어떤 종류의 학교가 영재 자녀에게 가장 좋습니까?

좋은 프로그램이 중요한 이유

영재 아동에게는 도전적인 커리큘럼이 필요합니다. 그것 없이는 문제가 생길 수 있습니다. 그들이 개발할 수있는 문제 중 하나는 도전을 만나고 극복 할 수 없다는 것입니다. 일이 너무 쉬운 경우, 영재 아동은 많은 노력을 기울일 필요가 없습니다. 성공하기위한 노력을 기울일 필요가 없을 때 그는 노력의 가치를 배우지 않고 노력이 필요할 때 어떻게해야 할지도 모릅니다. 그는 좌절감을 느끼고 포기할 확률이 더 높습니다. 아이들이 포기하면, 자신의 능력을 훨씬 밑도는 미숙 한 사람이 될 수 있습니다. 포기하면 도전에 응할 수 없을 때 느끼는 불안감을 덜어줍니다.

또한 영재 아동은 자신이 좋아하고 자신의 이익을 공유하는 다른 어린이들과 함께 있어야합니다. 훌륭한 프로그램은 영재 아동들이 함께 시간을 보낼 수있는 기회를 제공합니다. 그러한 기회가 없으면 재능있는 아이들은 부적절한 느낌을받을 수 있습니다. 그들은 고립되고 혼자라고 느낄 수 있으며, 또한 그들에게 잘못된 것이 있다고 생각하기 시작할 수 있습니다.

좋은 영재 프로그램은 아이들을 위해 상담을 제공 할 것입니다. 재능있는 아이들은 종종 괴롭 히거나 괴롭히는 희생자입니다. 그들이 괴롭힘을 당하고 괴롭힘을 당할 수있는 유일한 어린이는 아니지만 감정적 인 민감성으로 인해 대처하기가 더 어려워 질 수 있습니다. 자녀가 괴롭힘을 당하거나 위협 당하지 않더라도 영재 아동은 자신의 감정에 대처하는 데 도움이 필요할 수 있습니다. 특히 감정적으로 민감한 어린이는 더욱 그렇습니다.

왜 선한 교사가 변화를 가져 오는가?

영재 아동과 함께 일할 수 있도록 훈련받은 교사는 영재 아동에게 커다란 변화를 가져올 수 있습니다. 영재 아동의 필요를 충족시키기위한 훈련을받지 못한 교사조차도 다른 아이들이 다른 필요를 가지고 있다는 것을 받아들이면 변화를 가져올 수 있습니다.

일부 교사는 각 어린이를 개인으로보고 교실의 모든 어린이에게 도전적인 경험을 제공하려고 노력합니다. 이런 종류의 교사는 사립 또는 공립 학교에서 찾을 수 있습니다. 이런 종류의 선생님은 재능있는 자녀를 다시 붙잡아 두려하지 않으므로 종종 부모가 알기도 전에 아이가 전진한다는 것을 알아 차리는 첫 번째 교사입니다.

수업 시간에 모든 어린이들에게 도전적인 학습 경험을 제공하고자하는 교사는 심지어 영재 아동과 함께 일했지만 여전히 개인차를 볼 수없는 선생님조차 더 낫습니다. 이런 종류의 선생님이 가르치는 교실의 어린이들에게는 도전을 받고 지원 될 것입니다. 그들은 또한 그들이 제공 할 수 있다고 느끼는 것 이상을 필요로하는 교실에서 아이들을위한 옹호자로 종종 봉사 할 것입니다. 예를 들어, 관리 대상이 건너 뛰면 부모와 함께 학년을 건너 뛰고 옹호하는 사람을 추천 할 수 있습니다.

폐회 생각

자녀가 가장 좋은 학교를 찾고있을 때 각 학교가 제공해야하는 것을 고려해야합니다. 사립 학교가 영재 아동에게 더 나을 것이라고 생각하지 마십시오. 공립학교에서 찾을 수있는 것보다 더 나쁜 환경에 자녀를 갖게 될 수도 있습니다. 그리고 더 많은 것을 지불하게 될 것입니다! 물론 일부 사립 학교는 훌륭하지만 일부 공립학교도 있습니다.