부모님이 숙제를 해치는 다섯 가지 방법
차례:
- 자녀의 숙제를하지 마십시오.
- 자녀의 도움 요청을 무시하지 마십시오.
- 이 한 가지 임무에 대해 걱정하지 말라고 자녀에게 말하지 마십시오.
- 자녀에게 길 찾기가 잘못되었음을 이야기하지 마십시오.
- 교사의 불손한 것들을 밖으로 평평하게 말하지 마라.
스스로 자신의 마음을 망치지 않는 방법- 자신의 마음을 괴롭히는 사람들을 위한 강의(조언)| 심리강좌 LBC방송국 (구월 2024)
자녀가 학교에서 성공할 수 있도록 돕고 싶습니다. 그들의 성공과 숙제를 진지하게 지원하는 역할을 맡습니다.
모든 학부모 숙제 도움이 진정으로 도움이되는 것은 아닙니다. 부모가 자녀의 숙제와 숙제가 만들어야하는 학습에 해를 끼칠 수있는 방법이 있습니다.
다음은 자녀가 숙제를 끝내기 위해 부모가 만드는 다섯 가지 일반적인 오류와 대신에해야 할 일입니다.
자녀의 숙제를하지 마십시오.
자녀가 숙제에 어려움을 겪고있을 때, 아이에게 대답을하거나 심지어 아이들을 위해 일하는 것을 유혹하는 것이 좋습니다. 하지 마! 자녀가 이걸로 배울 수있는 유일한 방법은 대답을 위해 당신에게 달려가는 것입니다. 학습 과정의 정상적인 부분 인 좌절을 느낄 수있는 공간을 제공하십시오.
대신: 아이에게 문제를 해결할 시간을주십시오. 이것은 자녀가 자신의 일을 완수하는 데 인내하는 법을 배우는 데 도움이 될 것입니다. 자녀가 매일 밤 숙제에 많은 시간을 보내고 학년당 10 분 이상을 보냈다면 자녀의 교사와 이야기하여 그 일을 줄여야하는지 아니면 다른 일을하는 방법이 있는지 확인하십시오 아이가 시도해야합니다.
자녀의 도움 요청을 무시하지 마십시오.
자녀가 스스로 상황을 파악하게하면 작업을 완료하는 데있어 더 독립적 일 수 있습니다. 이것의 핵심은 숙제를 끝내고 실제로 완성 할 수 있다는 것입니다. 자녀가 일을 마칠 수 없다면, 학교에서 앞으로 나아갈 수있는 기술을 배움으로써 뒤쳐져 빠져 나갈 위험이 있습니다.
대신: 자녀가 도움이 필요하다고 느끼는 이유를 자녀에게서 찾아보십시오.자녀가 숙제를하기 위해 문제가되는 것을 정확히 지정했으면 과제를 어떻게 완료 할 수 있는지 브레인 스토밍 할 수 있는지 확인하십시오.
가능한 브레인 스토밍 질문은 다음과 같습니다.
- 길 찾기를 다시 읽을 수 있습니까?
- 교과서 나 온라인에서 따라야 할 예를 찾을 수 있습니까?
- 과제물에 필요한 모든 물품과 정보가 있습니까?
- 친구 나 학교 직원이 도와 줄 수 있습니까?
자녀가 세 가지 다른 자원을 시도한 후에해야할 일을 여전히 모르는 경우 과제를 도와 주어야합니다. 작업 수행 방법에 대한 지침과 설명을 제공하십시오.
자녀가 자신의 학년에 적합한 독립 수준에서 계속해서 숙제를 마치는 데 문제가 있으면 자녀의 담임 교사와 이야기하십시오.
이 한 가지 임무에 대해 걱정하지 말라고 자녀에게 말하지 마십시오.
다시 한번 말하지만, 만약 당신의 자녀가 완전히 압도 당하면, 당신은이 한 과제를 날려 버리라고 그들에게 말해야한다는 유혹을받을 수 있습니다. 어쩌면 당신의 아이는 일을 미루어 왔을 것입니다. 아니면 나중에 선택하게 될 작은 기술처럼 보입니다. 당신은 다른 시간에 그것을 배울 수있는 기회에 대해 매우 잘못 될 수 있습니다.
자녀가 그 특별한 과제를하지 않으면 학년이 어려워집니다. 종종 어린이들은 그 과목에서 더 낮은 점수를받을 때 그들이 과목에 대해 나쁘다고 생각합니다. 저학년은 불완전한 작업의 결과 일 수 있습니다.
예를 들어, 배정 된 첫 5 단락 에세이를 쓰지 않으면 영어로 나쁜 성적을 얻게되고, 그러면 자녀는 영어가 나쁘다고 생각합니다.
실제로 그들은 과제를 수행하지 않았으므로 과제를 잘못 수행했는지 여부를 알지 못합니다. 또한 그들은 다른 학생들이 완성한 첫 번째 연습 문제를 놓쳤습니다. 다음 에세이가 지정되면 나머지 반은 이전 에세이의 경험을 갖게됩니다. 처음으로 배정 된대로 자녀는 어려움을 겪게 될 것이고, 또한 저학년 때 영어가 좋지 않다는 생각에 고생 할 것입니다. 그것은 자기 실현 예언이된다.
