장난감을 공유하는 아이들을 가르치기

우리 어휘에는 대체로 미취학 아동과 관련된 단어가 있습니다. "아니." "광산." "내놔." 이 단어들은 보통 가슴을 잡아 당기거나 잡아 당기는 동작을 동반합니다 - 모든 경우에 미취학 아동은 귀중한 (또는 귀중하지 않은) 항목을 들고 있습니다. 있다. 아이들이 포기하고 싶지 않은 것을 공유하도록 가르치는 것은 어려운 일이 될 수 있지만 그럴 수 있습니다. 방법은 다음과 같습니다.

어려움: 평균

소요 시간: 어린이에 따라 다르다.

방법은 다음과 같습니다.

1. 좋은 모범을 보입니다. 미취학 아동이 공유하는 법을 배우기를 원하면 그녀와 공유해야합니다. 사과 조각에 간식을 먹으면 그녀에게 사과하십시오. 그녀는 마커로 색칠하는 것을 좋아합니까? 그녀가 그들과 함께 그림을 그려 보자. 좋은 행동을 모델링하여 행동을 공유하십시오. 배우자 또는 파트너와 물건을 공유하고 작업에주의를 환기시킵니다. "나와 함께 팝콘을 나눠 주신데 대해 감사드립니다. 간식을 함께 나눌 수있을 때 사랑합니다."
2. 미취학 아동들과 장난감들은 그의 세계라는 것을 기억하십시오. 그들을 존경하십시오. 그가 작기 때문에 문제의 물건을 구입하지 않았기 때문에, 그들은 여전히 ​​그의 물건입니다. 뭔가 빌릴 필요가있는 경우, 끝나면 언제든지 물어보고 고맙게 생각하십시오. 형제가 잘 지켜 지도록하십시오. 가장 중요한 것은 반환 할 때 해당 항목이 양호한 상태인지 확인하십시오.
3. 미취학 아동이 공유하고있는 것이 무엇인지를 알고 있는지, 장난감을 다른 사람과 공유 할 때 영원히 유지하지 못하게하는지 확인하십시오. 그녀가 인형을 공유하고 싶지 않고 타이머를 설정하고 타이머가 꺼지면 다른 어린이에게 차례가 생길 때를 설명하십시오. 그녀가 인형을 되 찾을 것이라는 사실을 알게되면 장래에 그 인형을 포기할 가능성이 더 높습니다.

1. 미취학 아동이 특정 항목을 공유하고 싶지 않은 이유를 알아보십시오. 특별한 선물 이었습니까? 새로운 브랜드입니까? 자녀가 협력하지 않는 것에 대해 규율하기 전에, 왜 그녀가 이런 식으로 행동하는지 알아보십시오.
2. 때로는 다른 어린이가 당신의 작은 아이와 공유하지 않을 때 걸림돌이 될 수 있지만, 여전히 가르치는 좋은 기회입니다. 자녀가 친구의 신발에 자신을 넣어 친구가 왜 공유하고 싶지 않은지 알아 봅니다."그 장난감이 네 친구에게 정말 특별하다고 생각해. 너는 놀만한 다른 것을 찾지 그래?"
3. 공유가 재미 있다는 것을 그녀에게 보여줍니다. 두 가지 이상의 활동과 게임을 즐기십시오 - 퍼즐 게임, 보드 게임 또는 함께 쿠키 만들기. 목표가 달성되면 - 퍼즐이 끝났거나 쿠키가 먹을 준비가되었습니다 - 그 활동을 그녀와 공유하는 것이 얼마나 훌륭한 지 이야기하십시오.
4. 공유하지 않을 때가 언제인지를 인식하십시오. 미취학 아동이 포기할 준비가되지 않은 항목이있는 경우가 있습니다. 그리고 괜찮습니다. 포기할 준비가되어 있지 않은 것을 공유하도록 강요하면 역효과를 낼 수있어 관대하지 않고 분개하게 만듭니다. 플레이 플래이트가 시작되기 전에 집안을 지키고 작은 사람에게 다른 누군가와 놀지 말고 싶은 물건을 골라 내도록하십시오. 특수 장소에 보관하십시오. 그런 다음 미술 용품, 퍼즐, 보드 게임 등 공유하기에 좋은 것을 골라보십시오. 이것은 좋은 음색을 설정합니다.

팁:

1. 긍정적 인 강화를 사용하십시오. 그녀의 물건을 놀이 장소의 친구들이나 스티커에 담아 나누거나 간식이나 작은 장난감과 같은 간식 같이 나누십시오. 공유가 재미있을 수 있다고 생각하면 혼자 할 가능성이 높습니다.
2. 친구가 플레이 데이트를 위해 오면, 부모님 께 장난감을 가져갈 수 있는지 또는 두 명을 공유 할 수 있는지 부모님에게 문의하십시오. 미취학 아동이 친구가 자신의 물건을 나눠주고있는 것을 보게되면, 자녀가 따라 할 수 있습니다.
3. 참으십시오. 시간은 위대한 이퀄라이저입니다. 당신의 작은 사람이 사회적 기술을 개발하고 진정한 친구를 사귈 때 그녀는 곧 공유가 재미 있고 친구와 함께 가장 좋아하는 인형을 가지고 노는 것이 혼자하는 것보다 훨씬 낫다는 것을 깨닫게 될 것입니다.
4. 공유에는 유형의 항목이 반드시 포함되는 것은 아닙니다. 앉아 이야기와 활동을 공유하십시오. 그리고 어휘에서 자주 "쉐어"라고 말하십시오. 미취학 아동이 몫을 많이들을수록 그 공통점과 제 2의 본성이 더욱 커집니다.
5. 그것을 볼 때 좋은 공유를 지적하십시오. 생일 파티에서 맛있는 가방 가져 왔니? 생일날 친구가 특별한 날에 친구들과 나눴던 것이 얼마나 좋았는지 말해봐. 친구가 놀이터에서 간식을 함께 나눴습니까? 너와 너의 작은 둘 다 너에게 고맙다는 말을해야한다. 그리고 가장 중요한 것은 미취학 아동이 공유 할 때주의해야합니다.

필요한 것:

• 인내
• 긍정적 강화
• 좋은 본보기
• 완구 용 무전기 - 보드 게임, 미술 용품
• 자녀가 아직 공유 할 준비가되지 않은 장난감을 넣는 곳
• 당신이 당신의 작은 하나와 공유 할 수있는 특별한 것