4 행동 문제 부모는 무시해서는 안됨

경미한 잘못을 무시하는 것은 합법적 인 육아 전략입니다. 그것은 그의 장난이 반응을 얻지 못할 것이라는 것을 당신의 작은 하나를 보여 주며, 이는 미래에 그 행동을 반복 할 가능성이 적음을 의미합니다.

그러나 일부 행동을 선택적으로 무시할 수는 있지만 다른 행동은 무시하면 안됩니다. 적절한 개입 없이는 도로 아래에서 더 큰 문제가 될 수 있습니다. 최대한 빨리 수정해야하는 이러한 작지만 중요한 행동 문제를주의 깊게 살펴보십시오.

진실을 과장하다

처음에는 과장이 거의 없습니다. 예를 들어 친구에게 4 분 안에 1 마일을 달릴 수도 있고 할머니에게 먹은 것을 알릴 수도 있습니다. 모든 저녁 식사를 할 때 그의 야채에 콩을 거의 대지 않았을 때. 이 작은 흰색 거짓말은 해롭지는 않지만 사실은 정확히 사실이 아닙니다.

뭐가 문제 야? 귀하의 자녀가 다른 사람의 눈에는 약간 나아 보이게하는 데 익숙해지면 거짓말은 자동으로됩니다. 결국, 거짓말은 훨씬 더 악화 될 수 있으며 결국 가정과 학교에서 큰 문제를 일으킬 수 있습니다.

트랙에서 이러한 행동을 멈추는 방법을 결정하기 전에, 자녀의 나이가 얼마나되는지 기억하십시오. 2 세에서 4 세 사이에 그는 진실이 끝나는 곳과 거짓말이 시작되는 곳에 대한 생각이별로 없으며 소원과 현실의 차이점을 진정으로 이해하지도 않습니다.

그가 밤새 운동장에서 그네에서 놀았다 고 말할 때, 그가 그랬다고 믿을지도 모른다는 것을 기억하십시오! 거짓말로 그를 처벌하지 마라.하지만 그가 지난 주말에 스윙에 갔다는 것을 상기시켜 부드럽게 설정했다. 어젯밤 침대에서 껴안았다.

자녀가 나이가 4 세가되면, 거짓말이 무엇인지 설명하고, 왜 나쁜지 이해하도록 도와주십시오. 아이가 정직하게 대해 칭찬하고 그를 곤경에 빠뜨릴지라도 진실을 말하도록 격려하십시오. "늑대를 부른 소년"에 대한 독서를 통해 그가 과장된 것이 왜 실현 될 수 있는지 이해할 수 있습니다.

선택적 청력

자녀가 당신의 말을 듣는다는 것을 알았을 때 그것은 성가신 것 이상입니다. 그러나 그는 할 수없는 것처럼 행동합니다. 귀하의 자녀가 항상 당신을 조정할 수 있기 때문에 문제가 될 수 있습니다. 그가 너를 계속해서 생각 나게 할 것이라는 것을 그가 알면, 그는 너가 처음 말할 때 듣는 동기 유발이 거의 없을 것이다.

그것은 약간의 힘을 되 찾는 자신의 방법이며, 검사하지 않은 채로 남겨두면, 당신의 작은 사람이 점점 더 도전적이 될 수 있습니다. 따라서 지시 사항을 처음 들으면 자녀의 말을 경청하는 것이 중요합니다.

방향을 제시 할 준비가되면 자녀에게 다가 가십시오. 어깨에 손을 대고 그가해야 할 일을 말해주십시오. 그를 보게하고 긍정적으로 대답하십시오. 그가 당신이 요구 한 것을하지 않으면, 결과를 따라 가라. 결국 선택적 청력이 작동하지 않는다는 것을 알게됩니다.

던지기 개체

자녀가 던지기를 배우는 것은 흥미로운 일입니다. 결국 그들은 적어도 18 개월 미만의 기술을 습득하지 못합니다. 당연히 그는 물건을 던지고 우리가 중력으로 알고있는 매혹적인 현상의 효과를보기를 원할 것입니다.

여기저기서 음식을 던지는 것만 큼 큰 문제는 아닙니다. 그러나 수정되지 않으면 창문이나 누군가를 해치는 다른 물건을 깰 수있는 물건을 던지기 위해 졸업 할 수 있습니다. 당신이 물건을 던지기를 멈출 필요는 없지만, 오히려 그에게 그가 무엇을 가르치는 데 집중합니까? 양철통 던지면 어디 던져 버릴지도 모른다.

실내 사고를 일으키지 않는 거품 공을 구입하고 빈 가방으로 게임을 던지는 법을 가르칩니다. 요점은 공격적인 던지기를 억제하면서 적절한 던지기를 가르치는 것입니다.

다른 사람을 방해하십시오

자녀의 마음 속에서, 당신이 말할 필요가있는 것은 가장 세상에서 중요한 것은 - 그녀는 다른 사람들이 그녀만큼이나 중요한 것을 가질 수 있다는 것을 깨닫지 못합니다. 그래서, 비록 당신이 당신의 작은 아이에게 반복적으로 말하면, 그녀는 대화에서 자연스러운 멈춤을 기다리고 정중하게 "실례합니다"라고 말하면서 그 순간을 항상 기억하지 못할 수도 있습니다.

방해를 줄이기 위해 계속 노력하면서 함께 일함으로써 그녀가 알아볼 신호를 만듭니다. 예를 들어, 손을 어깨에 대면, 그녀가 당신을 필요로한다는 것을 깨닫고 곧 그녀와 함께 할 것입니다.

하나 또는 두 손가락을 올리면 1-2 분 안에 그녀와 함께한다는 것을 의미합니다. 머리를 끄덕이기 같은 그녀가 정중하게 중단하도록 상기시키는 신호를 나타냅니다. 그녀가 이러한 신호를 인식하고 대화 또는 작업을 마칠 수 있도록 적절한 시간을 기다릴 때 그녀를 칭찬하십시오. 긍정적 인 보강은 다음에 그녀가 당신을 방해해야 할 때를위한 먼 길을 갈 것입니다.

하지만이 학습 기간에는 자녀의 나이에 맞는 목표가 있어야 함을 명심하십시오.그녀가 3 ~ 4 살 정도 될 때, 그녀가 당신의주의를 끌기 위해 2 분 이상 기다릴 수있을 것이라고 기대하지 마십시오. 그녀가 성장함에 따라, 당신은 당신이 그녀의 중단에 반응하기 전에 그녀가 기다리게하는 시간을 길게 할 수 있습니다.

나쁜 행동을 무시할 때

특정 행동을 무시하는 것이 가장 적절한 대응이라는 점을 명심하십시오. 어떤 어린이는 부정적인주의를 기울였다하더라도 어떤 유형의주의에도 긍정적으로 반응합니다. 주의력 결핍 행동을 무시함으로써 자녀는 불쾌한 행동을 나타내며 징징 대는 소리와 성질의 울화가주의를 끌지 않습니다.

무시할 수없는 행동에 대해서는 자녀가 오산 할 때마다 일관된 결과를 지켜야합니다. 때로는 행동 장애가 더 좋아지기 전에 문제가 좀 악화되는 경우가 있음을 기억하십시오. 그러나 일관된 개입으로 그들은 시간이지나면서 가라 앉을 것입니다.

가능하다면 같은 페이지에서 모든 자녀의 간병인을 찾으십시오. 부모, 조부모, 보육 제공자, 교사 모두 동일한 언어와 중재를 사용하면 아이들은 더 빨리 배울 수 있습니다.