협박의 단기적 영향

괴롭히는 것은 권력이 적은 사람들에게 실제적으로 또는인지 된 힘을 가진 사람들이 남용하는 행동입니다. 따돌림은 명백하거나 미묘 할 수 있으며 어린 시절과 성인시 모두 발생할 수 있습니다. 따돌림은 장기적인 영향을 미칠 수 있지만 즉각적이고 단기적인 인식 가능한 결과를 가져올 수 있습니다. 따돌림의 영향은 종종 심리적 및 행동 적이지만 종종 신체적 일 수도 있습니다.

심리적 문제는 괴롭힘의 일반적인 영향인가?

따돌림의 피해자는 일반적으로 우울증과 불안과 같은 많은 심리적 인 문제를 보여줍니다. 소녀들은 왕따당하는 동안 또는당하는 동안 섭식 장애를 일으킬 수도 있습니다. 또한, 희생 된 두 성별의 어린이는 육체적 인 원인이없는 신체적 불만 인 정신적 문제를 야기 할 수 있습니다. 예를 들어, 희생자들은 특히 학교가 시작되기 전에 두통이나 복통으로 고생합니다.

수면 문제

불량 희생자는 종종 수면 문제가 있습니다. 그들은 잠들기 어려움을 겪고 있거나 잠을 잘 수 있고 / 또는 주어진 밤마다 필요한 휴식을 취할 수 있습니다. 희생자가 잠들 수있을 때 희생자가 아닌 동료보다 악몽을 겪을 가능성이 큽니다. 이러한 악몽은 생생하고 위협적이며 괴롭히는 사람들을 포함 할 수도 있고 그렇지 않을 수도 있습니다.

피해자는 자살 할 수있다.

불행히도, 괴롭힘의 희생자는 동료들보다 자살률이 높습니다. 이것은 그들이 자살을 다른 사람들보다 훨씬 더 자주한다고 생각한다는 것을 의미합니다. 많은 유명 인사들의 사례가 분명해지면서, 많은 자살 피해자들이 자살 생각을 계속합니다.

동료와 관련된 문제

또한 희생 된 어린이는 희생자가 아닌 어린이보다 사회적 지위가 낮습니다. 사회적 배제가 아동을 우선적으로 희생시키는 결과를 가져올 수 있지만, 괴롭힘을당한 후 동료 피고 거부는 더 심해집니다. 결과적으로 희생자들은 외로움을 느끼고 버려지고 자존심이 낮습니다.

학교에서의 문제점들

불량 희생자는 학업 성취에 문제가있는 경향이 있습니다. 이것은 주로 피해자의 결근로 인해 발생합니다. 사실, 미국 8 학년 학생 중 약 7 %가 적어도 한 달에 한 번 학교에서 집에 머물면서 괴롭힘을 당하지 않는다고보고했습니다. 희생자가 학교에 다니면 화장실과 같이 학교의 특정 부분을 피하는 경향이 있습니다. 중학생의 약 20 %는 하루 종일 학교에서 무서워한다고 느끼기 때문에 불가능하지는 않더라도 학습을 어렵게 만듭니다.

따돌림을 인식하고 끝내기

특별한 필요, 신체적 차이 및 행동상의 차이가있는 어린이는 종종 괴롭힘의 위험이 있습니다. 그러나 그들은 유일하게 취약하지 않습니다. 심지어 인기있는 어린이들조차도 특정 상황에서 왕따의 희생자가 될 수 있습니다. 귀하의 자녀가 위에 열거 한 증상 중 하나를 전시하고 있으며 그 증상을 더 잘 설명 할 수있는 근본적인 건강 또는 불안 문제가 없다면 조사하는 것이 좋습니다.

1. 자녀와 이야기함으로써 시작하십시오. 그 또는 그녀는 안전하고 비판적인 환경에서 묻는다면 괴롭힘 경험을 공유 할 수 있습니다.
2. 자녀의 교사, 코치 등과 문제를상의하십시오. 자녀가 사생활을 염려한다면 대화를위한 비공개, 비 학교 환경을 선택하십시오.
3. 왕따가 명백하거나, 육체적으로 공격적이거나, 일정하다면 자녀의 교사가 문제를 잘 알고있는 좋은 기회입니다. 자녀가 유일한 희생자는 아니기도합니다. 이 경우 왕따 행위를 중단시키기 위해 징계 조치를 취하는 것이 가능할 수 있습니다.
4. 따돌림이 미묘하거나 아이가 "놀리는"행동에 비정상적으로 민감한 경우, 자녀를위한 특별 편의를 요청해야 할 수도 있습니다. 옵션은 특정 과목의 변경 좌석부터 변화하는 수업 또는 극단적 인 환경에서 학교 변경까지 다양합니다.
5. 귀하의 자녀가 괴롭힘을당한 후에도 계속해서 불안이나 다른 증상을 겪게된다면인지 치료의 혜택을 누릴 수 있습니다.