자녀가 나쁜 교사를 얻었을 때해야 할 일
차례:
"교사보다는 가정교육 잘못한 부모 책임" / YTN (구월 2024)
정말 나쁜 교사는 드물지만 존재합니다. 오늘날 대부분의 교사는 대학 학위를 받고 가르 칠 수있는 자격을 얻기 전에 멘토 교육을받은 인턴 과정을 마쳐야합니다. 전문적이고 자격증이있는 교사가되기위한 길은 직업에 속하지 않는 대부분의 사람들이 정규 수업 교사가 될 수 없도록 충분히 도전하고 있습니다.
그러나 여하튼, 때로는 교사가되기에 적합하지 않은 사람이 자격증 명과 교수직을 얻습니다. 자녀가 선생님과 함께 수업을 듣는 경우, 아마도 자녀가 무엇을 배우게되는지, 그리고 그들이 그 교실에서 어떤 경험을 할 것인지 걱정할 것입니다.
자녀의 학업 경력에서 학년 전체가 많은 학습 시간이라고 걱정할 수 있습니다. 자녀가 각 학년에 전국에서 채택 된 새로운 엄격한 기준으로 한 학년에서 다른 학년으로 발전하는 개념을 깊이 배울 필요가 있음을 이해합니다. 귀하의 우려가 정당화되는 동안, 상황은 절망적입니다.
상황을 개선하기 위해 취할 수있는 몇 가지 단계가 있습니다. 여러분이 할 수있는 일 중 하나는 학교에 올바른 피드백을 제공하는 것입니다. 다른 측면은 당신이 주어진 것 - 우리 모두가 필요로하는 삶의 기술 -을 최대한 활용하는 것입니다. 때때로 우리는 우리가 원하는 것을 얻지 못합니다. 우리의 기대를 충족시키지 못하는 무언가를 건네면 최고의 전략을 선택하는 것은 우리가 미래에 직면하게 될 도전에 대한 우리와 우리 자녀를 준비시킬 수 있습니다.
첫째, 모든 정보 얻기
대개 자녀가 나쁜 교사에게 배정 된 것을 걱정하는 부모는 "자녀가 학교에서 집으로 돌아와서 하루에 관한 끔찍한 이야기를 전하거나 부모님에게서 끔찍한 이야기를 들었습니다. 교실에서 일어나는 일을 직접 손으로 봤다는 것을 기억해야합니다. 또한 일어나는 일에 대한 제한된 관점을 얻고 있습니다.
당신의 첫 번째 본능은 바로 들어가서 변화를 줄 수 있습니다 - 그렇게하지 마십시오. 멈추고 다른 일을하기 전에 어떤 일이 벌어지고 있는지 이해하려고 노력해야합니다. 자녀 또는 친구들에게서들은 이야기는 전체 이야기가 아니거나 실제가 아닐 수도 있습니다.
귀하의 자녀는 교사가 말한 것을 오해했을 수도 있고, 아이들 사이에 학교를 돌아 다니는 어리석은 소문을 반복 할 수도 있습니다. 선생님을 싫어하는 친구들은 자녀가 학교에서 문제를 일으킨다 고 생각하지 않을 수도 있습니다.
자녀가 학교에서 어떤 일이 일어나고 있는지에 대해 몇 가지 질문을 던지기 시작하십시오. "오늘 학교에서 무슨 일이 일어 났습니까?" "그 일이 있은 후 / 그 전에 무슨 일이 일어 났습니까?" 상황을 설명하지 않는 예 또는 아니오 질문을 피하십시오. 이러한 질문이 자녀를 인도하거나 혼동시킬 수 있으므로 어떤 일이 일어 났는지에 대해 추측하거나 제안하지 마십시오.
이러한 초기 단계에서 교사에 대해 부정적인 말을하지 않도록 조심하고 싶습니다. 아이들은 교사와 교육에 대한 부모의 태도에 민감합니다. 선생님이하는 일에 동의하지 않더라도 자녀가 학교에서 정중해야한다는 사실을 자녀에게 알려주기를 바랍니다.
문제를 확인하십시오 - 정말 나쁜 교사입니까?
