자폐증 어린이를위한 레고 치료법

자폐아를 가진 어린이는 몇 가지 것을 아주 강하게 사랑하는 경향이 있습니다. 놀이 치료사는 수년 동안 자폐증에 대한 열정을 바탕으로 아이들이 협업, 의사 소통 및 상징적 사고와 같은 기술을 익히도록 도와줍니다. 이제 한 그룹의 연구원은 LEGO 빌딩 장난감이 자폐증 치료에 특히 유익한 도구이며 자폐증 아동이 자신의 전형적인 동료와 공유 할 수있는 흥미를 갖도록 돕는 훌륭한 방법임을 알게되었습니다.

놀이 치료의 이론

마리아 몬테소리 (Maria Montessori)는 "놀이는 어린 시절의 일"이라고 말하면서, 어린이는 놀이를 통해 배우는 것을 의미했다. Neurotypical 아이들은 실험, 상징 (상상력) 놀이, 신체 활동 및 스포츠, 사회적 상호 작용 및 관찰을 통해 자신의 세계를 확장하고 더 잘 이해하기 위해 놀이를 사용합니다.

성인, 텔레비전 인물 또는 수퍼 히어로 인 척하는 것으로, 아이들은 구어를 사용하고 예상되는 방식으로 행동합니다.조직 된 게임을함으로써 아이들은 규칙을 따르고, 동료들과 협력하고, 순서를 바꾸고, 공유 된 목표를 향해 노력하는 법을 배웁니다.

자폐아를 가진 아이들은 전형적인 동료 들과는 아주 다른 역할을합니다. 혼자 놀거나 평행 한 놀이를하는 경향이 있습니다 (동일한 일을하는 두 명의 자녀가 있지만 각자 자신의 자녀).

자폐증 아동은 영화 나 TV에서 줄이나 행동을 암기하고 암기 할 수 있지만, 익숙한 문자 나 줄거리에 대한 새로운 해석을 통해 배운 것을 확장하는 경우는 거의 없습니다.

자폐아들은 게임을 할 수도 있지만, 종종 협동, 돌이켜보기, 또는 공동 목표를 향해 일하는 데 큰 어려움을 겪습니다.

다르게 연주하는 것 외에도 대부분의 자폐아 아이들은 동일한 방식으로 반복되는 특정 연주 패턴이나 루틴을 가지고 있습니다.

예를 들어 동일한 TV 프로그램에서 같은 방식으로 같은 노래를 부를 수도 있습니다. 또는 블록에서 동일한 건물을 만들고 재건하거나 동일한 기차 트랙 레이아웃을 만들거나 장난감 자동차를 같은 경로를 따라 앞뒤로 움직일 수 있습니다. 새로운 것을 시도해 달라는 요청을 받으면 반복적 인 놀이가 진정되고 변화가 불안하게 될 수 있기 때문에 몹시 화가 날 것입니다.

많은 유형의 놀이 치료법은 자폐증 아동이 의사 소통, 상상력 및 사회적 기술을 확장하기 위해 기존의 관심사를 구축함으로써 과제를 극복하도록 돕습니다. 아이들이 반복적 인 활동을 계속하는 것을 금지하는 대신, 놀이 치료사는 다양한 기술을 사용하여 자신의 활동을 복잡하게하고 향상시킵니다.

예를 들어 어린이가 카펫의 같은 부분을 반복적으로 트럭으로 달리면 놀이 치료사가 카펫에 장애물을 놓을 수 있으므로 아동이 변화를 협상하고 치료사와 상호 작용해야합니다. 놀이 치료의 과정을 통해 많은 치료사들은 언어, 의사 소통, 협동, 그리고 심지어 신체적 기술에서도 상당한 향상을 보았습니다.

LEGO 치료법이 만들어진 이유

레고 (LEGO) 빌딩 용 장난감은 자폐아들 사이에서 매우 인기가 있습니다.

외부의 도움없이 혼자서 수행 할 수있는 간단하고 예측 가능하며 반복 가능한 활동을 제공합니다. 그들은 또한 비슷한 방식으로 보이고 행동하는 장난감 시스템의 일부입니다. LEGO는 다음과 같은 보너스도 추가로 제공합니다.

