아이가 결과에 신경 쓰지 않을 때해야 할 일

자녀를 타임 아웃으로 보내거나 부당함에 대한 특권을 빼앗길 때, 그 결과가 조금 더 나아질 것으로 예상되므로 더 나은 선택을하도록 동기를 부여합니다. 따라서 자녀가 그에게주는 결과에 관심을 보이지 않는 경우 좌절 할 수 있습니다.

아마도 그는 결과를 나눠주는 10 분 안에 같은 행동으로 돌아올 것입니다. 아니면 그가 처벌받는다고 말하면 웃는다.

어느 쪽이든, 상황을 평가하는 것이 중요합니다. 우리 아이가 자신이 곤경에 빠뜨린 것처럼 보이지 않는지 스스로에게 묻는 네 가지 질문은 다음과 같습니다.

1. 그는 정말로 신경 쓰지 않습니까?

아이가 부모님이 자신을 괴롭히는 것을 알기를 원하지 않기 때문에 부모가 핸드폰을 가져 가면 "나는 상관 없습니다"라고 말할 수 있습니다. 그러나 실제로는 전화 권한을 잃으면 실제로 큰 문제가 될 수 있습니다.

귀하의 규율에 관한 귀하의 자녀의 의견에 거의 관심을 기울이지 마십시오. 그의 행동에 훨씬 더주의를 기울이십시오. 결과를 전달한 후에 행동이 바뀌면 훈련 전략이 효과적이라는 신호를 사용하십시오.

그러나 그가 계속해서 동일한 규칙을 위반한다면 새로운 결과를 찾아야 할 수도 있습니다. 효과적인 결과는 자녀가 미래에 더 나은 선택을하도록 도와줍니다.

특권을 박탈하거나 제한 시간 내에 아이를 배치하면 그는 "나는 상관하지 않는다"고 말하면 그를 무시합니다. 그는 자기 방으로가는 것을 지연시키기위한 논쟁을 시작하려고 할지도 모른다고하거나 당신을 화나게하려고 할지도 모릅니다. 미끼를 먹지 마라.

그가 점점 불손 해지면 단 한 번의 경고 만합니다. 그의 행동이 계속된다면 다른 결과를 없애라.

항상 대화에서 벗어날 수 있음을 명심하십시오. "마지막 단어"를 입력하는 것에 대해 걱정하지 마십시오. 대신 자녀의 행동 변화에 도움이 될 결과를 자녀에게 제공하는 데 집중하십시오.

2. 올바른 유형의 결과를 사용하고 있습니까?

결과가 행동을 바꾸지 않으면 사용하는 결과의 유형에 대해 신중히 생각하십시오. 휴대폰 특권을 빼앗기는 것은 휴대폰 위반에 대한 효과적인 결과 일 수 있지만, 형제 경쟁 문제에 대해서는 효과가 없을 수 있습니다.

결과를 잘못 행동에 직접 연관 시키십시오. 자녀가 지정된 지역에서 자전거를 타면 자전거 권한을 가져 가십시오. 그가 장난감을 집어 들지 않으면 그의 장난감을 그에게서 빼내십시오.

다양한 분야의 규율과 마찬가지로 여러 가지 다른 종류의 결과가 있습니다. 긍정적 인 강화가 다른 아이들과 가장 잘 작동하는 동안 어떤 아이들은 타임 아웃에 잘 반응합니다. 귀하의 징계를 자녀의 필요에 맞게 조정하십시오.

3. 시간 프레임이 적절한가?

가장 효과적인 결과는 행동 문제 다음에 즉시 주어집니다. 따라서 여분의 침실에있는 벽에 5 살짜리 색이 칠해져 있음을 깨닫기 2 주 전이라면, 그 행동에 걸렸을 때 그에게 준 것처럼 효과가 없을 것입니다.

결과가 지속되는 시간은 고려해야 할 또 다른 요소입니다. 12 세의 선수를 2 분 동안 타임 아웃했다면 그는 괜찮을 것입니다. 사실,이 나이에, 그는 자기 방으로가는 것이 특권이라고 생각할 수도 있습니다.

6 개월 동안 전자 제품을 폐기하는 것도 좋은 아이디어는 아닙니다. 너무 오랫동안 끌리는 결과는 아이들이 행동 동기를 잃게 만듭니다.

너무 가혹한 결과를받는 어린이는 자신의 특권을 얻기 위해 신경 쓰지 않습니다. 그러나 너무 가벼운 결과는 자녀에게 인생 교훈을 가르치지 않습니다. 시간에 민감하고 자녀의 성숙도에 특정한 결과를 만듭니다.

4. 어떤 결과가 더 효과적일까요?

당신이 그들을 나눠 줄 때 여러 가지 결과를 염두에 두는 것이 좋습니다. 때로는 약간의 시행 착오가 있습니다.

자녀의 전자 제품을 가지고 갈 때 자녀의 행동이 바뀌지 않는다면 여분의 잡일을주는 것이 더 나을 것입니다. 따라서 자녀에게 가장 큰 영향을주는 요소에 대해 신중히 생각하십시오.

다만, 때로는 행동 문제가 더 좋아지기 전에 상황이 악화된다는 점을 기억하십시오. 예를 들어 성질을 무시하기 시작하면 자녀가 크게 소리지를 수 있습니다. 그러나 그것이 작동하지 않는다는 것을 의미하지는 않습니다. 사실, 그것은 당신이 노력이 매우 효과적이라는 것을 의미합니다.

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• Chen W, Tanaka E, Watanabe K, et al. 3 년 후 가정 행동 환경이 어린이의 행동 문제에 미치는 영향. 정신 의학 연구. 2016;244:185-193.​

• Jakešová J, Slezáková 미취학 아동 교육에 대한 보상 및 처벌. Procedia - 사회 및 행동 과학. 2016;217:322-328.