교육은 매우 보람있는 직업이 될 수 있습니다. 그것은 또한 스트레스가 많은 변화로 가득 차 있습니다. 재능있는 교사조차도 쉬는 날이 있거나 간단한 실수를하는 경우가 있습니다. 훌륭한 교사, 개선을 위해 격려가 필요한 교사, 그리고 진정으로 나쁜 교사가 있습니다. 진정으로 나쁜 교사는 일관되게 비 효과적 일 것입니다.
진정으로 나쁜 교사의 네 가지 유형:
- 지루한 교사 이것은 잠시 동안 이야기하고 워크 시트를 나눠주는 선생님입니다. 현대 선생님이 강의와 워크 시트를 제공하는 한편, 실습 과제, 프로젝트, 그룹 토의를하고 학생들에게 영감을줍니다.
- 통제 교사 없음 - 교실을 통제 할 수 없어. 이 선생님은 선생님이 있더라도 성인 감독이없는 파티처럼 느껴지는 교실이 있습니다. 학생들은 교사와 이야기하고 수업 중에 물건을 던질 수도 있습니다. 부모님 들께서는이 선생님에 관해 자녀들과 다른 이야기를들을 것입니다. 일부 학생들은이 선생님을 좋아할 수도 있지만 학교에서 배우기로되어있는 내용을 말할 수는 없습니다. 다른 학생들은 교실이 시끄럽고 혼란스럽고 스트레스를 느끼거나 압도적이라고 느끼는 경우가있을 수 있습니다.
- 평균 교사 교사는 아이들이 항상 자신이 할 수있는 어떤 방법 으로든 활용할 수 있다고 생각합니다. 이 선생은 진정으로 어려움을 겪고있는 학생들에게는 거의 예외를 두지 않을 것입니다. 이 선생님은 IEP에서 요구되는 최소한의 것을하거나 전혀 협력하지 않을 것입니다. 아이들에게 소리 치며 질문을 할 때 눈짓을하고 일반적으로 학생들을 싫어하는 것처럼 보일 수 있습니다.
- Lighweight 교사 이 선생님은 어떤 깊이있는 자료도 가르치지 않습니다. 자녀가 지루하거나 학교가 너무 쉽다고 불평 할 수 있습니다. 자녀의 학업은 과거보다 훨씬 쉬우 며, 거의 생각할 필요가 없습니다. 이 강사는 자신의 수업이 요구되는 엄격한 기준의 자료를 가르치고 있거나 주 또는 교육구의 기대치를 어떻게 배우고 있는지 설명 할 수 없습니다.
스트레스를 받고 있거나 나쁜 날을 보내고있는 일부 선생님은이 카테고리 중 하나에 잠깐 빠져들 수도 있습니다. 진정으로 나쁜 교사는 항상 위의 범주 중 하나 이상에 빠질 것입니다.
자녀의 교사에 대해 우려하지만 위의 목록과 같이 심각하지 않거나 지속적이지 않은 경우 문제를 해결할 수 있도록 교사에게 건설적인 방법으로 문제를 제기 할 수 있습니다. 문제가 심각하고 지속되는 경우 다음을 시도 할 수 있습니다.
기억하십시오 - 당신은 외교관이되어야합니다.
귀하의 자녀는 올해이 수업에 배정되었습니다. 교사와 학교와 긍정적 인 관계를 유지하기 위해 최선을 다하고 싶습니다. 자녀와 함께 학부모와 자녀가 일년 중 나머지 기간 동안 함께있을 것입니다. 문제 해결을 돕기 위해 취하는 조치는 학교, 교사, 자녀, 그리고 관리 할 수있는 최상의 관계를 유지하는 것을 목표로해야합니다.
수행 할 작업 결정
지금까지 배운 것을 사용하여 무엇을 할 것인지 결정하십시오. 상황을 해결하려고 할 때 상황에 대해 자세히 알 수 있음을 기억하십시오. 자녀가 정말 선생님이라면 다음 전략 중 하나 이상을 사용해야 할 것입니다.
교사는 계속 커리어를 통해 배우고 변화합니다. 처음 3 년 동안의 교사들은 여전히 직업에 정착하고 있습니다. 특히 다음과 같은 단계를 통해 피드백을 받으면 개선 될 수 있습니다.
이미 수년간 가르치고있는 베테랑 선생님들은 그들의 길을 걷기가 쉽고 변화하기를 거부합니다. 그러나 전국의 학교는 베테랑 교사가 약점을 인식하고 개선 할 수 있도록 매년 평가 과정을 변경하고 있습니다.
