왜 극적인 놀이가 유아에게 중요합니까?

드라마틱 한 플레이는 아이들이 자연스럽게 즐기는 일상적인 게임을 말하는 용어입니다. 드레스에서부터 인형, 수퍼 히어로에 이르기까지 극적인 놀이는 다양한 연령대의 다양한 게임 및 활동을 포함합니다. 나이 또는 관심사에 따라, 자녀는 정교한 소품을 통합하고 이야기에서 복잡한 역할을 맡을 때 친구들과 합류 할 수 있습니다. 또는 그는 인형, 장난감, 의상 또는 다른 사람들이 전혀 필요없는 단순한 시나리오를 조용히 상상할 수 있습니다.

아이들이이 게임을하는 것을 보는 것은 귀엽습니다. 그러나 극적인 놀이의 한가운데서 아이를 보았을 때 목격하고있는 것은 단지 귀여운 것이 아닙니다. 극적인 놀이는 자녀의 발달에 실제로 중요하며 지적 및 구두 기술을 지원합니다.

상상력과 지적 발달

극적인 놀이를하는 동안, 어린 아이들은 자신의 삶에서 장면을 되 살릴 수있는 기회를 갖습니다. 목격하거나 참여한 것입니다. 그래서 공주님처럼 방안을 빙빙 돌리는 것처럼 아기가 점심을 먹을 수도 있습니다. 그녀가 방금 본 영화에서. 이는 아이가 머리에 사진을 담을 수있게되기 시작했다는 표시입니다. 보다 복잡한 놀이와 상징적 인 사고를 향한 첫 번째 단계입니다. 다음과 같은 활동에 주목할 것입니다.

• 실제 물건을 위해 서서 놀이 항목을 사용: 따라서 그릇은 모자가되거나 막대기가 전화가됩니다.
• 다른 사람을 모방: 처음에는 아이가 당신의 정확한 행동을 모방하지만 더 진보 된 사고 방식을 개발할 때 그는 자신이 본 것을 재현하지 않습니다. 그는 새로운 버전의 이야기를 만들 것입니다. 그래서 처음에 그는 엄마와 똑같은 쇼핑을하고, 나중에는 그의 채워진 동물들을 줄을 서서 애완 동물을 사기 위해 쇼핑을 할 수도 있습니다.
• 다른 어린이들과 복잡한 게임 참여: 3 세가되면, 아이들은 평행 한 놀이에서 벗어나 동료들과 상호 작용을 시작하고 공동 작업을하며 복잡한 관점에서 공유하는 복잡한 게임에 참여하기 시작합니다. 이를 통해 어른들과의 상호 작용을 연습 할 수 있습니다. 그들은 주변 세계를 이해하려고 노력하는 방법 중 하나입니다. 예를 들어, 친구가 학생으로 행동하는 동안 자녀가 교사와 놀 수 있습니다. 그녀는 좋아하는 노래에서 그들을 이끌거나, 수업을 가르치거나, 시간을 알려주고 … 논리적으로 의사 소통하고 생각하는 능력을 향상시키고 있습니다.

• 높은 수준의 사고 연습: 극적 놀이와보다 수동적 인 게임을 구분하는 것은 자녀가 자발적으로 새로운 것을 만들어내는 것과 관련이 있습니다. 이것은 어린 아이들이 계획하고, 구성하고, 문제를 해결하도록하는 현혹적인 간단한 활동입니다.
• 창의력 사용: 자녀는 매번 똑같은 이야기를 계속해서 반복해서들을 수 있습니다. 그는 또한이 게임으로 당신을 즐겁게하려고 할 것입니다. 기차를 타기 시작한 작은 집을 처음으로 몰아 내면 웃을 것입니다. 그래서 그는 똑같은 반응을 얻기 위해 반복적으로 시도하고 비슷한 일을 반복 할 것입니다.

믿음과 언어 능력 만들기

상상력이 풍부한 게임은 어린 아이들이 자신의 언어 기술을 연마 할 수 있도록 도와줍니다. 당신의 아이가 의사처럼 테디 베어를 시험하는 척하는 게임을 비교하십시오. 그녀는 (아마도 단순한 단어로) 곰에게 입을 벌리라고 지시하거나 총알이 다가오고 있음을 알려줍니다. 이를 공을 던지거나 단어를 사용할 필요가없는 비디오를 보는 것과 비교하십시오. 극적인 놀이를하는 동안 언어 능력 개발의 징후 중 일부는 다음과 같습니다.

