교실에서 불량배를 발견하는 9 가지 방법

교실에서 불량배를 발견하는 것은 쉽지 않습니다. 사실 학교에는 한 가지 유형의 불량배가 있습니다. 괴롭힘은 모든 모양, 크기 및 성격 유형으로옵니다. 일부 불량배는 대중적이며 잘된 반면 다른 사람들은 소수의 친구 만있는 외로운 사람입니다. 다른 때, 아이들은 목표가되는 것을 피하는 방법으로 왕따에 의지합니다. 이 불량배는 과거에 희생 당했기 때문에 보통 괴롭힘 피해자라고 불립니다. 결과적으로, 그들은 보복을 찾고 있거나 왕따의 구성 요소를 자기 보존 도구로 사용하고 있습니다.

그러나 어떤 유형의 사람이 왕따를하고 있는지에 관계없이 자녀가 괴롭힘을 당했는지 여부를 판단하는 데 도움이되는 몇 가지 징후가 있습니다. 이 정보를 아는 것은 교실에서 괴롭힘을 식별하려는 교사에게 도움이됩니다. 다음은 다른 사람들을 괴롭히는 아이들을 발견하는 가장 중요한 9 가지 방법입니다.

괴롭힘의 일반적인 유형을 알아라.

따돌림은 일률적 인 현상이 아닙니다. 실제로, 관계형 괴롭힘, 연쇄 적 괴롭힘, 무관심한 괴롭힘, 괴롭힘 피해자, 집단 괴롭힘 및 공격적인 괴롭힘을 포함하여 6 가지 유형의 괴롭힘이 있습니다. 모든 괴롭힘이 친구가없고 자긍심이 낮은 외톨이라는 왕따에 관한 신화의 일부를 받아 들인다면 다른 많은 종류의 괴롭힘을 놓치게 될 것입니다. 당신은 특히 자신의 행동이 종종 은밀하고 어른의 조심스러운 시각에서 숨겨지기 때문에 종종 괴롭히는 괴롭히기가 가장 어려운 일련의 괴롭힘을 놓칩니다.

괴롭힘의 각 유형의 특성을 알게되고 교실에 그 중 어떤 것이 있는지보십시오.

소년과 소녀가 서로 다르게 괴롭히는 것을 이해하십시오.

신체적 따돌림은 다른 유형의 따돌림보다 훨씬 쉽게 발견 할 수 있다고 주장 할 사람은 아무도 없습니다. 이런 이유로 부모님들과 교육자들은 소녀들이 소녀들을 괴롭 히고 있다는 사실을 종종 놓칩니다. 그들은 단지 그것을하기 위해 물리적 침략을 사용하지 않을 수도 있습니다. 대신, 그들은 관계 적 침략, 언어 적 괴롭힘 및 이름 부름에 의지합니다. 그러므로 당신의 시각을 넓히고 가장 일반적인 6 가지 괴롭힘 유형에 익숙해 져야합니다. 여성 괴롭힘을 일으키는 감정 상처는 육체적 인 괴롭힘에 의해 남은 타박상만큼 고통 스럽습니다.

자격 징후 찾기

여러 번 괴롭힘을 당하면 규칙이 적용되지 않는다고 생각합니다. 또는 그들은 학교에서 좋고, 스포츠에 능하며, 저명한 가족 출신이기 때문에 그들이 원하는대로 할 수 있다고 느낄 수도 있습니다. 그들은 또한 다른 사람들이 그들 아래 있다고 믿는다. 이런 유형의 괴롭힘에 대해 강한 경멸감을 느낄 것입니다. 특히 그들이 다른 사람들과 상호 작용할 때 자신이 느끼고 있다고 느낄 때. 이 어린이들이 점심 시간 종업원, 수위병, 대기 직원, 상점 점원 및 다른 사람들을 서비스 지향적 인 위치로 대하는 방법을보십시오.

자격 문제가있는 대부분의 어린이는 교실의 다른 사람들을 괴롭 히고 그들이 잘못한 일을하지 않는 것처럼 느낍니다.

분노 또는 공격의 폭발에주의 집중

때때로 괴롭히는 사람들은 감정, 특히 분노를 관리하는 데 어려움을 겪습니다. 그래서 그들은 그들이 원하는 것을 얻기 위해 통제적이고 공격적입니다. 그들은 또한 다른 아이들에게 그들이 원하는 것을하기를 압박합니다. 협력은 거의없고 때로는 엄청난 조작이 필요합니다. 이러한 유형의 행동을 일관된 방식으로 볼 때, 괴롭히는 것은 아이들이 당신이보고 있지 않을 때 길을 터는 데 사용하는 도구 일 수 있습니다.

