학문 Redshirting 찬부 양론
차례:
- 학계 Redshirting 무엇입니까?
- 학문적 인 Redshirting를위한 전형적인 후보자
- 자녀를 1 년 남겨 두는 것의 장점
- 아이를 1 년 동안 지탱할 때의 단점
- Redshirt 여부 결정
[게이 터시형] 공격? 수비? 성향 올의 학문적인 접근 (구월 2024)
네 살짜리 어린이가 여름 또는 가을까지 다섯 번째 생일을 축하하지 않으면 유치원에 출마 할 준비가되었는지 여부를 스스로 물을 수 있습니다. 당신이 그를 1 년 동안 붙들어 두거나 학교에 보내야할지 여부에 대한 질문은 당신의 마음 속에 있을지도 모릅니다. 이 질문에 대해 생각해 보면 혼자가 아닙니다. 전국 교육 통계 센터 (National Center for Education Statistics)는 유치원 - 연령 인구의 약 9 %에서 매년 발생하는이 현상을 학계의 적색 유행이라고합니다.
학계 Redshirting 무엇입니까?
학업 적 출산은 유치원 연령 제한이있는 아동을 학교 밖의 1 년 동안 지키고 다음 가을에 입학시키는 관행입니다. 자격 조건은 살고있는 주에 따라 다르며 일부는 6 월 15 일 초에 중단되지만 일부는 12 월 1 일 늦은 경우도 있습니다.
학문적 인 Redshirting를위한 전형적인 후보자
1 년 동안 개최되는 어린이의 대다수는 늦여름 또는 초가을 생일 인 소년들입니다. 소녀들도 밖으로 나가지 만, 많은 소년들이 여자 친구보다 성숙되기 때문에 학교에 갈 준비가되어 있지 않은 것으로 나타납니다. 또한 교육 통계 센터 (National Center for Education Statistics)에서 발표 한 정보에 따르면 학업 적으로 붉은 색을 띤 아이들은 풍요로운 이웃 출신의 백인, 비 히스패닉 어린이보다 두 배나 많은 것으로 나타났습니다. 이는 1 년 동안 어린이를 돌보는 경우, 보육원이나 Headstart 또는 공공 PreK 프로그램과 같이 공개적으로 운영되는 유치원에 대한 필요성이 아동이 연령 자격에 따라 등록되었는지 여부를 결정하는 요소가 될 수 있음을 나타냅니다..
자녀를 1 년 남겨 두는 것의 장점
어떤 어린이에게는 유치원 입학을 1 년 지연시키는 단기적인 이점이 있습니다. 특히 자녀의 준비 능력이 연령에 적합한 동료보다 낮 으면 특히 유용합니다. 연구에 따르면 연령대가 비슷한 학생과 비교했을 때, 학업 적으로 자주 출근하는 학교 입학 자녀의 경우:
- 교실 동료와 동등하거나 동등한 수준으로 수학 및 독서를 통해 학업을 성취하십시오.
- 사회적 신뢰와 인기를 증가 시켰습니다.
- 학업 성취도 또는 교실 행동과 관련하여 교정을 위해 선택 될 가능성이 적습니다.
- 적색 대신에 유치원에 남아 있던 아이들보다 특수 교육 서비스가 덜 필요합니다.
아이를 1 년 동안 지탱할 때의 단점
다른 어린이의 경우 단기 및 장기 결과가 혜택보다 중요합니다. 부모가 아이를 1 년 내내 데리고 오는 가장 큰 이유는 사회적으로나 학문적으로 동료들만큼 성숙하지 않은 것입니다. 많은 경우 개발에서 큰 차이를 만들 수 있지만, 때로는 미성숙으로 인식되는 것은 실제로 특수 교육 서비스에서 해결할 수있는 미숙 한 장애입니다. 학술 적 redshirting의 다른 단점은 다음과 같습니다:
- 청년기에 특히 젊은 반 친구들과 우정을 맺고 유지하기가 어렵다.
- 학생이 IDEA에서 다루는 중대한 장애가있는 경우 학교의 끝 부분에서 1 년 동안 특수 교육 서비스를 잃게됩니다.
Redshirt 여부 결정
자녀를 1 년 내로 데리고 나갈 지 여부를 알아 내려고 노력하는 것은 쉬운 일이 아니며 학문적 재교육이 긍정적 또는 부정적 영향을 미치는지 여부에 관해 결정적이지 않은 연구에 대한 대답은 거짓말 일 수 없습니다. 귀하의 질문은 더 많은 질문을함으로써 대답 될 가능성이 더 큽니다. 자녀에게 맞는 것을 결정하기 전에 다음 질문에 대한 답을 생각해보십시오:
- 특히, 나이와는 달리, 귀하의 자녀가 유치원에 입학 할 준비가되어 있지 않다고 느끼게합니까?
- 그가 유치원에 갔었나요? 그 경험은 어떻게 그에게 있었으며 선생님은 유치원 준비에 관해 무엇을 말해야합니까?
- 귀 지역에는 얼마나 엄격한 유치원 프로그램이 있습니까? 선생님의 기대는 무엇이며 자녀가 그들을 만날 수 있습니까?
- 자녀가 학교에 다니지 않는 해에는 유치원 준비를 위해 무엇을하고 있습니까?
- 자녀가 유치원 검진 또는 기타 발달 검진에 참여 했습니까? 결과는 무엇입니까? 지연이 발견되면 학교에 없다면 해결 될 수 있습니까?