같이 만들지 않고, 그 아이를 부모로 삼는 것입니다.
• 긍정적 인 방향으로 나아가십시오. 인생에서 그것은 우리가 사물에 접근하는 방식에 큰 차이를 만듭니다. 아이가 상황에 어떻게 접근하고 반응하는지와 마찬가지로 아이가 당신의 반응에 영향을 미칠 수있는 방법을 경험하는 방식에 차이가 있습니다. 자신이 원하는대로 가지 않을 경우 붕괴되는 경향이있는 아이가있는 경우, 눈물과 울부 짖음이없는 더 조용하고 정중 한 태도로 자신의 감정을 표현할 수 있도록 도와주십시오. 그러나 그녀가 자신을 표현하거나 자신이 원하는 것에 대해 자신감이 없어야한다고 생각하지 마십시오. 자녀에 대해 생각하고 자녀가 원하는 것을 좋아하고 의견을 두려워하지 않는 사람을 다른 사람에게 설명하십시오.
• 자신의 성격이나 경험이 자녀에 대한 당신의 반응을 어떻게 채색하고 있는지 생각해보십시오. 자녀가 수줍음을 많이 가지고 너 자신이 짜증이 난다면, 어떤 느낌이 들게되는지 생각해보십시오. 당신이 부끄러워 한 아이 였기에 당신의 발자취를 따르는 아이의 생각이 싫었습니까? 또는 당신은 항상 대담하고 외향적이며 두려움이 없었으며 귀하의 자녀가 귀하가 어렸을 때와 다른 점에 대해 좌절감을 느꼈습니까? 당신의 반응 뒤에 무엇이 있는지 생각해보고 아이가 자신의 기질과 특성을 가진 사람이라는 것을 기억하십시오. 당신의 복사본이 아닙니다.
• 그 모든 것이 얼마나 일시적인 것인지 기억하십시오. 당신은 아이가 항상 이런 식으로 될 것이라고 걱정할 수도 있습니다. (아이가 보지 않고, 반대쪽으로 뛰어 들어 다리를 놓아주지 않을 것입니다); 그러나 사실, 아이들은 성장하고 변화합니다. 여러분의지지, 사랑, 격려, 그리고 부드러운 비평 (비판은 아닙니다)을 통해 자녀는 여러면에서 도로의 한가운데서 더 잘 나가고 성장하면서 균형을 찾을 수 있습니다.