청각 장애인 및 청각 장애 학생을 대상으로하는 개인 교습

Cindy Officer는 12 년 동안 Gallaudet University의 Tutorial & Instructional Programs에서 교사, 학업 지원 서비스 카운슬러로 옮겼습니다.

신디와 그녀의 동료들은 종종 "어디서 가정교사를 얻을 수 있습니까? 청각 장애 아동을위한 가정교사는 어디에서 구할 수 있습니까?" "청각 장애가있는 직원에게 합리적인 편의를 제공합니까?" 그녀는 최고의 사교육 방법을 찾고 사교육 방법을 결정하기위한 몇 가지 조언을 제공합니다.

사교육은 결과를 창출합니다.사교육을받는 사람들은 학습 습관이 향상되고, 자신감이 향상되며, 성적이 향상됩니다. 청각 장애인과 청각 장애인, 특히 사교육을받는 사람들은 자신의 학업 및 학업 능력을 크게 향상시키는 경향이 있습니다. 이것이 튜토리얼 서비스가 중요한 이유입니다. 최고의 종류의 자습서 지원을 찾는 것이 항상 쉬운 것은 아닙니다. 세 가지 프로세스를 통해 작업해야합니다.

1. 어떤 유형의 자습서 지원이 필요한지 또는 자녀가 필요로하는지 파악하십시오.
2. 과외 계획을 세웁니다.
3. 이 지원을받을 방법을 결정하십시오.

"튜토리얼 지원"알아 내기

튜토리얼 서비스를 검색하기 전에, 당신이나 자녀를 위해 어떤 종류의 개인지도가 적절한 지 확인하는 시간을 가지십시오. 대부분의 사람들의 마음에서 사교육이란 지식이 풍부하고 경험이 풍부한 개인이 학생과 함께 앉아 학업 적 도전의 영역을 통해이 학생을주의 깊게지도하는 것을 의미합니다. 그러나 사교육은 여러 형태로 나올 수 있습니다. 다음은 가장 일반적인 학습 방식입니다.

• 일대일 / 개인 교습: 학생들은 가정교사로부터 전통 일대일 교습을받습니다.
• Group Tutoring (그룹 과외): 학생들은 교사의지도를 받아 유사한 분야의 다른 학생들과 함께 일합니다.
• 보충 보좌관: 학생은 주제 (CD, 게임, 교육용 비디오, 통합 문서, 보충 독서 안내서, 클리프 노트)를 배우는 데 도움이되는 자습서 나 시각 자료를 사용합니다.
• 온라인 개인 교습: 온라인 개인 교습을하기 위해 온라인으로 진행됩니다. 사교육은 채팅방이나 인스턴트 메시징을 통해 실시간으로 발생할 수 있습니다. 점점 더 많은 청각 장애인들이 화상 전화 및 웹캠을 통해 개인 교습을하고 있습니다. 또한 사교육은 전자 메일을 통해 학생이 질문이나 작문 견본을 교사에게 보낼 때 전자 메일을 통해 발생할 수 있습니다.
• 워크샵, 교육, 캠프: 학생은 일할 필요가있는 지역을 전문으로하는 워크숍, 교육 또는 캠프에 참석합니다.

개인지도 계획 수립하기

너는 아직 과외 계획을 생각 해낸거야? 선택권이 있으면 교섭을위한 여유가 생깁니다. 특히 튜토리얼 지원을 제공하거나 지불 할 수있는 다른 기관 (학교, 선도 교육 기관, 직업 재활원, 고용주)과 협력 할 때. 자신에게 가장 유익 할 것으로 생각되는 계획을 수립하기 전에 위의 옵션을 살펴보십시오.

명확한 계획을 제시하면 사교육이 타인의 재량에 맡겨진 자원이되지 못합니다. 일반적으로 "개인지도 계획"이 될 자습서 지원 조합을 선택하는 것이 좋습니다. 사교육 계획의 예는 보충 보좌관이있는 2 학기 동안 생방송 교사를 사용하거나 캠프에 등록한 후 6 주 동안 온라인 개인지도 세션을 보완하는 것입니다. 이와 같은 계획은 복잡 할 필요가 없습니다. 과외 계획을 세우면 사교육에 접근 할 방법을 찾을 준비가 된 것입니다.

아동을 대상으로 개인 교습을하는 경우 아래의 "청각 장애 아동을위한 개인지도"섹션을 읽으십시오. 너 자신 또는 성인을 대상으로 개인 교습을하는 경우, "청각 장애인 또는 청각 장애인을위한 보습"섹션으로 이동하십시오.

청각 장애인 또는 청각 장애 아동을위한 개인지도 교수법 구하기

청각 장애인 또는 청각 장애인을위한 자습서 지원을 확보하려면 창의력이 필요합니다. 튜터링 서비스는 카운티마다 다른 주마다 다릅니다. 청각 장애위원회 보고서, 평등을 향하여: 농아인 교육 기본적으로 청각 장애인은 개별 아동의 중요하고 독특한 교육 요구를 초래하기도합니다. 청각 장애와 관련된 학습의 주요 장벽은 언어와 의사 소통과 관련이 있으며, 이는 교육 과정의 대부분 측면에 중대한 영향을 미칩니다."