대신: 자녀가 숙제를 완료 할 수있는 정규 시간과 장소를 갖고 있는지 확인하십시오. 자녀가 아프거나 과제를 찾는데 어려움이있는 경우, 즉시 자녀의 교사와상의하여 가능한 것을 찾으십시오.
자녀에게 길 찾기가 잘못되었음을 이야기하지 마십시오.
의심 할 여지없이 오늘날의 숙제는 학교를 다닐 때와는 다른 것처럼 보입니다. 이것에는 몇 가지 이유가 있습니다. 오늘날의 교사들은 교수법에 대한 새로운 방법과 접근법을 발견했습니다. 현재 공통 핵심 국가 표준으로의 전국적인 변화는 학생 작품의 초점을 암기 기억에서 더 깊은 사고 과정으로 바꿉니다.
부모가 숙제에 대한 교사의 지시를 무시하려고 할 때, 아이는 종종 혼란스러워 지거나 과제의 요점을 완전히 잃어 버리게됩니다. 당신은 좋은 의도를 가지고 있을지 모르지만 선생님이 실제로 말한 것을 교사가 의미 한 바에 대한 더 나은 생각이 있다고 가정해서는 안됩니다.
예를 들어, 우리가 중학교 때, 우리는 십자가 곱셈에 의해 분수를 나누는 법을 배웠습니다. 교사들은 그때부터 덜 혼란스러운 방법을 사용하기 시작했습니다. 대부분의 학교는 이제 아이들에게 문제를 다시 쓰고 두 번째 분수의 역수를 곱하라고 가르칩니다 (나누기를 변경하여 두 번째 분수를 뒤집습니다).
중학교 교사로 일하면서 매년 부모님이 교사에게 틀렸고 십자가를 나누는 것이 분수를 나눌 수있는 유일한 방법이라고 말했기 때문에 십자가에 못 박히려고 시도하는 학생들을 만날 것입니다. 이 학생들은 혼란스러워지고 잘못된 답을 얻습니다.
이 아이들은 열심히 일했으며 깊이 존중하고 사랑하는 사람 (부모)에게 일을 돕기 위해갔습니다. 가난한 성적을 받거나 과제를 다시해야한다는 것은 아이에게 좌절감을주고 사기성을 줄 수 있습니다.
대신: 선생님이 제공 한 지시를 따르기 위해 최선을 다하십시오. 과제에서 여러분이 학교에서 기억하는 것과 다른 새로운 방법이나 질문을 제시한다면, 이것이 새로운 표준과 기대 일 수 있다고 생각하십시오. 귀하와 귀하의 자녀가 과제를 완료하기 위해 일어날 필요가있는 것을 이해할 수없는 경우, 명확한 설명이나 도움을 위해 교사와 대화 할 시간입니다.
교사의 불손한 것들을 밖으로 평평하게 말하지 마라.
처음에 숙제를 할당 한 선생님에 대해 불쾌한 말을하고 싶을지도 모릅니다. 어쩌면 자녀가 기분을 좋게하고 교사를 희생시키는 것이 쉬운 방법입니다. 아마도 과제의 가치를 알지 못했을 것입니다. 할당 된 이유는 교사가 과제를 더 잘 수행 할 수 있다고 생각할 수 있습니다.
과제가 잘못 작성되었거나 무의미한 목표를 가지고 있다고해도 자녀에게 불만을 제기하는 것은 해결책이 아닙니다. 귀하의 자녀는이 과제를 완료해야합니다.
대신: 자녀가 과제를 완료하도록 돕습니다. 자녀가 과제에 대해 어떻게 느낄 수 있는지에 대해 자녀와 공감할 수 있지만 선을 넘어 교사를 무시하거나 경멸하는 것을 나타내지 마십시오. 어린이와 청소년 모두 부모가 중요하게 생각하는 것을 선택합니다. 교사에 대한 무례 함을 표시하면 자녀가 듣기를 중단하고 교사로부터 배우는 것을 중단시킬 수 있습니다. 어쨌든 당신이 교사를 존중하지 않는다면 - 왜 그렇게해야합니까?
배정 된 숙제의 목표 또는 성격에 대해 정말로 염려가된다면, 교사와의 우려 사항을 토론 할 시간을 찾으십시오.
부모와 가족은 학교에서 어린이와 청소년에게 중요한 지원을 제공합니다.격려와 숙제를 끝내기위한 지원에 집중함으로써 자녀는 학교에서 성공하기위한 최고의 기회를 얻게됩니다.
자녀가 너무 많은 숙제를 갖게되면 부모는 무엇을 할 수 있습니까?
귀하의 자녀 또는 십대 청소년이 숙제에 빠져 있습니까? 작업이 쌓일 수있는 원인과 함께 숙제를 완료하기 위해 함께 할 수있는 작업을 찾아보십시오.
학부모가 숙제를 도와야하는시기와 방법
자녀가 숙제를 도와야합니까? 그렇다면 얼마나 많은 숙제 도움이 적절한가. 숙제를하는 아이들을 돕는시기에 대한 지침을 참조하십시오.
더 많은 스크린 시간, 덜 가능성있는 아이들이 숙제를 끝내기
연구에 따르면 아이들이 스크린과 첨단 장치를 사용할수록 숙제를 마칠 가능성이 적습니다.