사회 기술 치료 및 자폐증

자폐증 스펙트럼에있는 사람들에게 가장 중대한 문제 중 하나는 사회적 상호 작용의 어려움입니다. 어려움의 수준은 매우 심각 할 수 있습니다 (보통 언어가없는 사람들을위한 것임) 또는 비교적 온화합니다. 그러나 사회적 의사 소통에있어 경미한 어려움조차도 관계, 학교 및 고용과 관련된 주요 문제로 이어질 수 있습니다.

자폐증의 사회적 영향은 무엇입니까?

어떤 경우에는 자폐증이있는 사람들은 기본적인 사회적 기술이 부족합니다. 눈을 마주 치거나 질문하고 대답하거나, 제발 고마워하며 적절히 대응하는 것은 매우 어렵거나 불가능할 수도 있습니다. 이러한 기본적인 기술은 의미있는 관계를 뒷받침 할만큼 충분하지는 않지만 자기 옹호와 커뮤니티 구성원과의 상호 작용을위한 중요한 도구입니다.

다른 경우에는 기본적인 의사 소통 기술이 손상되지 않지만 다른 사람들의 생각과 감정을 이해하고 적절하게 대응하는 데있어 틈이 있습니다. 이 문제는 종종 다른 사람이 생각하고 있을지 모르는 결과입니다. 대부분의 사람들은 다른 사람들을 관찰 할 수 있으며 "실제"무슨 일이 일어나고 있는지 조화와 신체 언어의 결합을 통해 추측 할 수 있습니다. 일반적으로 도움과 훈련이 없으면 자폐증 환자 (지능이 매우 높은 사람들까지도)는 할 수 없습니다.

이 "정신 착란"은 자폐증 스펙트럼에서 가장 기능이 뛰어난 사람조차도 모든 종류의 문제를 일으키는 사회적 실수를 만들 수 있습니다. 이유를 알지 못하면 자폐 스펙트럼을 가진 사람이 감정을 상하게하거나 부적절한 질문을하거나, 이상하거나 일반적으로 적개심, 괴롭 히거나 따돌림, 격리 등의 행동을 할 수 있습니다.

사회 기술 치료사 란 무엇입니까?

자폐증 스펙트럼 장애가 점점 더 보편화되면서, 어린이와 성인 모두에게 사회 기술을 가르치는 일종의 산업이 성장했습니다. 사회 기술 치료사 협회와 같은 것은 없으며 현장 인증도 없습니다. 따라서 사회 기술 실무자는 다양한 배경과 훈련을받습니다.

일반적으로 사회 기술 치료사는 사회 복지사, 심리학자, 작업 치료사 및 자폐증 환자와 함께 일하는 것을 전문으로하는 언어 / 언어 치료사입니다. 시간이 지남에 따라 그들은 기본적인 기술 (예: 눈을 마주 치는 것)에서 복잡하고 미묘한 기술 (예: 날짜 묻기)에 이르기까지 사회적 상호 작용 기술을 개발하는 기술을 개발하거나 습득했습니다.

어떤 경우에는 사회 기술 치료사가 특정 치료 방법으로 훈련과 인증을 받았습니다. 캐롤 그레이 (Carol Gray), 브렌다 마일즈 (Brenda Myles), 미셸 가르시아 위너 (Michelle Garcia Winner) 등의 개인 치료사 / 연구원은 소셜 기술을 가르치고, 연습하고, 일반화하는데 유용한 프로그램과 자료를 개발했습니다.

최근에는 자폐증을 앓고있는 부모와 성인을위한 사회 기술 교육 도구가 시장에 출시되었습니다.일반적으로 서로 다른 유형의 상호 작용을 모델링하는 책과 비디오의 형태와 힌트 및 "올바르게 해내 기"에 대한 팁이 있습니다. 드라마 치료사는 말 그대로 스크립팅 시나리오 및 / 또는 연습 상호 작용을 향상시키고 비판하는 것을 통해 사회 기술을 연구합니다.

