Tweens와 Teens의 외현 화 행동

대부분의 부모는 트윈과 십대가 적어도 가끔씩 행동 할 것임을 알고 있습니다. 이러한 나쁜 행동은 외재 화 행동으로 알려져 있습니다. 외재 화 행동이란 무엇입니까? 요컨대, 그들은 문제가되는 에너지를 외부로 유도하는 행동입니다. 따르는 예를 통해 이러한 행동을 식별하고이 검토를 통해 트윈스와 십대의 그러한 행동에 직면하는 가장 좋은 방법에 대한 팁을 얻으십시오. 외현 화 행동은 청소년을 끈적 거리는 상황으로 이끌 수있을뿐만 아니라 인생에서 오랜 세월의 결과를 남길 수 있습니다.

예제로 외부화 비헤이비어 정의하기

외현 화 행동을하는 아동이나 성인은 자기 자신을 채찍질하는 것 (내면화 행동으로 알려져 있음)이 아닌 다른 사람을 해치는 행동에 참여합니다. 외현 화 행동에는 신체적 침략, 언어 괴롭힘, 관계 침략, 도전, 도둑질, 파괴 행위가 포함됩니다.

Tweens는 많은 외부화 된 행동을 보여 주며, 특히 문제가 있거나 자신의 삶에서 다른 문제가 발생할 때 특히 그렇습니다. 소년들은 소녀들보다 신체적 괴롭힘과 같은 외설적 인 외면적 행동을 보여줄 가능성이 높지만, 전체적으로 침략의 수준은 남녀간에 유사합니다.

청소년은 외현 화와 내면화 행동에 모두 취약합니다.

흔히 트윈스와 십대는 외현 화와 내면화 행동을 모두 나타냅니다. 청소년은 마약이나 알코올 (내부화 행동)을 사용하면서 학교에서 재산을 외면하는 행동을 외면 할 수 있습니다. 부모는 내면화 행동에 의존하는 다른 사람을 극복하기 위해 외부화 행동에 의존하는 한 명의 자녀를 가질 수 있습니다. 전 아동이 "문제 아동"으로 간주 될 수 있지만, 두 어린이는 자신이나 타인에게 해가되기 전에 도움과 개입이 필요합니다.

결과

외현 화 행동을 나타내는 어린이는 자신의 행동에 여러 가지 결과를 초래할 수 있습니다. 가벼운 수준에서, 이것은 교실에서의 청소년의 파괴적인 행동에 관심이있는 교사로부터 집으로 보내는 메모를 포함 할 수 있습니다. 이것은 학교 구금, 정학 또는 퇴학까지 확대 될 수 있습니다. 일부 학교는 마약 사용, 왕따 또는 무기와 관련된 제로 관용 정책을 가지고 있습니다. 따라서 이러한 방법을 사용하여 외현 화 행동에 관여하는 어린이는 스스로 학교에서 퇴학 당할 수 있습니다.

최악의 경우, 내면 (행동 내면화) 대신에 행동하는 아이들은 절도, 기물 파손 또는 폭행으로 체포되거나 추방과 같은 학교에서의 결과에 직면 할 수 있습니다. 행동이 시정되지 않으면 형사 사법 제도에서 긴 여정의 시작을 알릴 수 있습니다.

왜 아이들이 외현 화 행동을 보이는가?

어린이는 다른 여러 가지 이유로 다른 사람을 해치는 방식으로 행동 할 수 있습니다. 신체적, 성적 또는 정서적 학대의 희생자가 될 수 있습니다. 그들은 가정 폭력, 부모 감금 또는 부모의 약물 남용 문제와 같이 부모 또는 사망과 관련된 친척을 잃었거나 이혼, 육아 포기 또는 기타 외상 경험을 경험했을 수 있습니다.

파괴적인 방식으로 행동하는 일부 어린이는 정신 질환 또는 인격 장애로 고통받을 수 있습니다. 반면에, 학습 장애를 가진 많은 어린이들이 학습에 어려움을 겪고 있다는 사실로부터주의를 돌리기 위해 행동합니다. 수업에서 쫓겨 난 것은 학습 장애를 드러내는 것보다 바람직 할 수 있습니다.

아이들이 외현 화 행동에 관여하는 이유가 무엇이든, 도움과 개입을받는 것이 중요합니다. 여기에는 상담, 치료 또는 학습 장애 또는 장애에 대한 평가가 포함될 수 있습니다. 도움을 받거나인가받은 의료 전문가와 상담하는 것에 대해서는 자녀의 교사 또는 관리자와상의하십시오.