배수의 음성 지연 식별

당신의 유아기가 "당신을 사랑해"라고 말하면서 "lub ou"처럼 들리는 지 염려해야합니까? 당신의 쌍둥이들은 아무도 이해할 수없는 언어로 서로에게 말장난을합니까? 귀하의 다중 커뮤니케이션 기술이 귀하를 걱정합니까?

부모로서, 언어 능력이 정상적으로 발달하고있을 때나 어린이가 외부의 도움이 필요할 때를 구분하기는 어렵습니다. 배수는 언어 및 언어 발달 장애의 비율이 더 높습니다. 말하기 및 / 또는 언어 지연에 여러 요소가 기여합니다.

• 배수는 종종 쌍둥이 대화, 말 언어 또는 제스처 및 몸짓 언어로 진행됩니다. 배수는 종종 의사 소통에 너무 효과적이어서 연설과 언어 발달이 지연 될 수 있습니다.
• 인격 차이와 어린이의 성별은 종종 언어 및 언어 발달의 속도에 영향을 미칩니다. 소녀는 소년보다 말로하는 경향이 있습니다. 수줍음 많고 불안한 아이들은 더 조용한 경향이 있습니다.
• 배수구는 부모님들에게 각 어린이가받는 일대일 관심과 상호 작용의 양을 제한하는 요구가 늘어나고 있습니다.
• 하나의 배수는 "조용한"아이가 말할 필요를 줄이기 위해 다른 배수를 "말하"도합니다. 이것은 또한 아이가 자신의 감정을 구두 화하는 대신에 아이에게 이야기하기 쉬운 빠른 형제 자매들과도 발생할 수 있습니다.

이 일반 지침은 자녀가 지연을 경험할 수 있는지 판단하는 데 도움을 줄 수 있습니다.

12-24 개월 사이에 자녀가해야 할 일:

• 두 개의 간단한 단어 결합
• 10 - 20 단어 사이의 실용적인 어휘를 사용하십시오.
• 동물 소리를 모방 할 수 있어야한다.
• 손을 흔들며 인사하다
• 비 가족 구성원이 약 25 %의 시간을 이해합니다.

24-36 개월 사이에 자녀가해야 할 일:

• 간단한 "what"과 "why"질문하기
• 450 단어의 어휘력 보유
• 그들의 이름을 말할 수 있어야 함
• 답변 "where"questions
• 3-4 색 일치
• 신체 부위 식별
• 3 ~ 4 단어 조합 사용
• 간단한 지침을 따르십시오.
• 비 가족 구성원이 시간의 50 % 이상을 이해해야합니다.

3-4 세 사이에 자녀가해야 할 일:

• 4-5 단어 조합을 사용하여 정기적으로 문장으로 말하기
• 약 1,000 단어의 어휘가 있습니다.
• 색상 이름 지정 시작
• 이야기를 들려 줄 수있다.
• 보육 운율을 반복 할 수 있어야합니다.
• 비 가족 구성원이 최소 75 %의 시간을 이해해야합니다.
• 2 ~ 3 단계 지침을 따르십시오.
• 그들에게 말하는 대부분의 이해하기

4 ~ 5 년 사이에 자녀가해야 할 일:

• 과거 시제를 정확하게 사용하십시오.
• 약 1,500 단어의 어휘가 있습니다.
• 주요 색상을 식별 할 수 있어야합니다.
• 반대 개념 이해하기
• 또렷하게 말하다
• 한 문장에서 5 단어 이상 사용
• 자신의 말로 이야기 재전송하기

말하기 / 언어 지연은 여러 번 공통적 일 수 있지만, 학교에서의 성공에 큰 영향을 줄 수 있습니다. 적절한 말하기와 언어 발달은 좋은 읽기 및 쓰기 기술을위한 기초 요소입니다. 귀하의 여러 배 중 하나 또는 모두가이 지침을 충족시키지 못하면 어떻게합니까?

전문가의 도움 받기

언어 발달 지연이 의심되면 소아과 의사에게 연락하십시오. 사적인 언어 치료사 (보험사와의 보험 가입 확인) 나 지역 조기 조정 프로그램 (Early Intervention Program) 또는 교육구를 통해 스스로 평가할 수도 있습니다. 장애인 법 (IDEA)은 모든 어린이가 언어 및 언어 치료를 포함한 무료로 적절한 교육을받을 수 있도록 보장합니다.

평가 프로세스

귀하의 소아과 의사는 자녀를 적절한 평가 기관에 추천하여 평가를 받아야합니다. 그러나 소아과 의사의 추천은 필요하지 않습니다. 학부모는 평가를 요청할 권리가 있습니다.

자녀가 3 세 미만이며 사적인 언어 치료사를 이용하지 않을 경우, 귀하의시 또는 카운티 보건부를 통해 지역 조기 아동 치료 프로그램에 연락하십시오. 전화 번호부의 파란색 페이지에서 목록을 확인하십시오.

처음 연락을하면 평가가 예정됩니다. 일반적으로 이는 자격있는 사람들로 구성된 팀이 평가를 위해 귀하의 집에 올 것임을 의미합니다. 사내 평가를 통해 아이들은 익숙한 환경에서 상호 작용할 수 있습니다. 평가는 일반적으로 놀이를 기반으로하며 즐겁습니다.