사회 기술 치료사가 자폐증 환자를 돕는 방법

사회 기술 치료사를위한 공식 인증이 없기 때문에 기술은 다양합니다. 학교 환경에서 사회 기술 요법은 자폐 및 일반적으로 발전하는 동료와의 집단 활동 (대개 게임 및 대화)으로 구성 될 수 있습니다. 그룹은 학교 심리학자 또는 사회 복지사가 감독 할 수 있으며 교실, 점심 식사 또는 놀이터에서 개최 될 수 있습니다. 일반적으로 학교 소셜 기술 그룹은 게임 재생, 공유 및 대화에 중점을 둡니다.

학교 밖의 사회 기술 그룹은 비슷한 스타일이지만 개인적으로 지불됩니다 (의료 보험은 그러한 프로그램을 커버하지 않습니다). 아이들은 나이와 능력에 따라 그룹화되며 잘 정립 된 사회 기술 치료사가 개발 한 특정 사회 기술 커리큘럼을 사용할 수 있습니다.

사회 요법 치료법의 변형 인 드라마 요법은 다소 이례적인 것이지만, 그것이 제공되는 곳에서는 재미 있고 교육적인 잠재력이 있습니다. 비디오 모델링, 상호 작용에 대한 비디오 비평, 그룹 치료 및 기타 접근법은 해당 지역에서 사용할 수 있으며 특히 청소년 및 성인에게 적합합니다. 심리학자 또는 정신과 의사와의 일반적인인지 치료가 또한 도움이 될 수 있습니다.

사회 기술 요법의 효과에 대한 한계

이론적으로 사회 기술 요법은 자폐 스펙트럼을 가진 사람들에게 대화를 나누고, 공유하고, 놀고, 일반적인 친구들과 일할 수있는 능력을 제공 할 것입니다. 이상적인 세계에서 그러한 치료법은 자폐증 스펙트럼에있는 사람들이 전형적인 동료들과 거의 구별 할 수 없도록합니다.

사실, 사회 기술 치료는 일주일에 한두 시간 만 제공되는 경향이 있습니다. 그리고 자폐증 학습자에게 특정 기술과 기술을 제공 할 수는 있지만 (예를 들어, "대화 할 때 사람의 얼굴을 봅니다"), 차폐 증인이 전형적으로 보이지는 않을 것입니다. 대부분의 기존 사회 기술 프로그램과는 달리 그러한 영향을 가장 많이받는 프로그램은 매우 집중적 인 프로그램입니다.

공인 사회 치료사를 찾으려면 어떻게해야합니까?

사회 기술 치료사를위한 공식 인증이 없으므로 자격을 갖춘 종사자를 찾는 것이 어려울 수 있습니다. 최고의 사회 기술 치료사는 태어날 때 너무 많이 훈련받지 못했습니다. 자폐증을 가진 사람들이 다른 사람들이 생각하고 느끼고 행동하는 방식을 "이해"하는 방법에 대한 선천적 인 이해와 함께 자신의 분야에서 매우 재능있는 치료사가됩니다. 따라서 누군가가 특정 사회 기술 방법으로 훈련 받았다는 사실이 반드시 그 또는 그녀를 이상적인 치료사로 만들지는 못합니다. 아마도 치료사가 당신이나 당신의 자녀에게 적합한 지 결정하는 가장 좋은 방법은 몇 회의에 참석하는 것입니다.

자폐아 아동을위한 대부분의 학교 프로그램에는 사회 기술 치료가 포함됩니다. 이러한 프로그램을 실행하는 사람이 그러한 프로그램을 실행하는 데 특별한 교육을 받았거나 그러한 프로그램을 실행 한 경험이 있다는 보장이 없으므로 부모가 해당 프로그램을 제공하는 사람과 그 사람들이 왜 그렇게 선택되었는지에 대해 문의 할 가치가 있습니다. 학교 심리학자 나 사회 복지사가 상대적으로 거의 훈련이나 배경이없는 사회 기술 프로그램을 운영하는 것은 전혀 이상하지 않습니다.

사적인 사교 기술 치료를 찾는 데 관심이 있다면, 지역의 자폐증 학회 (Autism Society of America) 또는 자폐증 협회 (AutismLink)에서 시작하는 것이 좋습니다.