수학 추론 및 계산 장애 학습
차례:
- 수학 장애의 원인
- 형질
- 평가
- 오해
- Dyscalculia의 평가
- 자녀가 Dyscalculia를 가졌다 고 의심되면해야 할 일
- Dyscalculia는 학교에서 일반적으로 사용되지 않는 용어입니다.
읽기장애여도 괜찮아 (구월 2024)
Dyscalculia는 수학에서 심각한 어려움에 대한 광범위한 용어입니다. 여기에는 숫자의 의미를 이해하지 못할 때부터 수학 문제를 풀기 위해 수학 원리를 적용하지 못하는 것까지 모든 유형의 수학 문제가 포함됩니다. Dyscalculia는 특수 교육 프로그램에서 제공 될 수있는 학습 장애의 한 유형입니다.
수학 장애의 원인
다른 유형의 학습 장애와 마찬가지로, dyscalculia는 언어 및 시각 처리 센터와 관련이 있다고 여겨집니다. dyscalculia와 같은 학습 장애가 유전되거나 뇌 발달과 관련된 문제로 인해 발생할 수 있다는 증거가 있음을 보여줍니다. 출생 전 또는 환경 독소 (예: 납 페인트)에 노출 될 수도 있습니다.
형질
Dyscalculia는 수학 난이도의 넓은 범위를 포함합니다. Dyscalculia는 수량의 의미를 이해할 수 없다는 것을 의미합니다.Dyscalculia가있는 학생은 더하기와 빼기의 기본 작업을 이해할 수 없습니다. 그들은 곱셈, 나눗셈 및보다 추상적 인 문제와 같은 복잡한 문제를 이해하지 못할 수도 있습니다. 그들은 수학 개념을 이해하지 못하기 때문에 기억하지 못하고 더 복잡한 문제를 숙달하기 위해 그 개념을 세울 수 없습니다.
평가
자녀에게 고환이 의심되는 경우, 진단을위한 진료 의뢰를 할 수 있습니다. 대부분의 경우, 학교는 자녀가 수학 상 담석 장애라는 용어 대신에 수학 장애를 지니고 있는지 판단합니다. 각 개별 아동이 만드는 특정 유형의 오류를 식별하기위한 평가가 필요합니다. 자녀가 특수 교육을받을 수있는 자격을 갖춘 경우, 교사는 개별 교육 프로그램을 개발하게됩니다. 일반적인 전략은 수학 어휘력 개발과 수학 개념 및 작업 이해에 중점을 둡니다.
오해
dyscalculia와 같은 학습 장애를 가진 사람들은 자신보다 능력이 떨어지는 것으로 나타납니다. 그러나, 그들은 그들의 동료들 중 많은 사람들과 동등하거나 더 많은 것을 배우는 일반적인 능력을 가지고 있습니다. 그들은 단순히 특정 영역에서 특정 기술 약점을 가지고 있습니다. 학습 장애를 가진 학생들은 여러면에서 창조적 인 문제 해결 능력을 갖추고 적절하게 특별히 고안된 지침을 잘 수행 할 수 있습니다.
Dyscalculia의 평가
일부 평가는 구체적으로 dyscalculia 테스트로 판매됩니다. 그러나 평가자는 일반적인 수학 진단 유형 평가, 학생 업무 검토 및인지 평가를 통해 수학에 dyscalculia 및 학습 장애가 있는지 판단 할 수 있습니다. 어떤 평가가 사용 되든간에 평가자는 교사가 자녀의 수학 능력에 영향을 미치는 특정 적자를 확인하여 교사가 이러한 문제를 해결하기위한 적절한 지침을 개발할 수 있도록하는 것이 가장 중요합니다.
자녀가 Dyscalculia를 가졌다 고 의심되면해야 할 일
자녀가 dyscalculia를 앓고 있고 장애가 있다는 것을 알고 있다고 생각되면 학교장 또는 카운슬러에게 자녀의 평가를 요청하는 방법에 대한 정보를 문의하십시오.
대학 및 직업 교육 과정 학생의 경우, 학교 상담실이 적절한 자원을 찾는데 도움을 줄 수 있습니다.
Dyscalculia는 학교에서 일반적으로 사용되지 않는 용어입니다.
자녀의 학교에서는 고관절 계시 (dyscalculia)라는 용어를 사용할 수 없지만 자녀의 학습 장애를 적절하게 평가할 수는 있습니다. 일반적으로 공립학교는 연방 IDEA 규정의 라벨과 언어를 사용합니다. Dyscalculia는 정신병 진단 시스템에서 발견되는 진단 용어입니다. 학교는 장애를 배우는 레이블 아래에서 봉사 할 수있는 몇 가지 유형의 수학적 장애 중 하나라고 생각합니다.
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