"챠밍"키즈에서 좀 더 가까이에서보세요

이 괴롭힘 특성은 종종 Eddie Haskell에 비유됩니다. 에디 하스켈 (Eddie Haskell)은 비버에 남겨주세요. 누가 과연 좋은 예절과 칭찬으로 친구들의 부모님을 맞이할 것인가. 그러나 부모님이 주변에 없을 때, Eddie는 좋은 아이가 아니 었습니다. 그는 종종 친구를 압박하고 압박했습니다. 또는 그는 월리의 동생 비버를 괴롭 히고있었습니다. 일반적으로 부모와 교사는이 유형의 자녀가 항상 너무 친절하고 예절 바르기 때문에 괴롭힘을 당했다는 사실을 알게되어 충격을 받았습니다.

그러나 학급의 학생이 사실로보기에 너무 좋아 보인다면주의하십시오.

권한 문제가 있는지 조사하십시오.

일부 불량배는 침략에 더 미묘하지만 다른 불량배는 분명히 규칙을 따르고 권위있는 인물을 청취하는 데 문제가 있습니다. 예를 들어, 일부 불량배는 교사, 코치,지도 카운슬러 및 학부모와 논의 할 것입니다. 그들은 또한 말하고, 비꼬는 말을하고, 권위를 가진 사람에 대한 전반적인 무례한 태도를 가질 수 있습니다. 어린이가 성인이나 권위있는 사람을 향해 적극적으로 행동하려고한다면, 그들은 또한 동료들과 공격적 일 수 있습니다.

추종자를 간과하지 말라.

많은 경우, 괴롭히기는 학교에서 사회적 사다리에 대한 직책을 달성하거나 유지하는 것입니다. 결과적으로 다른 많은 좋은 아이들은 또래 집단의 압력으로 인해 다른 아이들을 괴롭 히게됩니다.그들은 또한 그룹이나 파벌의 일부인 것처럼주의를 끌거나 느끼기 위해 괴롭힐 수 있습니다. 다른 경우에는 불량배가 추종자에게 더러운 일을하게합니다. 그리고이 아이들은 표적이되는 것을 두려워하기 때문에이를 준수합니다. 또는 그들은 그룹에 남아있는 유일한 방법이라고 생각하기 때문에이를 준수합니다.

다른 사람의 리드를 따르는 아이들을 주시하고 그들이 리더가되도록 지시 할 수 있는지 확인하십시오. 당신은 그들이 잘못된 길로 내려가는 것을 막을 수 있습니다.

다른 사람들을 제외시키는 아이들을 조심하십시오.

관계형 침략의 가장 큰 형태 중 하나는 다른 아이들을 배제하거나 배제하는 것입니다. 아이가 정기적으로 다른 사람들과 친구가되기를 거부하거나, 모든 사람을 포함하거나 연관시키려는 사람을 선택하기를 원하지 않는다면, 이것은 왕따가 문제가 될 수 있다는 좋은 징조입니다. 따돌림의 또 다른 징후는 다른 사람의 차이를 인정하지 않는 아동입니다. 편협한 아이들은 종종 다른 사람들을 괴롭힌다.

드라마에 둘러싸인 어린이들에 대한 관심 지불

여자 아이들, 가짜 친구들과 친구들은 종종 많은 드라마를 만듭니다. 미묘하게 다른 사람들을 괴롭 히는 것 외에도 친구 그룹들 사이에 긴장과 불안감을 유발하는 것 같습니다. 그들은 또한 소문, 사이버 괴롭힘 및 다른 사람들을 털썩 내리는 경향이 있습니다. 이러한 유형의 행동은 성인의 조심스러운 시각에서 이루어 지지만 그 원인이되는 드라마는 눈에.니다. 결과적으로, 학교에서 한 그룹에서 많은 드라마를 보게된다면, 문제의 근원을 발견하기 위해 약간의 조사를하십시오.

대부분의 경우, 결국 괴롭힘을 당할 것입니다.

DipHealth 가족의 한마디

교육자로서 정기적으로 괴롭힘을 처리하는 것은 때로는 실망 스러울 수 있습니다. 그러나 일찍부터 교실에서 존경심을 표하는 분위기를 조성한다면 왕따 문제가 훨씬 덜 빈번하게 발생한다는 것을 알 수 있습니다. 또한 괴롭힘을 용납하지 않을 것이라는 확신이 있다면 학생들은 교실에서 더 많이 배우고 전반적으로 더 잘 배울 것입니다. 그들은 당신이 통제하에 있다는 것을 알고 있기 때문에 목표가되는 것에 대해 걱정하는 대신 학습에 집중할 수 있습니다.

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