이러한 행동은 개선하기를 원하는 선생님이 진정으로 나쁜 선생님이 다른 직업을 찾아야 함을 분명히하는 데 도움이됩니다.
1. 자녀가 문제를 해결하도록 돕습니다.
자녀가 상황을 개선 할 수있는 길을 제안하십시오. 교사가 질문에 답하지 않으면 책에서, 반 친구들에게서, 웹 사이트에서 또는 메모에서 대답을 찾을 수 있습니까? 교실이 혼란 스럽다면 자녀가 방이나 복도의 조용한 곳으로 이사하여 일을 할 수 있습니까? 학교 공부가 지루할 경우 자녀가 교사에게 프로젝트를 할당 할 것을 제안 할 수 있습니까? 자녀가 재미없는 학교 일을하도록 격려하기 위해 보상 시스템을 만들 수 있습니까?
자녀는이 교실에서 잘하기 위해 많은 자기 관리 기술을 배울 수 있습니다.
2. 교사와 이야기하십시오.
교사와 이야기 할 시간을 정하십시오. 가능한 한 직접 직접 해 보는 것이 가장 좋습니다. 교사가 자녀가 무엇을 말했는지 침착하게하고 교사에게 응답 할 수있는 기회를주십시오. 자녀가 비난을받지 않고 말한 것을 제시하도록주의하십시오. 예를 들어 "내 아들이 자기가 싫어한다고 생각하는 것 같아서 수학에 도움을 청할 때 눈을 뜨고 시도 해보라고 말한다. 그는 수학에서 길을 잃은 느낌이 든다. 교실에서 보시오?"
교사는 사건에 대해 다른 설명을 할 수 있습니다. 교사는 신체 언어를 알지 못했을 수도 있고 학생의 느낌에 대해 듣고 나서 바뀔 수도 있습니다. 효과적인 교사는 일어난 일을 설명하거나 긍정적 인 변화를주기 위해 피드백을 사용할 것입니다.
그 밖의 것이 없다면 교사가 학교에서 일어나는 일에 대해 자녀가 당신에게 이야기한다는 것을 교사가 알게 할 것입니다. 그들이 진정으로 나쁜 선생님이라면, 선생님이 부모가 불평 할 것이라는 것을 알고 있다면, 자녀 주위에 조금 더 나아갈 수 있습니다.
3. 들어와 클래스를 관찰하십시오.
때로는 교실에서 일어나는 일을 직접 보면서 문제를 이해하는 데 도움이됩니다.
각 학교마다 학부모 방문자에 관한 다른 규정이 있으므로 방문하기 전에 사무실과 교사에게 확인하십시오. 전체 패턴이 있는지보기 위해 몇 번 관찰하고 관찰해야 할 수도 있습니다. 교사가 심각한 문제가있는 경우 은폐 할 수 있다고 걱정하지 마십시오. 진정으로 나쁜 교사는 그 날을 방문했기 때문에 더 잘 가르 칠 수 없습니다.
자녀가 실제로 문제를 일으키는 사람이라는 것을 알 수 있습니다.교사가 지시를 따르거나 수업 시간에 메모를하지 않기 때문에 교사가 도움이나 도움을 제공하기를 거부했을 수 있습니다.
관찰하는 동안 관찰 한 것을 사용하여 자녀 또는 교사와 이야기하십시오. 방문 후 자녀의 안전과 관련하여 심각한 우려 사항이있는 경우 교장과 이야기하십시오.
4. 교장과 이야기하십시오.
자녀, 교사 및 귀하간에이 문제를 해결할 수있는 방법이 없다고 생각하는 경우 교장과 만 이야기하십시오. 이것은 마지막 또는 거의 최후의 수단 솔루션입니다. 관리자는 매우 바쁘기 때문에 직원을 전문가로 존중합니다. 교장이 교사와 자녀 또는 부모와 교사 사이에서만 문제가 있다고 판단하면 교장은 그 수준에서 문제를 해결하려고 노력할 것입니다.
교장을 포함하는 것은 교사의 감독자에게 불평하고있다. 선생님은 당신에게 "tattling"하는 것에 대해 당신을 원망 할 것입니다. 사소한 교사가 자녀를 상대로 이것을 가질 수도 있습니다. 다시 말하지만,이 기사는 극단적 인 희귀 한 부적당 한 교사에 초점을 맞 춥니 다. 전문 교사는 자녀에 대한 학부모의 불평보다 분개를하지 않을 것입니다.
