중학교에서 Tweens가 어떻게 변화 하는가?

아이들은 항상 성장과 변화를 겪고 있지만 초등학년은 특히 자녀의 정서적 육체 발달에 중요합니다. Tweens는 초등학교에서 중학교로의 전환 과정에서 수많은 발전 변화를 경험합니다. 중학교 전이되기 전과 후에 학생들을 측량함으로써 연구자들은 중학교 입학 후 학교에 대한 트윈의 태도가 눈에 띄게 바뀌는 것을 발견했습니다. 자녀가 중학교에 입학 할 준비가 되셨다면, 기대할 수있는 간단한 샘플을보실 수 있습니다.

성공을위한 덜 동기 부여

일반적으로 학교에 대한 학생들의 내재적 동기 - 외부 보상보다는 자체적으로 학업을하려는 욕구 -가 나이에 따라 감소하는 것으로 밝혀졌습니다. 내재적 인 동기 부여는 특히 초등학교에서 중학교와 같은 학교 간 전환 과정에서 감소합니다. 즉, 아이들은 4 학년 때 과학 프로젝트를하면서 많은 즐거움을 얻을 수 있지만 5 학년 또는 6 학년 때 "그냥하는 것"프로젝트를하고있는 것처럼 느낍니다.

중학교의 저학년

당연히 많은 학생들에게 중학교 전환 과정에서 성적이 영향을받습니다. 중학교에 입학 한 후, 학생들은 초등학교에서보다 낮은 성적을받는 경향이 있습니다. 이 저하는인지 적 또는 지적 변화 때문에 발생하지 않는 것 같습니다. 사실, 학생들은 이전과 마찬가지로 중학교에 입학 한 후에도 표준화 된 시험을 잘 수행합니다. 또한 중학교로 전환 한 후 채점이 더 어려워지는 것 같지 않습니다. 따라서 학생들의 저학년은 초등학교에 비해 중학교 때의 실제 변화를 반영 할 수 있습니다. 다시 말해 중학생은 학업을 자신의 삶에서 이전보다 중요성이 낮은 것으로 생각합니다.

중학교 때 능력이 떨어지는 것으로 본다.

마지막으로, 학생들은 4 학년 때보다 5 학년에서 학업 능력이 떨어지는 것으로 인식합니다. 다른 말로하면, 단 1 년 만에 트윈은 자신의 학문적 능력에 대한 믿음을 잃기 시작합니다. 이 발견은 학교에서 잘 할 수 있다고 생각하는 아이들이 실제로 잘 수행 할 가능성이 높기 때문에 중요합니다. 특히 가장 강한 학생들은 중학교 전이에 대한 자신의 능력에 대한 믿음이 가장 큰 것으로 나타납니다.

중학교 전환 후 왜 이러한 변화가 발생합니까?

그래서, 무슨 일이야? 왜 이러한 모든 변화가 단기간에 발생합니까? 요약하면, 연구 결과에 따르면 트윈은 학교에 관심이 적고 수업에서 더 열악한 성적을 보였고 중학교에서는 초등학교보다 학업 능력이 떨어지는 것으로 나타났습니다. 이러한 부정적인 변화가 발생하는 이유를 파악하는 것은 쉬운 일이 아니며 지속적인 연구의 주제입니다. 관심사가 바뀌거나 (예: 친구 및 사회 드라마에 대해 더 많은 관심을 기울이는 등) 변화가 심한 신체적 변화의 시작과 같은 변화에 대한 개발상의 많은 이유가있을 수 있습니다. 또한 학습 과정을 단순히 즐기기보다는 교사와 학부모가 트위 엔에게 좋은 성적을 얻으려는 요구가 늘어나는 것 같습니다. 그러나 각 요인이 학생들에게 얼마나 많은 영향을 미치는지는 분명하지 않습니다.

중학교 전환기에서 부모는 무엇을 도와 줄 수 있습니까?

중학교 전환 과정에서 학생들에게 영향을 미치는 요소는 대부분 부모의 통제를 벗어납니다. 그래도 트윈이 학교에 계속 참여하도록하는 역할을 할 수 있습니다. 하나는 중학년 동안 "학습에 대한 사랑"의 중요성을 계속 강조하는 것입니다. 성적이 덜 중요하고 중요 할 때 초등학교 때 자연스럽게 그렇게했을 것입니다. 전환 후 비슷한 태도를 유지하십시오. 둘째, 자녀가 자신의 학업 능력을 현실적으로 평가하도록 격려하십시오. 우리가 보았 듯이, 강한 학생들은 과도기 후에 자신을 믿는 것을 멈추는 경향이 있습니다. 당신의지지하는 말은 그들이 유능하다는 것을 기억할 수 있습니다. 마지막으로 이러한 발견을 염두에 두시기 바랍니다. 중학교 전환이 어려우며 전환 후 트위닝에 학교 참여가 적은 징조가 나타날 수 있음을 인정하십시오. 그 또는 그녀가 직면하고있는 도전적인 변화에 대한 이해를 시도하고, 시간과 지원으로 학습에 대한 열정이 다시 번성 할 것이라는 것을 알고 있습니다.

트위터가 성공뿐만 아니라 도전에 관해서 이야기하고, 듣기 기술을 잘 활용하도록하십시오.