집행 기능의 중요성
차례:
살인자의 뇌, 법정에 선다. 토막살인 박춘풍 뇌 촬영 재판 활용 / YTN (구월 2024)
이그 제 큐 티브 기능은 심리학자들이 생각하고 행동하고 문제를 해결하는 데 필요한 우리의 두뇌가 수행하는 많은 작업을 설명하는 용어입니다. 이그 제 큐 티브 기능은 우리가 새로운 정보를 배우고, 과거에 배운 정보를 기억 및 검색하며,이 정보를 사용하여 일상 생활의 문제를 해결하는 데 도움이되는 작업을 포함합니다.개인의 임원 기능은 자신의 나이에 맞는 적절한 수준의 독립 성과 능력으로 생활하고 일하고 배울 수있게 해줍니다.
이그 제 큐 티브 기능을 통해 우리는 정보에 액세스하고, 솔루션에 대해 생각하고, 그러한 솔루션을 구현할 수 있습니다. 집행 기능은 이론이고 완전히 정의되고 문서화되고 검증 된 아이디어가 아니기 때문에 심리학자들은 정신적 과정이 무엇인가에 대한 의견이 다릅니다. 그러나 우리는 그것을 한 번 줄 것이다. 이그 제 큐 티브 기능은 다음과 같은 능력을 포함 할 수 있습니다:
- 결과 산출 및 시각화;
- 명소, 소리 및 신체 감각 정보 분석
- 시간, 거리 및 힘을 감지하고 추정;
- 예상 결과;
- 여러 가지 문제 해결 전략의 가능한 결과를 정신적으로 평가합니다.
- 긍정적 인 결과의 가능성에 따라 행동을 선택할 수있는 능력.
- 사회적 기대와 규범에 따라 가장 적절한 행동 선택; 과
- 의사 결정을 수행하는 데 필요한 작업 수행.
그것은 인상적인 목록이며, 우리 대부분은 그것을 모른 채합니다. 집행 기능에 문제가없는 사람들에게는 뇌가 잠재 의식에서 신속하게 이러한 작업을 수행합니다. 종종 의식을 잃지 않습니다. 어떤 의미에서 집행 기능은 본능과 거의 같습니다.
집행 기능 문제가있는 사람들은 이러한 작업을 직관적으로 수행하지 않습니다. 시간과 공간을 계획, 조직 및 관리하는 데 어려움이 있습니다. 그들은 또한 작업 기억의 약점을 보여줍니다.
다른 유형의 학습 장애와 마찬가지로 집행 기능 문제가 가족 내에서 발생할 수 있습니다. 이그 제 큐 티브 기능 약점은 모든 연령층에서 볼 수 있지만 중학교에서 중학교에 도달하면 더욱 분명해진다.
그것이 학습에 미치는 영향
학교, 가정 또는 직장에서 우리는 하루 종일 행동을 스스로 규제해야합니다. 이는 집행에 어려움을 겪고있는 사람들에게 어려운 일입니다. 찾아야 할 몇 가지 징후가 있습니다.
- 난이도 계획 및 완료 프로젝트;
- 프로젝트를 완료하는 데 걸리는 시간을 이해하는 데 문제가 있음.
- 중요한 세부 사항과 최소한의 관련없는 세부 사항으로 올바른 순서로 이야기하는 것으로 고심 함;
- 체계적이고 순차적 인 방법으로 세부 정보를 전달하는 데 문제가 발생합니다.
- 활동이나 업무를 시작하거나 독립적으로 아이디어를 생성하는 문제; 과
- 전화를 걸 때 전화 번호를 기억하는 것과 같은 일을하면서 정보를 유지하는 것이 어렵습니다.
집행 기능 문제가 식별되는 방법
집행 기능의 다양한 특징을 모두 측정하는 합의 된 평가는 없습니다. 신중한 관찰과 특수 교육 교사와의 긴밀한 협력은 집행 기능 문제를 파악하는 데 도움이됩니다.
도움말 전략
도움이 될 수있는 효과적인 전략이 많이 있습니다. 다음은 몇 가지 예입니다.
- 시각적 인 조직 원조와 함께 명확한 단계별 지침을 제공하십시오. 집행 기능 장애가있는 어린이는해야 할 일을 알기 위해 논리적 도약을하지 못할 수도 있습니다. 지시 사항을 가능한 한 명확히하십시오. 가능한 경우 시각적 모델과 실제 활동을 사용하십시오. 학생의 성공을 기반으로 세부 수준을 조정하십시오.
- 계획자, 조직자, 컴퓨터 또는 타이머를 사용하십시오.
- 매일 아침, 점심 식사 후, 오후에 시각적 일정을 제공하고 검토하십시오. 리마인더가 필요한 사람들을 위해 더 자주 검토하십시오.
- 가능하면 음성 안내 및 비주얼 모델로 길 찾기를 작성하십시오.
- 가능하면 일상을 사용하십시오.
- 체크리스트와 "할 일"목록을 만듭니다.
- 아이들이 업무에 집중할 수 있도록 긍정적 인 보강책을 사용하십시오.
- 긴 과제를 작은 과제로 나누고 각 과제의 완료를위한 미니 타임 라인을 할당하십시오. 어린이들이 일의 목록에 압도 당하면 한 번에 몇 가지를 나누십시오.
- 시각적 인 달력이나 벽 기획자를 사용하여 장기간 과제, 기한 및 활동을 기록하십시오.
- 성인 및 청소년은 프랭클린 데이 플래너 (Franklin Day Planner), Microsoft Outlook 일정 및 작업 목록 또는 팜 파일럿 (Palm Pilot)과 같은 소프트웨어를 사용하여 시간 관리 계획자 또는 소프트웨어를 찾을 수 있습니다. 가능하면 효과를 보장하기 위해 구매하기 전에 시도하십시오.
- 작업 공간을 구성하고 매주 혼란을 최소화하십시오.
- 서로 다른 활동에 필요한 완제품 세트가있는 별도의 작업 영역을 고려하십시오. 이렇게하면 작업에 적합한 재료를 검색하는 동안 손실 된 시간이 줄어 듭니다.
- 교실, 집 또는 직장에서 전략을 일관되게 유지하십시오. 집행 기능 장애가있는 사람들은 그들의 일과가 서로 다른 환경에서 유사 할 때 더 잘 할 것입니다.
모든 중재와 마찬가지로, 집행 기능 장애가있는 사람에게 어떻게 영향을 미치는지를 아는 것이 중요합니다. 그 사람이 전략에 도움이되지 않았거나 적당한 시간이 지난 후에 진전이 없다면 더 나은 방법을 찾으십시오. 나이가 많은 어린이와 어른들은보다 효과적인 전략이나 더 효과적인 전략 조정 방법을 찾아내는 데 도움을 줄 수 있습니다. 선호도를 고려하는 것은 적절한 개입 프로그램을 개발하는 데 중요한 부분입니다. 집행 기능 장애에 대해 기억해야 할 가장 중요한 것 중 하나는 이것이 다른 장애만큼이나 많은 것입니다. 그것은 보이지 않는 장애이지만, 그것은 사람의 삶의 모든 측면에 중대한 영향을 미칠 수 있습니다. 이 정보를 필요에 따라 교사, 동료 또는 감독자와 공유하여 장애가 게으름이나 부주의로 오인되지 않았는지 확인하십시오.
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