더 많은 선생님이 당신 주위에서 더 조심스럽게 느낄 수도 있습니다. 이 단계는 당신과 교사 사이의 편안한 관계로 이어지지 않을 것입니다. 그러나 선생님이 정말로 나쁜 선생님이라면, 이것은 중요한 단계입니다.
평온을 유지하고 객관적인 사실을 알고 지켜 볼 준비를하십시오. 한두 문장으로 문제가되는 것으로 시작하십시오. 알고있는 것을 어떻게 설명하는지 설명 할 준비를하십시오. 무슨 일이 있었는지와 사건의 영향을 포함 시키십시오. 예를 들어 "스미스 선생님의 교실은 이해하기 어렵고 제 아이는 배울 수 없습니다."라고 말하면서, 아이가 소음에 스트레스를 느끼고 학교 공부를 마칠 수 있다고 여러 번 말했고 나는 읽기와 함께 20 분 동안 두 번 관찰했다. 스미스 방.
스미스 선생님이 가르치려고하는 동안 여러 학생들이 큰 소리로 말하면서 몇몇 학생들이 교실을 통해 침을 뱉어 종이 뭉치를 던지고있었습니다. 스미스 씨는 학생들이하고있는 일을 분명히 보았고 아무 것도하지 않았습니다."
학교장이 교사와 관련된 문제를 어떻게 처리 할 계획인지 구체적으로 설명하지는 마십시오. 징계 조치는 인사 문제이며 법적으로 재량에 따라 처리해야하는 경우가 종종 있습니다.
관심있는 것은 자녀의 상황이 개선되는지 여부입니다. 그것이 개선되지 않고 수업이 남아있는 학년 동안 용인 될 수 없다고 생각되면 교사 또는 학교를 변경하십시오.
5. 교사 또는 학교 변경 요청
이것은 최후의 수단으로 사용해야합니다. 교실 변경은 새로운 동료, 새로운 교사 및 교실 규칙에 적응하는 것을 의미합니다. 일부 학교는 인력 제한이나 교육구 정책으로 인해 다른 교사를 제공하지 못할 수도 있습니다. 이것은 학교를 변경하는 유일한 선택권을 남겨 둘 것인데, 이는 더 많은 변화와 전환, 심지어 교통 문제까지도 요구합니다.
교사 나 학교를 변경할 수없는 경우 최대한 빨리 학습 간격을 채우십시오. 사교육이나 자녀가 학교 밖에서 배울 수있는 방법을 살펴보십시오. 이렇게하면 다음 해에 다른 선생님과 함께 준비하는 데 도움이됩니다.
6. 가능한 많은 학교 과제에 관해 자녀와 이야기하십시오.
자녀가 학교에서 공부해야하는 재료에 대해 생각하게하는 것은 호기심을 극대화하고 학습 방법이 될 수 있습니다. 비효율적 인 선생님은 숙제를 내주고 있지만 실제로 이해를 확인하기 위해 후속 조치를 취할 수 있습니다. 자녀의 학습을 향상 시키려면 자녀가 자료에 대해 더 깊은 수준으로 생각하게하는 질문을하십시오. 몇 가지 예시 질문:
- 오늘 배운 내용을 가르쳐 주시겠습니까?
- 당신이 배운 것에 대해 궁금한 점이 무엇입니까?
- 앞으로이 지식을 어떻게 사용할 수 있다고 생각하십니까? (필요한 경우 자신의 아이디어를 생각해 내십시오.)
학교 일에 관해 이야기하는 것은 학습을 향상시킬뿐만 아니라 교실에서 일어나는 가르침에 대한 정보를 제공 할 것입니다.
비효율적 인 교사와 함께 한 학년이 이상적이지는 않지만 자녀 교육의 끝은 아님을 명심하십시오. 다른 학년도에는 여러 교사가 자녀의 생활에 참여하게됩니다. 중요한 것은 어렵거나 이상적인 상황을 처리하는 방법에 대한 교훈으로 간주하는 것입니다. 귀하의 자녀는 일찍 어려운 사람들을 다루는 법을 배우게 될 것이며 이는 평생 동안 매우 도움이 될 수있는 기술입니다.
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