비 언어 학습 장애 란 무엇입니까?
차례:
집에서 엄마가 하는 언어 가르치기 - 학습 전 필요한 것 첫번째(언어,치료,ABA) (구월 2024)
비 언어 학습 장애 (NVGL)를 경험 한 사람들은 공간 및 사회적 기술로 어려움을 겪습니다. NVLD를 경험 한 사람들을위한 가장 두드러진 특징은 말하기와 독서를 해독 할 수있는 연령과 같은 적절한 언어 구사력을 가지고 있다는 것입니다.
대신, NVLD를 경험 한 사람들은 언어 능력과 관련이없는 여러 영역에서 어려움을 겪을 수 있습니다. 컬럼비아 대학의 연구에 따르면 NVLD는 공간 처리 (뇌가 크기, 모양 및 대상의 위치를 처리하는 방법)를 기반으로하기 때문에 NVLD는 다른 장애와 다릅니다.
NVLD를 분리시키는 것은 공간 처리의 어려움입니다. 비 언어 학습 장애라는 이름이 장애에 대해 배우는 사람으로 하여금 언어 장애 기술이 부족하다고 생각하도록 유도 할 수는 있지만, 정상적인 언어 능력을 가지고 있지만 아직 공간 처리에 어려움을 겪고 있습니다.
비 언어 학습 장애 정의
NVOL이 1960 년대 연구 문헌에 처음 등장했지만, 연구자들은 NVLD에 대해 일반적으로 받아 들여지는 특성과 정의 세트를 개발하기 위해 노력하고 있습니다. 이것은 NVLD가 새 것이거나 갑자기 등장한 것이 아니라 학습 장애를 경험 한 사람들과 일하는 연구원 및 기타 전문가들이 NVOL에 대해 알려진 것을 조사하고 검토하고 있으며 그 장애를 독특한 것으로 정의하기위한 목적으로 다른 장애로부터, 그리고 평가를 할 수있는 사람들에게 증명할 수 있습니다.
연구자들이 NVLD의 공통된 정의와 기준을 향해 연구하고있는 또 다른 이유는 DSM (Diagnostic and Statistical Manual of Mental Disorders)에 열거 된 장애에 대한 주요 단계 일 것입니다. 일단 목록에 올리면 NVLD를 경험하는 사람들은 직업 치료사 또는 물리 치료사와 같은 서비스 제공 업체의 장애를 지원하고 도움을 줄 수 있습니다. NVLD 소아의 학부모는 학교에서 특별 지원 서비스에 쉽게 접근 할 수 있습니다.
NVLD는 이제 그 정의를 받아들이는 것에 아주 가깝습니다. 2017 년 5 월, 여러 연구자들이 모여 DSM에 NVLD를 추가하기위한 제안 된 정의를 만들었습니다.
다음은 컬럼비아 대학의 Prudence Fisher, PhD 수석 연구원이 후원하는 현재의 연구와 제안 된 DSM 정의에서 생성 된 NVLD 품질과 특성의 목록입니다.
NVLD의 주요 증상
- NVLD를 가진 사람들은 좋은 구두 기술을 가지고 있습니다.. 그들은 품위 있고 우수한 어휘를 가지고 있습니다. 그들은 긴 단어 목록을 암기 할 수는 있지만 그 단어가 무엇을 의미하는지 이해하기가 어려울 수 있습니다. 그들은 이야기의 단어를 읽을 수 있지만 전반적인 의미와 요점을 파악하는 데는 어려움이 있습니다.
- 그들은 공간적 또는 시각적 공간 프로세싱에 빈번한 어려움을 겪을 수 있습니다. 여기에는 물체의 모양, 크기 또는 위치 또는 방향의 어려움이 포함됩니다. 이로 인해 퍼즐을 조립하거나 실제적인 건물 프로젝트를 완성하기가 어려울 수 있습니다.
- 물체가 자기 자신과 관련하여 환경에 있는지 판단하기가 어렵습니다. 이것은 신체적 인식이 좋지 않은 것을 포함하며, 사람이 몸을 주변으로 향하게하는 데 어려움을 겪기 때문에 어색함으로 나타날 수 있습니다. 그것은 또한 너무 가까이 있거나 누군가와 너무 멀리 서있는 것과 같은 부적절한 사회적 상호 작용으로 보이는 것을 유도 할 수 있습니다.