• 소리내어 말하기: 아이가 독립적으로 놀고있을 때 유아 나 2 살짜리 아이를 살짝 살펴 봅니다. 성인 개입이나지도가 필요하지 않고 그는 자연스럽게 무제한의 스토리 텔링이나 큰 소리로 생각할 것입니다. 연구원은 이것이 당신의 자녀에 관한 것이기 때문에 "자기 중심적 연설"이라고 부릅니다. 그는 다른 사람들이 말하거나 필요로하는 것을 신경 쓰지 않고, 자기 세계에 있습니다. 이를 통해 자녀는 자신의 단어 발음을 듣고 자신의 단어 소리를들을 수 있습니다. 이것은 어린이가 단어를 실험하고 (실제 또는 구성) 자신의 연설에 자신감을 갖도록 격려 할 수 있습니다.
• 더 많은 이야기하기: 어린이들 사이에서 놀아나는 놀이에 대한 놀랄만한 양의 연구가있었습니다. 반복적으로 보이는 것들 중 하나는 이야기를 서술하고 이야기를 시작하는 어린이가 점점 더 이야기하게된다는 것입니다. 그녀는 자신의 목소리에 감탄할 수도 있고, 나이든 어린이의 경우처럼 이야기에 얽매어 계속 덧붙일 수도 있습니다. 이 상상력이 풍부한 상황에서 말하는 연습을 할 시간이 많은 아이들은 일상 대화에서 더 많이 이야기 할 수 있습니다.
• 사물 간의 더 좋은 연관성 만들기: 어린 아이들이 임의의 장난감을 조작하고 게임이나 스토리 라인으로 구성하면 머리 속에 물건을 그룹화하기 시작합니다. 학문은 극적인 놀이가 아이들이 놀이 사이에 공통적이고 예외적 인 협회를 만들 수있게하는 것을 보여줍니다. 예를 들어, 유아는 차 세트의 모든 컵과 스푼 사이의 연결을 자연적으로 볼 수 있지만, 차 세트의 플레이트와 보드 게임의 일부인 둥근 플랫 디스크 사이의 연결을 볼 수도 있습니다 그녀는 놀이 시간에도 빠져 나갔다. 이것은 그녀가 비슷한 대상에 대해 일반적인 서술어를 사용할 수있는 시작입니다.

극적인 놀이를 격려하기 위해 할 수있는 것

극적인 놀이는 자연스럽게 어린이들에게 주어 지지만, 일정한 자극, TV, 전자 게임 및 조직 된 활동을하는 어린이들에게는 유아들이 실제로 상상력을 자유롭게 할 수있는 시간이 제한적일 수 있습니다. 자녀가 상상력이 풍부한 게임의 장점을 활용할 수 있도록 다음 팁을 시도해보십시오.

• 자녀의 시간과 공간이 독립적으로 재생되고 자신의 극적인 게임을 시작할 수 있습니다. 즉, TV 끄기, 놀이 공간에서 전자 장난감 제거, 어린 아이가지도 나 개입없이 장난감을 탐색하게 할 수 있습니다.
• 적어도 가끔은 그의 연극에 참여하기를 기꺼이하십시오. 예를 들어 다과회에 참여하거나 카우보이처럼 차려 입는 데 도움을 줄 수 있지만 질문을받은 경우에만 참여할 수 있습니다.
• 자녀가 다른 아이들과 상호 작용할 수있는 시간을 마련하십시오. 자녀가 탁아소에 있거나 형제 자매가있는 경우,이 어린이는 보육원에 가입해야하지만, 다른 어린이들에게는 놀이터에 가입하거나 시작하기를 원할 수 있습니다.사회적 상호 작용은 극적인 놀이에 필요한 구성 요소는 아니지만 언어와 사회 기술을 구축하는 데 도움이되는 요소를 놀이에 추가합니다.
• 극적인 놀이 소품을 준비하십시오. 아이들은 상상의 세계를 만들고 정교한 스토리 라인을 만들기 위해 실제로 많이 필요하지 않습니다. 내 유아는 컵과 그릇을 내 식료품 저장실에서 그의 차를위한 성 및 경마장으로 돌리는 것을 기쁘게 생각합니다. 그러나 그는 또한 자신의 레고 듀플로 블록으로 세계를 건설하면서 오랜 시간을 "이야기"하며 저녁 식사를 할 때 놀이 주방을 실제 주방으로 끌어 와서 나와 함께 요리 할 수 ​​있습니다. 이런 장난감들은 창조적 인 활동을 촉발시키고 상상력을 자극합니다.

또한 ~으로 알려진: 상징 놀이, 상상 놀이, 창조 놀이

예: 우리 아이는 엄마처럼 옷을 입고 극적인 놀이의 일환으로 인형을 먹이는 것을 좋아합니다.