평가는 자녀의 학습 장애 확인에 도움이됩니다.

학습 장애 평가는 학교에서 자녀의 학습 문제가 무엇인지, 얼마나 심각한 지, 어려움이 악화되는 것을 막기 위해 조기 개입이 필요한지 판단하는 데 도움이됩니다. 테스트는 아동이 학습 장애를 갖고 있는지, 그리고 특수 교육 프로그램을받을 자격이되는지 여부를 알아내는 데 중요한 부분입니다.

자녀가 학습 장애 진단을받는 것을 두려워 할 수도 있습니다. 그러나 문제가 더 일찍 확인 될수록 장애가 학교의 학업 수행 및 행동에 미치는 영향에 대해 자녀가보다 신속하게 도움을 얻을 수 있습니다.

학습 장애 테스트 시작하기

학부모 나 교사가 자녀가 학교에서 심각하게 어려움을 겪고 있다고 의심하는 경우 문제의 근본 원인을 파악하기 위해 테스트를 시작하라는 공식적인 요청을 할 수 있습니다. 학생들이 평가되기 전에, 학교는 교사와 다른 전문가들이 학교에서 자녀의 역사와 성적에 관해 논의하는 정식 추천 회의를 주선합니다. 학부모는이 팀의 중요한 구성원입니다. 개별화 된 교육 프로그램 팀이라고도하는이 팀은 학습 장애 테스트가 필요한지 여부를 결정합니다.

테스트하기 전에 무엇이 발생 하는가?

테스트하기 전에 교사와 다른 교직원은 자녀의 학습 문제 및 학습에 영향을 줄 수있는 기타 우려 사항을 연구합니다. 학교는 아동 문제를 해결하기위한 개입 계획을 개발할 것입니다. 개입에 대한 대응이라고하는이 개입 기간은 연방법에 의해 요구됩니다.

시험 전에 다루어야 할 문제의 예로는 출석이 좋지 않거나, 청력이나 시력 장애와 같은 신체적 문제, 다른 학교로의 빈번한 이동, 그리고 불충분 한 학습 경험이 있습니다. 어린이가 견뎌 온 외상 경험도 검사 할 수 있습니다.

평가는 일반적으로 학교 직원이 실시합니다. 평가 팀에는 학교 심리학자, 교사, 교육 진단사 또는 직업, 신체 또는 언어 치료사가 포함될 수 있습니다. 학부모는 학습 장애에 대한 평가가 실행되는 방법과 누구에 의해 교사 나 학교 관계자에게 주저하지 말아야합니다.

학습 장애를 진단하기위한 평가 및 절차의 유형

다음은 예상 할 수있는 테스트 유형입니다.

• 지능 검사: IQ 검사라고도하는 이러한 도구는 적성이 아이가 이미 배운 것보다 배우는 능력을 측정합니다. IQ 테스트에는 학생들의 학습 방식에 대한 완벽한 그림을 제공하기위한 활동이 포함됩니다. 일반적인 테스트에는 언어 기반 및 시각적 추론이 포함됩니다.
• 발달 및 사회 사: 부모 또는 보호자가 일반적으로 작성한이 서술 설문지는 학생의 발달에 관한 중요한 사실을 제공합니다. 자녀가 발달시기에 도달 한시기와 신체적 장애, 신체 장애, 건강상의 문제 또는 의학적 치료 여부에 관한 질문을 포함하는 경우가 많습니다.
• 기록 검토: 학생의 배경 조사는 시험관이 학생의 학습 문제에 기여할 수있는 다른 요소를 식별하는 데 도움이 될 수 있습니다.
• 행동 관찰: 어린이를 관찰하면 교실에서 학생의 학습에 영향을 미치는 요소를 식별 할 수 있습니다.
• 성취도 테스트:이 테스트는 아동의 현재 학업 수준을 결정합니다. 표준화 된 시험은 독서, 수학 및 서면 언어는 물론 과학 및 사회 과목 과목을 평가할 수 있습니다.

• 적응 행동: 이것은 자기 관리를 유지하고, 사회적으로 적절한 방식으로 상호 작용하며, 학교와 집 안팎에서 안전하게 일하는 데 필요한 일을 수행하는 학생의 능력을 평가합니다.