장애인 자녀가 지역 사회를 위해 준비하도록 돕습니다

커뮤니티 포함이란 모든 유형의 장애가있는 사람들이 모든 종류의 커뮤니티 이벤트, 활동 및 오락에 참여하여 성공해야한다는 것을 의미합니다. 이 목표는 완벽하게 합리적인 것처럼 보일 수 있지만 (결국 모든 사람들이 그들이 사는 지역 사회의 일원이 될 수있는 기회를 가질 자격이없는 것입니까?) 현실은 달성하기가 매우 어렵다는 것입니다.

물론 특수한 필요를 가진 일부 개인은 일반 사회에서 잘합니다. 그러나 그 개인들은 특정한 유형의 차이를 가진 사람들이되는 경향이 있습니다. 그리고 이들의 포함은 특정 유형의 지역 사회 프로그램으로 제한되는 경향이 있습니다.

몇 가지 간단한 팁과 전략을 통해 포함시킬 몇 가지 문제를 극복 할 수 있습니다. 그러나 다른 문제는 빠른 수정보다 더 많은 것을 요구합니다.아이들이 소중히 여기려고 노력하는 스페셜이 필요로하는 문제 중 일부는 그들 자신의 큰 지역 사회의 구성원을 포함합니다.

커뮤니티 란 무엇입니까 (그리고 왜 학교와 다른가요?)?

학교 프로그램은 모든 미국 어린이에게 무료로 제공되는 교육 수업입니다. 법에 따라 3 세에서 22 세 사이의 어린이는 공립학교에서 필요한 지원과 서비스를 제공받습니다. 전형적인 수업 시간에 어려움을 겪고있는 어린이는 여러 종류의 편의를받을 수 있습니다. 1: 1 보좌관과 같은 일부 사람들은 지구에 많은 돈을 요할 수도 있습니다. 학부모는 개별화 된 교육 계획 수립에 관여하고 있으며, 이는 법적 구속력있는 합의가됩니다. 교육구가 협약을 준수하지 않을 경우, 학부모는 교육구를 중재, 중재 또는 심지어 법정까지 안내 할 수 있습니다.

대조적으로 공동체는 학교가 아닌 모든 것입니다. 특정 위치에서 다음이 포함될 수 있습니다.

• 종교 기관
• 레크리에이션 장소 및 프로그램
• 박물관, 동물원, 자연 센터
• Y 및 Boys and Girls Club과 같은 지역 사회 지향 기관
• 소년 및 걸 스카우트 및 4-H부터 민속 무용 단체 및 지역 사회 합창단에 이르기까지 다양한 사회 및 단체
• 극장, 콘서트 홀 및 갤러리와 같은 예술 및 문화 단체
• 무용, 무술, 미술, 음악, 언어 등의 센터 또는 스튜디오와 같은 교육 프로그램
• 정치 포럼, 회의 및 행사

학교 밖에서는 편의를 요구하는 법률이 훨씬 더 완화되고 훨씬 덜 개별화됩니다. 그렇습니다. ADA는 시작됩니다. 그렇습니다. 대부분의 공공 장소에서는 욕실 문에 휠체어 접근성과 점자 문자를 제공합니다. 그러나 그 이상으로, 가장 적극적인 숙박은 선택 사항이 아니라 필수 사항입니다.

왜 포함이 어렵습니까?

커뮤니티 환경에서 진정한 포함이 어려운 이유는 여러 가지가 있습니다. 다음과 같은 주요 과제가 있습니다.

1. 돈. 포함은 비싸다. 육체적 인 어려움을 겪고있는 어린이의 경우 포함 시키려면 직원이나 자원 봉사자를위한 특수 장비 및 교육이 필요할 수 있습니다. 정서적, 사회적 또는 지적 장애가있는 어린이의 경우 교육과 1: 1 지원이 모두 필요할 수 있습니다. 비록 어느 정도 자원 봉사자가 참여하더라도, 그 누구도 값이 싸지 않습니다.
2. 분리 된 옵션의 가용성. 특별한 도움을 필요로하는 아이는 야구 규칙을 이해하지 못할 수 있으므로 공을 치고 나서 방황합니다. 그가 게임을 올바르게 할 수있게하려면 모든 사람이 많은 노력을 기울여야하며, 따라서 그는 자신의 전형적인 동료들과 함께 할 수 있습니다. 그가 특별한 도움을 필요로하는 아이들이 환영 받고 제공되는 챌린저 리그에 합류했다면 그와 다른 모든 아이들에게 더 좋지 않을까요?
3. 학부모 환경 설정.특별한 도움이 필요한 부모의 자녀가 동물원에서 자폐증의 날과 같은 분리 된 프로그램이나 이벤트에 참여하는 것을 선호하는 것으로 보일지는 모르겠지만 항상 그런 것은 아닙니다. 많은 부모들은 특별한 필요가있는 자녀를 전형적인 행사 나 프로그램에 데려 오는 것이 매우 스트레스가 있음을 알게됩니다. 자녀가 행동을하거나 화를 내면 어떨까요? 더 나이든 아이의 기저귀를 갈아 입을 곳이 없다면 어떨까요? 많은 부모님 들께서는 심리하지 않을 특별 지원 프로그램 및 행사에 참석하는 것이 쉽고 즐겁습니다. 또한 자녀의 필요가 제공되는 곳도 있습니다.