개인지도 계획을 갖고 나면 개인지도 방법을 결정할 준비가 된 것입니다. 사교육의 질은 종종 해당 지역에서 제공되는 서비스에 따라 다릅니다. 일부 학군은 다른 학군이 제공하지 않는 서비스를 제공합니다.

• 개별 교육 계획 (Individualized Education Plan, IEP): 3 세에서 21 세 사이의 모든 청각 장애인 및 청각 장애 아동에게는 이미 IEP가 있어야합니다. 자녀의 과외 계획은 자녀의 IEP에 통합되고 설명되어야합니다. IEP는 자녀의 개별 교육 프로그램 (IEP) 목표를 충족시키기 위해 개인 교습 계획을 실시 할 것임을 명시해야합니다. 학교는 자녀가 이러한 목표에 도달하도록 돕기위한 수단, 특히 지침서 지원을 제공해야합니다. IEP는 가능하면 자세하게 설명되어야하며 학부모와 학교 모두 학교가 제공 할 서비스를 이해하도록 과외 계획을 명확하게 설명해야합니다. 1 년 동안 IEP가 완료되면 학부모는 다음 IEP 회의까지 기다릴 필요가 없습니다. 학부모는 목표를 수정하고 개인지도 계획을 통합하기 위해 언제든지 다른 IEP 부록 회의를 요청할 수 있습니다.
  • 2007 년 5 월 21 일 미국 대심 원은 부모가 합법적 인 대표권없이 학교를 고소 할 수 있다고 결정하여 가족에게 많은 돈을 절약 할 수있게되었습니다. 이는 관리인이 자녀의 교육권을 보호 할 수있는 기회로 해석됩니다. 자녀가 사교육을하고 학교에서 사교육 서비스를 완전히 거부하기를 원한다면 소송을 제기 할 수 있습니다. 법적 절차를 시작하기 전에 다음 두 가지 작업을 모두 수행 할 수 있는지 확인하십시오.
  • • 자녀가 과외하지 않고 지연되거나 괴로워한다는 증거를 보여주십시오. 교사는 전문적인 평가 결과, 성적 또는 편지 등의 증거가 필요할 것입니다.
  • 학교가 사교육 옵션을 거절했거나 피했는지에 대한 증거를 보여주십시오. 사교육에 대한 귀하의 요청이 자녀의 IEP에 명시되어 있는지 확인하십시오.(부모가 자녀가 X 과목에서 가정교사를 갖고 싶어한다면, 즉시 IEP 부록을 고집해야합니다.)
• 보호 및지지 기관: 자녀가 학부모 또는 보호자가 원하는 교육 서비스를받지 못하면, 부모 또는 보호자는 공식적인 불만 청문회를 시작할 수 있습니다. 1973 년 재활법의 504 항과 IDEA (장애인 교육법)는 학부모가 교육구 결정에 어떻게 도전 할 것인지에 대한 절차상의 안전 장치가 있습니다. Clerc Center 웹 사이트의 "청각 장애 아동 교육: 법적인 관점"에서 설명한 바와 같이 모든 주에는 청문회를 준비하고 실시하는 방법에 대해 부모에게 자문하는 독립적 인 "보호 및 옹호 사무소"가 있습니다. 이 사무실 중 일부는 부모를 무료로 대표합니다.
• 직업 재활 (VR): 근로 연령에 도달 한 어린이는 주 VR 프로그램에서 지원을받을 수 있습니다. VR은 사교육을 포함하여 의미있는 직업을 추구하는 데 도움을줍니다. 대부분의 VR 프로그램은 교사의 목록을 유지합니다. 확인하여 주 VR VR 프로그램에 대한 정보를 찾고 연락을 시작하십시오.
• 보충 교육 서비스: 타이틀 I 기금을 가진 학교가 2 년 이상 AYP (Adepate Year Progress) 목표를 달성하지 못하면 학교는 도움이 필요한 학교가되며이 학교의 학생들은 보충 서비스, 특히 개인 교습을받을 수 있습니다. 이것은 연방 아동 낙오 방지법 (NCLB)의 결과입니다. 귀하 지역의 어떤 학교가 보충 서비스를받을 수 있는지 알아 보려면 www.greatschools.net을 확인하거나 주 교육부에 전화하십시오. 또한 주 교육부 웹 사이트에서 일반적으로 제공되는 주 승인 보조 서비스 제공 업체 (SSP)를 확인하십시오. 이 제공자는 아마도 학군의 정치에 익숙하며 자녀를위한 다양한 서비스를받는 방법에 대해 조언 해 줄 수 있습니다.
• 사교육 및 개인 교습 센터: 사교육은 개인 투자로 간주 될 수 있습니다. 사립 가정교사 또는 사교육비를 지불 할 수 있습니다. 특히 서비스가 중요한 경우. 청각 장애 학생, 지역 대학 및 학교 소개를 위해 지역 학교에 연락하십시오. 자녀와 효과적으로 의사 소통 할 수있는 가정교사를 찾으십시오.
• Vocational Rehabilitation (VR): 장애인 고용 프로그램입니다. 주 직업 재활 프로그램 (State Vocational Rehabilitation program)에서 지원을받을 수 있습니다. VR은 청력 상실을 가진 사람들이 의미있는 직업을 추구 할 수 있도록 설계 되었기 때문에 사교육비가 포함됩니다. 대부분의 VR 프로그램은 교사의 목록을 유지합니다.
• 고등 교육 기관: 성인 청각 장애인 및 청각 장애 학생을위한 튜토리얼 지원은 대개 대부분의 대학, 대학 및 직업 훈련 시설에서 포괄적입니다. 대부분의 고등 교육 기관은 글쓰기 센터와 튜터링 센터를 운영하여 다양한 자습서 지원을받을 수 있습니다. 예를 들어, Gallaudet University의 Tutorial & Instructional Programs은 Gallaudet University 학생들에게 무료 자습서 서비스를 제공하는 공인 된 개인지도 프로그램입니다. 대다수의 사람들은 귀머거리 또는 청각 장애가 있습니다.
• 고용주의 합리적인 숙박 시설: 고용주의 평등 고용 사무소 (때로 인적 자원 국)로 안내 할 수있는 상사를 통해 합리적인 편의를 요청하십시오. 숙박 시설을 요청하기 전에 사교육의 필요성을 입증하는 포괄적 인 문서 (구식 IEP, 의료 보고서, 심리 평가, 전문가 증언)를 확보하십시오. 사교육이 귀하의 업무 성과를 향상시키는 방법에 대한 증거를 제시해야 할 수도 있습니다. 귀하의 고용주는 합리적인 편의 시설인지 또는 업무 수행 능력을 향상시킬 수 있는지를 보여줄 수 있다면 자습서 지원 비용을 지불 할 수 있습니다.
• 사설 교사 및 사교육 센터: 사적인 가정교사 또는 사교육을 위해 개인 투자 및 개인 지불을 고려하십시오. 인터넷 또는 전화 번호부에서 가능한 개인 교습 옵션을 확인하십시오. 또한 청각 장애인을위한 학교, 대학 및 대학교, 청각 장애인 센터에 연락하여 소개를 받으십시오. 효과적인 의사 소통이 가능한 교사 또는 귀하가 옹호하는 성인과 상담하십시오.