이전 배수의 경우 평가 과정은 교육구를 통해 진행됩니다. 자녀가 평가를 위해 추천되면, 평가를위한 약속이 주어집니다. 평가는 일반적으로 완구, 퍼즐, 블록 및 기타 자극제로 가득 찬 놀이 기반 환경에서 수행됩니다. 일반적으로 자격이있는 사람들로 구성된 팀이 아이들과 상호 작용하면서 말을 녹음하면서 부모는 방에 머물러 있습니다. 청력 상실 여부를 판단하기위한 선별 검사가 수행 될 수 있습니다.

치료 받기

평가 결과가 문제를 나타내면 치료가 그것을 극복하는 데 도움이 될 수 있습니다. 3 세 미만의 어린이는 퇴화 된 언어 병리학 자의 방문 중에 가정에서 치료를받는 것이 도움이 될 것입니다. 치료의 빈도는 자녀의 필요와 요구 사항에 따라 다릅니다. 치료 전문가는 가정에서 여러 언어와 말하기 기술을 장려하고 강화하기위한 힌트와 전략을 제공 할 것입니다.

지역 학교 지구는 3 세 이상의 어린이에게 치료의 기회를 제공해야합니다. 대부분의 경우,위원회는 각 아동을위한 최상의 치료 과정을 결정하고 아동이 달성하고자하는 목표 및 목표를 간략하게 설명합니다. 프로그램은 다양하며 필요에 따라 다릅니다. 어떤 어린이들은 조음에 초점을 맞춘 매주 30 분의 세션 만 요구할 수도 있습니다. 다른 이들은 연설과 언어 발달을 강조하는 유치원 프로그램의 자격이 있습니다. 이 아이들은 일주일에 2-3 시간 동안 일주일에 2-5 번 참석합니다.

대부분의 언어 치료법은 연극을 기반으로하며, 관심을 갖고있는 주제에 대해 이야기하고 자극하도록 권장합니다. 나이가 많은 어린이를위한 치료는 언어 발달, 어휘 및 단어 조합의 증가뿐 아니라 말하기 (발음 기술)에 중점을 둡니다. 예를 들어, 스낵 시간에 아이는 스낵을 받기 위해 가리키거나 찡 그리기보다는 원하는 것을 말로 표현해야합니다. 아이들은 항상 이야기하고 장난감, 게임, 서클 타임 등을 통해 대화를 만들 수있는 많은 기회와 자극제를 제공합니다. 관절 문제가 존재하면 치료사는 어린이와 게임을하여 혀와 입술을 강화시켜 아이가 형성 할 수있게합니다 그것들을 올바르게 말하십시오.

귀하의 배수가 조기 중재 프로그램에 있든 학군을 통해 치료를 받든간에 그들의 발달은 그들이 목표와 목표를 얼마나 잘 충족 시키 느냐에 달려 있습니다. 측정 가능한 진도를 보이고 목표를 달성하거나 초과하면 프로그램에서 빠져 나옵니다.

집에서 돕는 방법

연설 지연을 방지하거나 귀하의 배수가 지연 될 우려가있는 경우 도움을 줄 수있는 몇 가지 방법이 있습니다. 전문적인 도움을 찾는 것 외에도 가정에서 사용할 수있는 몇 가지 전략이 있습니다.

1. 독서! 매일 당신의 쌍둥이에게 소리내어 읽어보십시오. 언어를 장려하는 좋은 기회입니다. 각 페이지의 그림과 단어를 지적하고 이야기하십시오. "다음에 어떤 일이 일어날 것 같니?"라고 물어보십시오. 및 기타 질문. 부모와 아이 사이에 대화가 많을수록 언어 능력 개발의 기회가 많아집니다. 자녀가 지켜 보는 텔레비전의 양을 제한하십시오. 그 순간 부모에게 많은 도움이되는 정 건이 제공 될 수 있지만 언어 개발을 장려하는 것은 거의하지 않습니다.
2. 반복. 당신의 배가 당신에게 말할 때, 각 어린이에게 그가 말한 것을 이해함을 보여주고 그의 말을 되풀이하고 주어진 정보를 확대함으로써 보여줍니다. 예를 들어, 잭이 "우유"라고 말하면서 우유를 요구하면 "잭은 우유가 필요합니다. 잭, 우리 우유 한잔 먹어. "
3. 이야기. 각 쌍둥이 또는 배수와 자주 이야기하십시오.자동차의 라디오를 끄고가는 곳과 도착할 때 무엇을 할 것인지 얘기하십시오. 예를 들어 동물원으로 오는 길에 모든 동물에 대해 이야기하고 거기에서 볼 수있는 동물과 각 동물이 만드는 소리에 대해 이야기합니다. 집에서는 요리 할 때 사용하는 다양한 재료를 설명합니다. 집에서 데리러 갈 때 장난감을 멀리두고 얘기하십시오.
4. 적절하게 응답하십시오. 귀하의 유아가 항목을 가리키거나 gr If 거리는 경우, 그가 원하는 것을 제공함으로써 언어 부족에 대해 보상하지 마십시오. 대신 요청을 말로 표현하려는 노력이있을 때만 응답합니다. 말로 나타내려는 시도는 보상 받고 칭찬 받아야합니다. 자녀가 "이런 식으로 말하라"고 교정하거나 요구함으로써 아이를 좌절시키지 말고, 대신 "쿠키? 쿠키가 필요 하신가요? 여기에 쿠키가 있습니다. "
5. 돌아서 라. 자녀들을 "이야기"하려고하는 나이든 아이들이 있다면, 어린 아이들에게 물건을 요구하는 것이 중요하다는 것을 그들에게 말해주십시오. 자녀의 쌍둥이가 그를 위해 모든 이야기를하려고한다면 쌍둥이에게 "잭이 말할 차례가있다"고 격려하십시오.