PQ4R 전략으로 독해력 향상

기본 독서, 독해 및 실독증에서 특정 학습 장애를 가진 학생들은 독서 내용을 이해하고 읽은 내용의 세부 사항을 기억하기 위해 PQ4R과 같은 효과적인 전략이 필요합니다. 이 전략은 장애가없는 학생들이 독해력과 유지력을 향상시키는데도 도움이 될 수 있습니다. PQ4R 전략은 모든 연령대의 학생들에게 적합한 학습 스킬입니다.

이 전략은 학생의 독해력을 향상시킬뿐만 아니라 사실을 70 % 정도 리콜 할 가능성이 높아집니다. PQ4R은 미리보기, 질문, 읽기, 반영, 암송 및 검토의 약어입니다. 다음 6 단계를 사용하여 전략을 사용하는 방법에 대해 알아보십시오.

시사

독서 과제의 페이지를보고 장의 제목과 장을 나누는 모든 부분을 읽으십시오. 각 섹션의 첫 번째 및 마지막 단락을 읽으십시오. 각 섹션의 그림을보십시오. 그림 아래에있는 캡션을 읽고 차트, 그래프 또는지도를 보는 데 몇 분이 걸릴 수 있습니다. 이것은 당신이 정보를 합성하는 데 도움이 될 것입니다.

의문

미리보기에서 배운 정보에 대해 생각해보십시오. 자신에 대해 질문하십시오. 미리보기에서 본 아이디어에 대해 이미 알고있는 것을 생각해보십시오. 이 장에서 제기 된 요점은 무엇이라고 생각합니까? 이 자료를 읽음으로써 무엇을 배우기를 기대합니까? 당신이 대답하기를 바라는 질문이 있습니까?

독서

그 구절을 읽으십시오. 중요한 아이디어가 있다면 종이에 적어 두십시오. 책이 귀하에게 속한 경우 여백에 메모를 작성하고 책의 중요한 부분을 강조 표시하십시오. 책에 글을 쓰는 것을 상상할 수 없다면 스티커 메모를 사용하거나 종이에 메모를 작성하십시오.

비추다

읽은 것을 다시 생각해 볼 시간을 가져라. 구절이나 장은 어떻게 서로 관련되어 있습니까? 정보가 이미 배운 세부 정보에 어떻게 부합합니까? 어떤 새로운 정보를 배웠습니까? 그 구절에는 당신이 다루기를 기대했던 정보가 포함되어 있었습니까? 당신을 놀라게 한 정보가 있었습니까? 당신이 대답 한 질문이 있었습니까?

암송

재료에 대해 생각해보십시오. 다른 사람과 토론하거나 배운 요점을 적어 두십시오. 일반적으로 손으로 정보를 쓰면 재료의 메모리가 향상됩니다. 글쓰기가 문제라면 간단한 메모를 보거나 다른 학생들과 토론하십시오.

자신의 말을 사용하여 서면으로 자료를 요약하는 것이 중요합니다. 다른 사람에게 소리내어 설명하거나 자신에게 큰 소리로 암송하십시오. 그래픽 또는 시각적 구성 도우미를 사용하여 독서의 개념이 서로 관련되는 방식에 대한 이해를 높일 수 있습니다.

리뷰

자료의 요점을 고려하십시오. 당신의 질문에 답을 얻었습니까? 그렇지 않다면 어떤 정보를 확신 할 수 있습니까? 작가의 요점을 완전히 이해했다고 생각하십니까?

PQ4R 전략을 기사, 서적 및 단편 소설과 같은 새로운 독서 자료와 함께 사용하여 이해력과 유지력을 향상시킵니다.이것은 모든 학교 과목 영역에서 성적이 향상되고 성취도가 향상 될 수 있습니다.