1. '그 밖의 모든 사람들의 욕구와 불안'"다른 모든 사람들"이 예를 들어 공을 걷어차거나 치지 못하는 팀원이나 나머지 플레이어까지 팀을 이루어야하는 것이 합당한가? 아이가 앞뒤로 흔들리고 소음을내는 동안 신자가 종교 봉사를 통해 앉아야한다고해도 괜찮습니까? 특별한 도움이 필요한 자녀의 필요를 다른 지역 사회 구성원의 사명과 필요로 균형을 맞추기 란 종종 어렵습니다.

귀하의 자녀를 포함시킬 준비가 되었습니까?

자녀가 성장할 때마다 모든면에서 모든 아동에게 포함시키는 것이 옳지 않습니다. 미라클 프로젝트의 Elaine Hall (자폐아 아동과 일반 사람들을위한 극장 기반 프로그램)은 "특별한 필요를 가진 사람이 환경에 준비가되어 있지 않으면 그는 거기에 속하지 않습니다."라고 말했습니다.

자녀가 특정 환경에 실제로 포함될 준비가되었는지 어떻게 알 수 있습니까? 다음은 간단한 체크리스트입니다.

1. 자녀가 제공되는 프로그램이나 행사에 관심이 있습니까? 부모님은 축구가 자녀를위한 훌륭한 스포츠라고 생각할 수도 있고 단순히 연령에 적합한 활동에 참여하기를 원할 수도 있습니다. 그러나 Hall 씨는 "부모의 꿈이 아니라 아이의 꿈"이라고 말했습니다.
2. 자녀가 의미있는 수준에서 활동을 이해하거나 참여할 수 있습니까? 예를 들어, 귀하의 자녀가 영화의 내용을 파악할 수없는 경우, 그 또는 그녀는 아마 극장에 있어서는 안됩니다.
3. 귀하의 자녀가 귀하가 제공 한 지원 여부에 관계없이 구두 지침이나 규칙을 따를 수 있습니까? 귀하의 자녀가 지시를 듣지 못하고 지시를 따르지 못하고 귀하의 자녀가 그렇게하도록 도와 줄 수 없거나 지원을 제공 할 의사가 없다면 귀하의 자녀는 아마도 특정 지역 사회 경험을 할 준비가되지 않았을 것입니다. 수영 레슨, 스카우팅, 레크리에이션 스포츠와 같은 프로그램은 모두 학생들의 교육 이해 및 대응 능력에 의존합니다.
4. 자녀의 행동이 그룹의 다른 사람들의 경험을 혼란에 빠뜨릴 가능성이 있습니까? 운동장과 같은 일부 장소는 훌륭한 평형 장치입니다. 아이들은 시끄 럽거나 조용하거나, 빠르거나 느릴 수 있으며, 모두가 자신의 페이스대로 갈 수 있습니다. 그러나 크고, 공격적이거나 통제되지 않는 행동은 예를 들어 콘서트 나 종교 서비스에 대한 다른 사람들의 경험을 망칠 수 있습니다.
5. 자녀가 체력과 프로그램이나 활동에 참여하는데 집중합니까? 아동 및 가족을 대상으로 한 많은 프로그램은 신체적, 지적 초점 및 / 또는 활동의 장기간을 필요로합니다. 그것은 더 많은 휴식이나 더 짧은 경험이 필요할 수있는 특별한 도움이 필요한 많은 어린이들에게는 힘들 수 있습니다.