- 공간 방향을 따르고 공간 관계를 회상하기가 어렵다.. 공간 처리상의 문제점으로 인해 여행 할 때 방향을 처리하거나 자신의 환경과 관련된 위치를 결정하기가 어려워집니다.
경험이있을 수있는 다른 일반적인 증상
- 정밀한 운동 장애: NVLD를 가진 아이들은 손으로 쓴 것, 가위를 사용하는 것, 신발을 묶는 것과 같은 상세한 손 움직임으로 어려움을 겪을 수 있습니다.
- 집행 기능 문제: NVLD를 경험하는 사람들은 긴 지시 사항을 따르거나, 업무에 머무르거나, 자료를 정리하여 집중력과 집중력을 유지하는 데 어려움을 겪을 수 있습니다. 이러한 문제가 공간 처리 문제로 인해 발생하거나 NVLD와 함께 발생하는 별도의 문제 인 경우 현재로서는 연구가 명확하지 않습니다.
- 사회적인지 또는 실용적인 커뮤니케이션 문제: 모양, 방향 및 크기를 처리하는 데 어려움을 겪으면 신체 언어 및 기타 비언어적 의사 소통의 미묘한 변화를 인식하기가 어렵습니다.
- 사회적 기능의 어려움: NVLD를 가진 사람들은 다른 사람들과 공감할 수 있지만 종종 유머 또는보다 추상적 인 의사 소통을 이해하는 데 어려움을 겪습니다. 그들은 종종 모든 것을 문자 그대로 취합니다.
- 학문적 투쟁: 공간 인식 문제는 NVLD 사용자가 패턴을 인식하고, 계산할 객체의 차이를 알리며, 수학 문제의 양과 방향을 시각화하는 데 어려움을 겪습니다. 말하기 능력은 문제가 없으므로 나중에 읽는 문제는 나중에 단어를 해독하기보다는 독해가 강조 될 때까지 발전하지 않을 수 있습니다. 좋은 구두 능력은 3 학년 이상이 될 때까지 NVLD 자녀들이 자신의 투쟁을 명백히 드러내지 못하게합니다.
- 개인 기능 및자가 관리 관련 문제: 미세한 운동 기술에 문제가 있으면 옷을 갈아 입히기가 어려울 수 있습니다. 또한 화장실 훈련을 지연시킬 수 있습니다.
아이가 NVLD를 가질 수 있다고 생각한다면 첫 단계
자녀의 의료 제공자와 상담을 시작하십시오. 현재 NVLD가 완전히 받아 들여지지는 않았지만, 여전히 자녀의 간호 제공자와 논의 할 가치가 있습니다. 의사와 상담하면 학습 장애가 아니라 현재보고있는 증상의 의학적 근거가 있는지 확인할 수 있습니다. 자폐증 스펙트럼 장애, dyscalculia 또는 ADHD와 같은 유사한 증상이있는 상태를 배제하기 위해 의사와상의 할 수도 있습니다.
많은 부모들이 NVLD를 가진 자녀들이 사회 기술을 배우는 데 특별한 도움이 필요하다고 생각합니다. 이것은 우정의 기회를 증가시키고 자부심을 높일 수 있습니다.
NVLD를 가진 많은 어린이들 또한 불안이나 우울증을 경험합니다. 이것은 NVLD로 세계를 탐색하려는 노력의 결과 일 수 있습니다. 좌절감을 줄이고 휴식을 취하고 긍정적 인 재능을 받아들이는 방법을 배우는 것이 도움이 될 수 있습니다.
DipHealth에서 온 단어
NVLD가 일반적으로 받아 들여지는 진단은 아니지만, 자녀가 어려움을 겪고있는 영역을 개선하고 극복하는 데 도움이되는 방법을 찾을 수 있습니다. 독창적 인 자녀를 이해함으로써 어려움을 겪고있는 지역에서 힘을 북돋고 지원할 수 있습니다. 계속해서 자녀를 배우고 옹호하십시오. 자녀와 함께 가정 및 학교에서 사용할 수있는 전략을 찾기 위해 NVLD 및 유사한 장애에 대해 읽고 배우십시오.
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