결과 및 처벌 : 차이점은 무엇입니까?
차례:
'굿맘'프로젝트4-아동학대 처벌과 예방 (구월 2024)
모든 아이들은 때때로 규칙을 어기고 한계를 테스트합니다. 어른들이 도움이되는 방식으로 반응 할 때, 아이들은 앞으로 더 나은 선택을하는 법을 배웁니다.
그러나 모든 성인 중재가 평등하게 만들어지는 것은 아닙니다. 아이들에게 결과와 처벌을주는 것은 큰 차이가 있습니다.
징벌은 무엇입니까?
형벌은 아이들이 실수로 고통 받도록 만드는 것에 관한 것입니다. 보통 아이들을 기분 나쁘게하기위한 것입니다.
처벌은 종종 행동 문제와 관련이 없으며 본질적으로 심각 할 수 있습니다. 때로는 아이들을 부끄럽게하거나 모욕하는 경우도 있습니다. 다음은 처벌의 몇 가지 예입니다.
- 5 살짜리 아이는 장난감을 들었을 때 장난감을 집지 않습니다. 그의 부모는 그를 때렸다.
- 7 살짜리 아이가 어머니에게 돌아온다. 그녀는 입을 비누로 씻어 낸다.
- 학교에서 9 살짜리 오해. 그의 부모는 그에게 "그에게 교훈을 가르쳐 줄"이란 난처한 이발을 준다.
- 12 살짜리 아이는 침실을 청소하지 않습니다. 그녀의 부모님은 사진을 찍어 소셜 미디어에 올리면 당황 스럽습니다.
- 14 세의 나이로 그의 야구 글러브가 진입로에 있습니다. 그의 아버지는 의도적으로 자동차로 차를 몰고 간다.
- 16 세의 성인이 온라인에서 성인 남성과 이야기하기 위해 자신의 나이에 대해 거짓말을합니다. 그녀의 어머니는 그녀가 한 일을 알리는 비디오를 만들도록 강요합니다. 그녀의 어머니는 비디오를 온라인으로 게시합니다.
형벌은 종종 아이들이 자신이 한 일에 반대하는 것처럼 자신이 누구인지에 대해 나쁘게 느끼게 만듭니다. 자기 가치 문제를 경험 한 어린이는 앞으로 오판 할 가능성이 커집니다.
처벌은 아이들이 다음 번에 더 잘할 수있는 것에 대해 생각하기보다는 부모님에 대한 노여움에 집중하도록하기 때문에 비생산적 일 수 있습니다. 예를 들어, 어린이는 "나는 실수를했습니다."대신 "엄마는 뜻이 있습니다"라고 생각할 수 있습니다.
결과는 무엇입니까?
결과는 아이들에게 미래에 더 잘하는 방법을 가르치는 것에 초점을 맞추고 있습니다. 건강한 결과는 아이들이 다음 번에 더 잘할 수 있다는 확신을 주면서 자신에 대해 계속 기분 좋게 느끼도록 돕습니다.
논리적 결과
논리적 인 결과는 어른들에 의해 만들어지며 잘못 행동과 직접 관련이 있습니다. 다음은 논리적 인 결과의 예입니다.
- 5 살짜리 아이는 장난감을 들었을 때 장난감을 집지 않습니다. 그의 부모는 하루의 나머지 시간 동안 그의 장난감을 그에게서 빼앗아 간다.
- 7 살짜리 아이가 어머니에게 돌아온다. 그녀는 그를 위해 추가 작업을 할당합니다.
- 학교에서 9 살짜리 오해. 그의 부모님은 저녁에 전자 제품을 가져갑니다.
- 12 살짜리 아이는 침실을 청소하지 않습니다. 그녀는 방이 깨끗해질 때까지 전자 장치를 사용할 수 없습니다.
- 14 세의 나이로 그의 야구 글러브를 진입로에 남겨 두었습니다. 그의 부모는 24 시간 동안 장갑을 벗습니다.
- 16 세의 성인이 온라인에서 성인 남성과 이야기하기 위해 자신의 나이에 대해 거짓말을합니다. 그녀의 어머니는 일주일 동안 전자 제품을 가져 가고 소셜 미디어 계정을 지속적으로 모니터링하는 새로운 정책을 시행합니다.
자연적 결과
자연스러운 결과는 어린이 행동의 직접적인 결과 인 결과입니다. 성인은 어린이가 자신의 선택에 따른 자연스런 결과에 대처할 수있을 때 안전 할 때, 그리고 어린이가 중요한 삶의 교훈을 배우게 될 때도 있습니다.
다음은 자연적 결과의 예입니다.
- 9 세의 노인은 점심을 먹을 수 없도록 노는 것을 거부합니다. 자연스런 결과는 식사를하지 않으면 배고프 게된다는 것입니다.
- 12 살짜리 아이는 재킷을 쓰고 싶지 않습니다. 그의 어머니는 자연스러운 결과는 그가 차가울 것이기 때문에 코트없이 코트에서 놀 수 있습니다.
- 15 세의 나이로 그의 야구 미트가 차도에 남았고 밖에서 비가 내리고 있습니다. 자연스러운 결과는 그의 미트가 젖어 버리고 망가질 경우 다른 미트를 사야한다는 것입니다.
처벌 vs. 결과
처벌은 단기간에 효과가있을 수 있습니다. 아이들은 자신을 두려워하거나 고통이나 굴욕감을 멈추기를 원할 때 준수 할 수 있습니다.
그러나 장기적으로 처벌은 역효과를 낳습니다. 아이들은 더 나은 선택을하는 데 필요한 기술을 배우지 않기 때문에 시간이 지남에 따라 효과가 사라집니다.
결과는 아이들이 나쁜 선택을했지만 미래에 더 잘할 수 있음을 보여줍니다. 궁극적으로 결과는 아이들의 행동 문제 개선에 더 효과적입니다.
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