자녀가 포괄 할 수 있도록 준비하는 방법

귀하의 자녀는 지역 사회 경험에 관심이 있습니다. 그는 당신과 다른 지역 사회 구성원들과 함께 봉사 활동을 할 의향이 있습니다. 그녀는 당신이 염두에두고있는 특정 활동에 필요한 기술과 능력을 가지고 있습니다. 첫 단계입니다.

그러나 관심있는 장소 나 프로그램이 자녀를 준비하는 데 필요한 일을해야하지만 (다음 섹션 참조) 부모님께서는 자녀를 먼저 준비시켜야합니다. 이는 대다수의 경우 자녀가 조직에 출근하는 것보다 자녀를 포함시키는 것이 더 중요하기 때문입니다. 조직이 '아니오'라고 말하기는 쉽지만 '예'라고 대답하는 것이 더 쉬운 방법입니다.

자녀가 특정 특별 요구 프로그램에 참여함으로써 특정 장소 나 활동에 익숙해 질 수 있습니다. 그러나 "특별한"야구는 실제 야구와 같은 것이 아니며 동물원의 "특별"일과 동물원의 일상과는 다른 규칙이 있음을 기억해야합니다. 이는 전형적인 경험에 맞도록 자녀가 규칙을 삭제해야 할 수도 있음을 의미합니다. 지금까지 특수 프로그램, 전형적인 프로그램 및 모든 종류의 전환 프로그램을 제공하는 조직을 찾아 아이들이 한 곳에서 다른 곳으로 이동하는 것을 돕는 것은 매우 드뭅니다.

다행히도 여러 가지 유형의 지역 사회 경험에 자녀를 포함시키기 위해 준비 할 수있는 간단한 단계가 있습니다.

1. 활동이나 경험을 작은 단계로 나누어 시작하십시오. 먼저 영화관에 도착합니다. 다음으로, 티켓을 사세요. 다음으로 양보를 사다. 다음으로 특정 강당을 찾으십시오. 다음으로, 당신은 당신의 자리를 선택하십시오. 다음에는 조용히 앉아서 음식을 즐기고 영화를 보게됩니다.
2. 자녀에게 도움이된다면 관련된 단계를 보여주는 시각적 차트를 만드십시오. 이상적으로는 실제 회장의 사진을 찍으므로 아이가 그것을 볼 때 그것을 인식하게됩니다. 이 사진을 사용하여 일어날 일과 자녀의 선택 사항을 설명하는 시각적 인 사회 이야기를 만드십시오. 예를 들어, "우리는 양보장에 갈 것이고, 간식으로 팝콘이나 딸깍 소리를 낼 수 있습니다."
3. 집에서 특정 기술을 연습 해보십시오. 예를 들어 간식을 주문하거나 티켓을받는 사람에게 티켓을 제공하거나 심지어 영화를 보면서 조용히 앉아있을 수도 있습니다.
4. 미리 방문 할 장소와 준비하십시오. 자녀의 필요에 따라 여러 번해야 할 수도 있습니다. 예를 들어 영화관을 사용하면 처음 방문을 로비로 제한해야 할 수도 있습니다. 로비에서 볼거리와 거리가 압도적이고 혼란 스러울 수 있습니다. 다음 번 방문시에는 빈 강당으로 걸어 가서 좌석을 선택해야 할 수도 있습니다. 세 번째 방문은 미리보기를 통해 앉아서 떠나는 것입니다. 이 과정은 시간이 걸릴 수 있으므로 인내심과지지가 있어야합니다. 장기적으로 볼 때, 평생 처음으로 영화를 감상하는 데 필요한 기술을 자녀가 갖게됩니다!
5. 아마도 가장 중요한 것은 언제나 Plan B를 가지고있을 것입니다. 빅 데이 (Big Day)에 연극이 없으면 어떻게 될까요? 누군가가 아이 앞에서 아이를 볼 수 없으면 어떻게해야합니까? 실제 경험이 자녀에게 너무 많은 경우는 어떻습니까? 옵션이 무엇인지 알고 계획을 세우고 자녀와 다른 사람과 공유하십시오. 필요한 경우 계획 B를 미리 연습하십시오.

분명히이 프로세스는 느리고 시간이 많이 걸립니다. 특히 귀하의 자녀가 즉각적으로 문제를 파악하지 못하거나 즉시 해결할 수없는 경우에는 실망 할 수도 있습니다. 열쇠는 상을 계속 지켜 보는 것입니다. 성인은 풍성하고 풍부한 삶을 살아가는 기술을 가지고 있습니다!