• 강한 미세한 운동 능력과 상당한 손 강도가 요구됨
• 공간, 시각 및 분석 기술 필요
• 더 넓은 세상에서 본질적인 가치를 지니고 있습니다 (LEGO 플레이는 보편적이며 LEGO 모델과 구조는 장난감 모델뿐만 아니라 예술 형식으로도 잘 알려져 있습니다)

많은 자폐증 아동들이 이미 LEGO에 끌려 가고 사랑 받고 있음을 알게 된 임상 신경 심리학자 Daniel LeGoff 박사는 2003 년 LEGO 치료법을 실험하기 시작했습니다.

그의 생각은 여러 가지 환경에서 사용할 수 있고 실제 동료 상호 작용으로 전환 할 수있는 효과적인 사회 기술 프로그램을 만드는 것이 었습니다. 2004 년 그는 자신이 만든 프로그램의 긍정적 인 결과를 보여주는 논문을 발표했습니다.

오늘날 레고 (LEGO) 요법에 중점을 둔 도서 및 프로그램뿐만 아니라 여러 개업 종사자가 있습니다. 치료법에 대한 다양한 행동 적 및 발달 적 접근 방법이 있지만, 대부분 아동을 참여시키고 놀이 관련 목표를 달성하기 위해 기술을 구축하도록 요구하는 유사한 기술을 사용합니다.

LEGO 치료법

LEGO 치료의 목표는 차폐 아둥이 동료들과 더 잘 어울리 며 경험을 공유하고 협력 할 수있는 기술을 개발하는 것입니다. 즉, LEGO 치료의 혜택을받을 가능성이있는 어린이는 이미 다소 구두 적이며 시각적 및 언어 적 지침을 따를 수 있습니다.

LEGO 치료의 가장 기본적인 형태 인 아이들은 그룹에서 일하며 다음과 같은 역할을 수행합니다.

• 엔지니어 - 모델에 대한 일련의 지침이 있으며 공급자에게 벽돌을 요청하고 빌더에게 모델을 결합하도록 지시해야합니다
• 공급자 - 레고 벽돌을 보유하고 요청시 필요한 품목을 엔지니어에게 제공합니다.
• 빌더 - 공급 업체가 벽돌을 제공하고 모델을 만들기 위해 엔지니어가 제공 한 지침을 따라야합니다.

성인 진행자는 필요에 따라 문제 해결, 의사 소통 및 참여를 장려하기 위해 그룹과 협력합니다. 어떤 경우에는 여러 치료사가 함께 노력하여 LEGO를 사용하여 운동 능력을 키우고 말하기를 원활하게하며 소셜 커뮤니케이션을 향상시킵니다. 레고 치료와 관련된 치료사는 작업 치료사, 언어 치료사, 행동 치료사 또는 심리학자 일 수 있습니다.

LEGO 치료법을 확장하여 스토리 텔링, 극적인 활동 및 혁신을 통해 창의적인 놀이와 협업을 장려 할 수 있습니다. 예를 들어, 한 버전의 레고 요법은 어린이들이 함께 이야기에 묘사 된 척 세계의 버전을 만들기 위해 협력하거나, 특정 상황에서 특정 자질을 가지고 있거나 특정 상황에서 이동할 수있는 차량을 만들기 위해 함께 노력합니다.

아이들은 더 정교한 LEGO Mindstorms 로봇을 제작하고 프로그래밍 할 수 있습니다. 이러한 고급 시나리오에서 아이들은 복잡한 세계관, 스토리 텔링 또는 디자인에서 협력합니다.

레고 요법은 효과적입니까?

레고 (LEGO) 요법은 기존의 효과적이고 위험이없는 요법으로 만들어집니다. 이는 상처를 줄 수 없으며 자녀가 공통 관심사를 기반으로 기술 및 가능성있는 우정을 쌓는 데 도움이 될 것임을 의미합니다.

LEGO 치료법에 초점을 맞춘 제한된 수의 연구가 있으며, 대부분은 소규모 그룹과 함께 치료에 성공한 사람을 대상으로 실시되었습니다.

어떤 치료법도 자폐증을 앓는 모든 어린이에게 항상 성공하지 못하며 많은 것은 치료 그룹과 그 촉진자의 화학적 성격에 달려 있습니다.어떤 치료 환경에서 어떤 아이들은 개선 된 기술을 가지고 오지 만 다른 사람들은 그렇지 않을 것입니다.

레고 요법으로 위험을 무릅 쓰는 유일한 방법은 시간과 돈이지만, 자녀가 다음과 같은 긍정적 인 결과를 볼 가능성이 더 큽니다.