결론

사교육은 특히 청각 장애인과 청각 장애인에게 결과가 좋음을 기억하십시오. 연구 습관이 향상되고 자신감이 향상되며 성적도 향상됩니다. 사교육은 오랫동안 교실이나 직장 내외의 학문적 기술을 확장하기위한 발판이었습니다. 튜토리얼 지원을 받기 시작할 때 적절한 종류의 튜토리얼 지원을받는 것이 방법을 찾는 것만 큼 중요하다는 점을 명심하십시오.

청각 장애자 또는 청각 장애인을위한 개인지도 받기

청각 장애인 및 청각 장애인을위한 튜토리얼 지원을 얻으려는 시도는 종종 "밀고 당기는"상당한 양을 동반 한 결과를 낳았습니다. 사교육은 종종 자의적 인 것으로 간주되기 때문에이 경험은 종종받는 사람에 대한 인식 제공자와 옹호자 간의 레슬링 경기로 바뀝니다. "게임 계획"을 준비하고 나면 자신이나 청각 장애자 또는 청각 장애자를위한 최고의 종류의 자습서 지원을받을 수 있습니다.

사교육은 협상 할 수 있음을 명심하십시오. 수신 할 것으로 예상되는 지원의 기준을 확인한 다음 얻고 자하는 것보다 더 높은 기준을 설정하십시오. 예를 들어, 주당 3 시간의 개인 교습이 작문 실력을 향상시키는 데 도움이된다고 믿는다면 그것이 바로 기준입니다. 그러면 한 주에 8 시간 동안 사교육비 (고용주, VR)를 지불하도록 누군가에게 요청할 것입니다. 이것은 당신에게 5 시간의 추가 시간을 제공합니다.

또한 적절한 문서로 회의를 준비하고 도움을 줄 수있는 사람들 (감독자, 인적 자원 또는 VR 카운슬러의 자습서 요구 사항을 결정할 사람들을 포함하여)과 좋은 관계를 구축하고 문제에 대한 서면 기록을 유지해야합니다. 우려. 최악의 상황을 가정하지 말고, 무엇보다도 중요한 것은 협상을 계속하는 것입니다. 본인 또는 청각 장애인 또는 청각 장애인을 대상으로하는 개인 학습을위한 몇 가지 옵션이 있습니다.