블룸의 택 소노 미를 사용한 샘플 유닛 계획
차례:
Point Sublime: Refused Blood Transfusion / Thief Has Change of Heart / New Year's Eve Show (십일월 2024)
블룸의 분류학은 대부분의 교사들이 학습 단위를 계획 할 때 사용하는인지 기술의 계층입니다. 자녀에게 홈 스쿨링을하거나 홈 스쿨을 계획하고 있다면, 친숙 해지고 싶은 시스템입니다. 분류법을 처음 사용하는 사람은 분류법을 사용하는 방법에 대해 궁금해 할 것입니다. 토머스 제퍼슨 (Thomas Jefferson)과 독립 선언서 (Declaration of Independence)에있는이 견본 단위는 분류법을 사용하여 자신의 강의 계획을 세우는 데 도움이됩니다.
목표
아동은 토머스 제퍼슨과 독립 선언에 대해 배우고 제퍼슨의 독립 선언문 작성에 대한 역할을 이해합니다.
목표
- 지식
- 이 수준에서, 아이들은 토머스 제퍼슨과 독립 선언에 관해 읽을 것입니다. 그들은 다음 질문에 답할 수있을 것입니다: 활동: 아이들은 토머스 제퍼슨 (Thomas Jefferson)과 독립 선언서 (Independl Declaration of Independence)에 관한 하나 이상의 책을 읽습니다. 아이들은 단어 검색과 다른 퍼즐을 완성 할 것입니다. (당신 puzzlefast.com에서 자신의 퍼즐을 만들 수 있습니다)
- Thomas Jefferson은 언제 태어 났습니까?
- 이 수준에서, 아이들은 토머스 제퍼슨과 독립 선언에 관해 읽을 것입니다. 그들은 다음 질문에 답할 수있을 것입니다: 활동: 아이들은 토머스 제퍼슨 (Thomas Jefferson)과 독립 선언서 (Independl Declaration of Independence)에 관한 하나 이상의 책을 읽습니다. 아이들은 단어 검색과 다른 퍼즐을 완성 할 것입니다. (당신 puzzlefast.com에서 자신의 퍼즐을 만들 수 있습니다)
- 독립 선언서는 언제 작성 되었습니까?
- 독립 선언서는 어디에 쓰여졌습니까?
- 독립 선언문의 목적은 무엇입니까?
- 독립 선언문은 언제 투표 했습니까?
- 이해
- 어린이들이 제퍼슨과 선언에 관한 중요한 사실을 알게되면, 그들은 이해를 나타낼 것입니다. 그들은 다음을 할 수있을 것입니다: 활동: 아이들은 다음 중 일부 또는 전부를 할 수 있습니다:
- 독립 선언서가 작성된 이유를 설명하십시오.
- 어린이들이 제퍼슨과 선언에 관한 중요한 사실을 알게되면, 그들은 이해를 나타낼 것입니다. 그들은 다음을 할 수있을 것입니다: 활동: 아이들은 다음 중 일부 또는 전부를 할 수 있습니다:
- 독립 선언문 요약
- Thomas Jefferson의 삶을 요약하십시오.
- 독립적 인 선언문을 자신의 말로 적는다.
- Thomas Jefferson의 자서전을 씁니다.
- 독립 선언문으로 이어지는 사건들을 묘사하는 그림 그리기
- 독립 선언문에 대한 연극을 씁니다.
- 신청
- 이 단계에서 아이들은 배운 정보를 새로운 상황에 적용 할 것입니다. 아이들은 다음을 할 수있을 것입니다: 활동: 아이들은 다음 중 일부 또는 전부를 할 수 있습니다:
- 독립 선언문의 이유를 설명하십시오.
- 이 단계에서 아이들은 배운 정보를 새로운 상황에 적용 할 것입니다. 아이들은 다음을 할 수있을 것입니다: 활동: 아이들은 다음 중 일부 또는 전부를 할 수 있습니다:
- 독립 선언서에 관련된 중요한 사람과 인터뷰를하십시오.
- 토마스 제퍼슨에게 자신의 삶과 독립 선언문에 대한 그의 공헌에 관해 질문 할 질문 목록을 작성하십시오.
- 좋아하는 책, 이야기 또는 영화에서 캐릭터를 선택하고 "독립 선언서"를 작성하십시오. (예를 들어 Harry Potter의 Dursley 's로부터 독립 선언서를 작성하십시오.)
- 독립 선언문에 대한 게임 만들기
- 독립 선언서에 서명하기위한 디오라마 만들기
- 분석
- 이 수준에서, 아이들은 주제의 개별 자질을 확인하고 비교, 대비 및 분류하는 것을 배우게됩니다. 그들은 다음을 할 것입니다:: 활동: 아이들은 다음 중 하나 또는 둘 모두를 할 수 있습니다:
- 독립 선언문의 이유를 검토하십시오.
- 이 수준에서, 아이들은 주제의 개별 자질을 확인하고 비교, 대비 및 분류하는 것을 배우게됩니다. 그들은 다음을 할 것입니다:: 활동: 아이들은 다음 중 하나 또는 둘 모두를 할 수 있습니다:
- 설문지 만들기
- 토마스 제퍼슨과 어떻게 다른지 설명하는 에세이를 작성하십시오.
- 독립 선언서에 서명 한 남성을위한 설문지 작성
- 합성
- 이 수준의 어린이는 수업 및 다른 출처에서 온 아이디어를 결합합니다. 그들은 다음을 할 수있을 것입니다: 활동: 아이들은 다음 중 일부 또는 전부를 할 수 있습니다:
- 독립 선언에 대한 토론에 참여하는 것이 어떠할 지 상상해보십시오.
- 이 수준의 어린이는 수업 및 다른 출처에서 온 아이디어를 결합합니다. 그들은 다음을 할 수있을 것입니다: 활동: 아이들은 다음 중 일부 또는 전부를 할 수 있습니다:
- 제퍼슨이 오늘 살면 어떻게 될지 상상해보십시오.
- 독립 선언에 이르는 절차에 참여하고 자신의 경험에 대한 일기를 작성한다고 상상해보십시오.
- 신고서 서명에 관한 신문 기사를 작성하십시오.
- 제퍼슨이 현대 미국에서 자신을 찾기 위해 하루를 깨우는 것에 대한 이야기를 씁니다.
- 평가
- 이 수준에서 아이들은 특정 기준을 사용하여 이벤트와 사람들을 평가합니다. 그들은 다음을 할 수있을 것입니다: 활동: 아이들은 다음 중 일부 또는 전부를 할 수 있습니다:
- 독립 선언에 관한 결정에 동의하는 이유와 동의하지 않는 이유를 설명하십시오.
- 이 수준에서 아이들은 특정 기준을 사용하여 이벤트와 사람들을 평가합니다. 그들은 다음을 할 수있을 것입니다: 활동: 아이들은 다음 중 일부 또는 전부를 할 수 있습니다:
- 토마스 제퍼슨 (Thomas Jefferson)의 성격에 대한 판단을 내리고, 이유에 대한 의견을지지하십시오.
- 토마스 제퍼슨 (Thomas Jefferson)의 성격에 대해 결론을 내리고 그 결론을 뒷받침하는 에세이를 작성하십시오.
- 그들이 선언에 대한 토론과 서명에 참여하기를 원하고 왜 또는 왜 그 이유를 설명하는지 결정하십시오.
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