• LEGO로 건물 모델을 적극적으로 즐깁니다.
• 그룹의 다른 어린이와 기능적 수준이 다소 차이가 있습니다.
• 언어 구술을 따르는 능력이있다.
• 과거에 대화 형 게임에서 적어도 어느 정도 성공을 거두었습니다.
• 뜻밖의 정서적 혼란없이 자신의 생각을 바꿀 수있다.
• 동료들과의 사회적 관계를 형성하기위한 동기 부여

LEGO 치료법을 시작하기 전에 치료사와 협의하여 목표가 무엇인지, 자녀가 어떻게 혼합되어 있는지, 치료법에 무엇이 포함되어 있는지 확인하십시오. 치료사가 만나서 자녀를 평가하여 비교적 고급 형태의 놀이 치료를받을 준비가되어 있는지 확인하십시오. 마음 속에 질문이있는 경우 시험 기간에 자녀가 참여하도록 요청할 수 있습니다.

우리 아이가 레고를 좋아하지 않는다면?

레고에 관해서는 이상한 것이 없습니다. 사실 공통된 목표를 향해 공동 프로젝트에서 함께 작업하는 모든 공동 프로젝트에서 동일한 치료 방법을 사용할 수 있습니다.

수년에 걸쳐, 치료 전문가는 광범위한 활동, 장난감 및 스펙트럼에 사람들에게 재미있는 특성을 사용하여 자폐증 아이들과 일했습니다. 스펙트럼에있는 사람들이 반드시 같은 매력을 공유하지는 않지만 공통 관심사는 다음과 같습니다.

• 탱크 엔진 토마스
• 판타지 게임 던전 앤 드래곤
• 온라인 협업 게임 마인 크래프트

그러나 이러한 또는 다른 공동 관심사를 중심으로 치료 그룹을 구축하는 것이 가능하지만 그룹이 적절하게 구조화되고 촉진되는 것이 중요합니다. 또한 예비 평가를 실시하고, 벤치 마크를 설정하고, 진행 상황을 확인하기 위해 그룹을 지속적으로 모니터링하는 것이 중요합니다.

LEGO 치료 리소스

LEGO 치료법은 모든 곳에서 사용할 수 없지만 자폐증 아동 그룹과 함께 일하는 유능한 치료사는 LEGO 프로그램을 프로그램에 통합 할 수 있습니다. 학부모는 LEGO를 자택에서 치료 도구로 사용하고 형제 자매 및 다른 성인과 아이들과 함께 사용하는 방법을 배울 수 있습니다.

LEGO 치료법에 대해 더 자세히 알고 싶으면 학교의 직업 치료사 또는 ABA 치료사와 이야기하거나 지역 자폐증 지원 그룹의 구성원과 이야기하거나 다음 책 중 하나를 읽으십시오.

• 자폐증 작동을위한 LEGO® 기반 치료법 ​​: 내 행성에 착륙하기 자폐증 작동을위한 LEGO® 기반 치료법 ​​: 내 행성에 착륙하기 Daniel B. LeGoff (LEGO 치료의 창시자)
• LEGO® 기반 치료법 ​​: 자폐아 및 관련 질병이있는 어린이를위한 LEGO® 기반 클럽을 통해 사회적 역량을 구축하는 방법 Simon Baron-Cohen 저.
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• Baron-Cohen, S., De La Cuesta, G., LeGoff, D. B., & Krauss, G.W. LEGO® 기반 요법: 자폐아 및 관련 질병이있는 어린이를위한 LEGO® 기반 클럽을 통해 사회적 역량을 구축하는 방법. 필라델피아, PA: Jessica Kingsley Publishers. 2014
• 그리피스, 캐릴. 레고 치료 및 사회적 능력: 자폐증 스펙트럼 장애 (ASD)로 진단 된 학생과 함께 LEGO 기반 치료에 대한 부모 및 교사 인식의 탐구. DEdPsy Thesis, 카디프 대학교.2016.
• LeGoff, Daniel. LEGO® 기반 자폐증 치료법: 내 행성에 착륙하기. 필라델피아, PA: Jessica Kingsley Publishers. 2017.
• Lindsay, S., Hounsell, K. G., & Cassiani, C. 자폐아 아동과 청소년 사이의 포용과 사회적 기술을 향상시키기위한 LEGO® 요법의 역할에 대한 조사 범위. Disability and Health Journal, 10 (2), 173-182.2017. DOI: 10.1016 / j.dhjo.2016.10.010