어린이의 ADHD 증상 체크리스트

주의력 결핍 과다 행동 장애 (ADHD)는 요즘 많이 논란을 일으키는 조건으로 흔히 비정상적으로 열광적이거나 "벗겨 지거나"흩어져있는 것처럼 보이는 사람에게 부담을주기 때문입니다.

그러나 의학적 상태로서 그렇게 쉽게 부각되지는 않습니다. 부모는 종종 "정상적인"야단법석과 부주의로 간주 될 수있는 것과 여전히 앉아서 집중하는 진정한 무능력을 구별하기 위해 투쟁 할 것입니다. 훈련받지 않은 의사조차도 ADHD 또는 이와 유사한 행동 장애 나 학습 장애를 진단 할 수있는 단일 검사가 없다는 점에서이 점에 어려움을 겪을 수 있습니다.

궁극적으로, 구별을하기 위해, 소아과 의사는 정신 증상의 제 5 판 (DSM-5)의 미국 정신과 학회 진단 및 통계 매뉴얼에 요약 된대로 어린이가 ADHD에 대한 기준을 충족시키는 지 여부를 결정하기 위해 특징적인 증상의 체크리스트를 살펴볼 것입니다.

ADHD의 유형을 구별하기

ADHD 증상은 일반적으로 부주의 (집중력을 유지할 수 없음)와 과잉 행동 - 충동 성 (과도하고 파괴적인 충동 성 행동)의 두 가지 주요 범주로 분류됩니다. ADHD의 결정은 행동이 아동의 발달 연령에 적절하거나 부적절한지 여부에 주로 근거합니다.

증상의 범위는 어린이마다 다를 수 있으며 다음과 같이 광범위하게 분류되는 다양한 진단법으로 이어질 수 있습니다.

• 주로 부주의 한 유형의 ADHD는주의를 기울이는 데 어려움을 겪고 있지만 지나친 행동이나 충동적인 행동이 아닌 아동을 말합니다.
• 집중력이 부족한 과도한 불안, 무모함, 안절부절 함으로 정의되는 과잉 행동 충동 성 ADHD.
• 둘 다의 특성이있는 결합 유형 ADHD.

부주의 증상 체크리스트

DSM-5에 따르면 부주의는 16 세 이하의 어린이에게 6 가지 이상의 증상이 나타나거나 17 세 이상 청소년에게 5 가지 이상의 증상이 나타나면 진단 할 수 있습니다.

• 세부 사항에주의를 기울이지 않거나 학업이나 기타 활동에서 부주의 한 실수를하는 경우가 종종 있습니다.
• 종종 작업이나 놀이 활동에주의를 기울이는 데 어려움을 겪습니다.
• 종종 직접 말하면 듣지 않는 것 같습니다.
• 지시를 따르지 않거나 학업이나 집안일을 끝내지 못하는 경우가 종종 있습니다.
• 종종 업무와 활동을 구성하는 데 어려움을 겪습니다.
• 오랜 시간 동안 정신적 노력이 필요한 작업을 피하거나, 싫어하거나, 또는 꺼리는 경우가 많습니다.
• 종종 작업이나 활동을 완료하는 데 필요한 것을 잃어 버립니다.
• 쉽게 정신이 산다.
• 종종 일상 생활을 잊어 버립니다.

과다 증상 체크리스트

DSM-5에 따르면, 과다 활동과 충동은 16 세 이하의 어린이에게 6 가지 이상의 증상이 있거나 17 세 이상의 청소년에게 5 가지 이상의 증상이 나타나면 진단 할 수 있습니다.

• 앉거나 앉을 때마다 손발이나 삐걱 거리는 소리가 자주 나는 경우가 있습니다.
• 여전히 앉아 있더라도 앉아있는 자리를 떠난다.
• 적절하지 않은 상황에서 자주 달리고 올라간다.
• 조용히 여가 활동을하거나 참여할 수없는 경우가 종종 있습니다.
• 비정상적으로 운영되는 것처럼 종종 "이동 중"입니다.
• 과도하게 자주 말함
• 질문이 완료되기 전에 대답을 종종 흐리게합니다.
• 종종 자신의 차례를 기다리는 데 어려움을 겪습니다.
• 종종 다른 사람의 대화 나 활동에 방해되거나 침입하는 경우가 있습니다.

진단 완료

ADHD가 확실하게 진단을 받기 위해서는 증상이 DSM-5에 요약 된 네 가지 주요 기준을 충족해야합니다.

1. 부주의하거나 과잉 행동하는 충동 적 증상은 12 세 이전에 있었어야합니다.
2. 증상은 집, 친구, 학교 등 2 개 이상의 환경에 존재해야합니다.
3. 증상은 학교, 사회 상황에서 정상적인 일상 업무를 수행 할 때 아동의 능력을 방해하거나 저해해야합니다
4. 증상은 다른 정신 상태 (예: 기분 장애)로 설명되거나 정신 분열증이나 정신병 에피소드의 일부로 나타날 수 없습니다.